具体描述
本丛书所讲的学习包括了各类学习活动。书中主要是对学习活动涉及的种种心理问题，运用心理科学的基本原理进行初步探讨。这还是一套答疑形式的学习心理学方面的著作。书中涉及的多数问题主要来源于学生心理咨询个案。其中有些是常见的、具有普遍意义的问题；有些问题尽管不那么具有广泛性或典型性，但与学习心理学的某些基本知识有着一定的关联，中学生了解这些知识，对自己的学习会有帮助，因而此类问题也成为丛书关注的内容。本书是学习心理学问题中的一本，主要包括学习过程、学习方法和学习评价，其中学习过程按照课前预习、课内学习、课后练习、课外学习的顺序来安排。
学生良好心理素质的培养，无疑是素质教育不可或缺的重要内容，而学生的主要任务是学习，因此，帮助学生认识和解决学习活动中的各种心理问题，应该是素质教育的题中应有之义，也是广大教育工作者的使命。在中学生眼里，心理学似乎总带有那么一点神秘色彩，其实，生活中的心理现象无处不有、无时不在。本书是学习心理学问题中的一本,为学生们讲述了学习过程、学习方法以及学习评价三大部分内容。
作者简介
陈德华，1952年出生，中文、教育管理专业本科毕业，副研究员，语文、教育心理学科中学高级教师。主要从事中学学科教学、教育心理、教育管理等领域的研究，曾承担或参与地级、省级以上立项课题研究二十余项，著述、合著各种教育类图书20余册，正式出版的主要著作有：《教育管理概论》、《教育科研过程概论》、《中小学教育科研》、《成功教育理论与实践》、《刘京海与成功教育》、《教学模式新思维》等。在全国省(市)级以上教育报刊发表论文近200篇，其中参加省(市)级、国家级教育科学研究及社会科学研究成果评选获奖的达30余项。曾被授予“全国推进素质教育先进工作者”、“中国教研骨干教师”、“中青年优秀理论工作者”、“优秀教育工作者”、“优秀科技工作者”、“十佳科技人员”等称号。
目录信息
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读后感
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用户评价
这本书的独特之处在于它对“符号系统与意义构建”的探索，它成功地架设了一座横跨语言学、符号学和深度心理学的桥梁。作者的文风极其诗意，却又不失严谨的学术内核，他探讨了人类如何通过集体共享的符号（无论是语言、图像还是仪式）来构建稳定的内在世界，以对抗外部世界的随机性和混乱性。我尤其被其中关于“叙事依赖性”的论述所震撼，即我们的大脑天生就是一台“故事生成机器”，即使面对无意义的数据，我们也会强行植入因果关系。作者用丰富的文化人类学资料佐证了自己的观点，从古代神话的结构到现代商业广告的潜意识操纵，无不体现出这种对人类心智深层需求的深刻洞察。这本书的阅读体验是渐进式的，初读时或许会觉得概念稍显晦涩，但随着阅读的深入，那些原本看似无关的知识点会如同拼图般完美契合，最终展现出一个宏大而统一的“人类意义生产图景”。它不仅改变了我对阅读文本的方式，甚至让我开始重新审视日常生活中那些习以为常的沟通模式和文化表达。
评分坦白说，我带着一种近乎挑剔的眼光开始阅读这本关于“人类行为模式与环境适应性”的探讨集。我期待看到的是那种老生常谈的心理学教科书式的陈述，但很快，我的预期就被彻底颠覆了。作者的笔触极其锐利，尤其是在描述个体如何在高压社会结构中维持其“功能性自我”的段落，简直像是为我量身定做了一份精准的诊断报告。书中关于“社会角色固化与弹性”的章节，使用了大量非传统的社会学案例，比如对某个特定行业群体在技术迭代冲击下的集体心态变化进行了细致入微的描摹，其论证过程严谨到令人发指，几乎没有可以被轻易反驳的逻辑漏洞。这种深入到社会肌理的心理学分析，远超出了我以往接触的任何同类书籍的深度。阅读过程中，我多次停下来，望着窗外发呆，思考自己是如何在不知不觉中被周围的社会期望塑造成型的。这本书的价值不在于教你如何“变得更好”，而在于让你彻底看清“你现在是如何运作的”，这种坦诚的揭示，初读时甚至会带来一丝不安，但随之而来的是一种彻底的清醒。
评分这本关于“非线性思维与决策制定”的深度研究，其阅读体验简直如同进行了一场思维的极限运动。作者的行文风格是那种典型的、令人肾上腺素飙升的——逻辑推进极快，概念跳跃性强，要求读者必须全神贯注，否则稍不留神就会迷失在复杂的推导链条中。书中对“概率偏差”的探讨，绝非教科书里那几页公式的简单重复，而是结合了博弈论和神经科学的最新发现，构建了一个关于人类如何“本能地规避损失”的全新模型。我特别喜欢作者在某一章节中对“直觉”的重新定义，他将其描述为一种经过长期、特定训练后，在大脑皮层中形成的高效能“模式识别快速通道”，而非神秘的灵感。这使得原本虚无缥缈的“感觉”变得可量化、可分析。对于那些热衷于提升决策质量、尤其是需要处理高风险复杂信息的专业人士来说，这本书简直是一份不可多得的内部秘籍。它不仅仅是知识的传授，更是一种思维模式的“升级包”，让你看待风险和机遇的角度都变得更为立体和深邃。
评分这部关于人类思维运作机制的著作，简直像一把精密的瑞士军刀，瞬间剖开了我过去理解世界的那些模糊角落。作者以其深厚的学术功底和近乎哲学的思辨能力，带领我们潜入意识的深海。我印象最深的是其中对“认知失调”的阐述，那种将复杂的心理现象拆解成易于理解的、相互作用的板块的叙事方式，令人拍案叫绝。书中并没有停留在理论的空中楼阁，而是大量穿插了对历史案例的精彩分析，比如某一著名艺术家在创作瓶颈期如何通过自我对话完成突破，这种结合了历史、艺术与心理学的跨学科视角，极大地拓宽了我的阅读体验。文字的密度很高，需要反复咀嚼才能体会到其中蕴含的精妙逻辑链条。我尤其欣赏作者那种毫不妥协的求真精神，他从不满足于给出一个简单的“为什么”，而是深入挖掘“如何运作”和“在什么条件下会改变”。读完后，我感觉自己不再是被动接受信息，而是能够主动审视自己决策过程背后的驱动力，这是一种非常充实且略带震撼的自我重塑过程。它更像是一本思想的工具箱，而非简单的知识手册。
评分我本以为这是一本枯燥的理论汇编，但没想到，作者竟能将“习惯的养成与惰性的生物学基础”写得如此引人入胜，读起来完全没有阻碍感。作者仿佛是一位经验丰富的园丁，他没有粗暴地剪除那些不好的枝桠，而是耐心地解释了为什么这些枝桠会以特定的方式生长。书中对于“动机系统”的剖析尤其精彩，他用非常日常化的例子，比如早晨赖床的挣扎、拖延症的微妙快感，来解释多巴胺回路的运作机制，这使得抽象的神经科学知识瞬间变得鲜活且可操作。他强调的“微小胜利”策略，并非那种空洞的“坚持下去”，而是建立在一套精密的、符合大脑奖励机制的反馈循环之上，每一步的论证都充满了科学依据和实践可操作性。我个人受益匪浅的地方在于，它让我停止了对自己的道德谴责，转而开始设计更符合我生理构造的日常流程。这本书的叙事节奏舒缓而坚定，像是一次漫长但富有成效的心理按摩，让人在不知不觉中调整了内在的频率。
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