具体描述
作者多年来一直从事文言文的选注工作，并在这一方面取得了相当大的成就。这本中，作者以过来人的资格，把学习文言所可能遇到的困难，给读者一一指明，并且告诉他们怎样去克服，它将把读者引进美妙的文言世界。
张中行先生的《文言津逮》是讲怎样学习文言的。“津逮”的本意是由渡口坐船到达目的地，后来用来比喻为学的门径。所以“文言津逮”也就是文言入门。你想学习如何以文言为借鉴吗？那就请你读张先生的著作吧，你肯定会有收获的。
张先生认为，在学习方法方面，路子是原则问题。我们读《文言津逮》，必须先了解张先生在学习文言的方法问题上所持的根本主张。张先生多次问过，在如何学习文言的方法问题上，多年来一直有两种意见之争：一种意见偏重多读，以“熟”为基础求会。另一种意见是偏重摸清规律，以“知”为基础求会。或者说，一条路是以多读为主，以文言的词汇语法知识为……
作者简介
张中行（1909—2006），原名张路，字仲衡。后以名字难认，改今名。1909年1月生于河北香河一农家。1931年毕业于通县师范，1935年毕业于北京大学中国语言文学系。先后任教于中学和大学。建国后就职于人民教育出版社，从事编辑工作。先生涉猎广泛，博闻强记，遍及文史、古典、佛学、哲学诸多领域，人称“杂家”。自觉较专者为语文、中国古典和人生哲学。晚年为文，以“忠于写作，不宜写者不写，写则以真面目对人”为信条。自20世纪80年代始，十馀年间，相继有《负暄琐话》《负暄续话》《负暄三话》《禅外说禅》《文言津速》《文言和白话》《作文杂谈》《文言常识》《顺生论》《说梦楼谈屑》《流年碎影》《说梦草》《散简集存》等著作行世。其中或记旧人旧事，或谈学论理，或探究人生……钧玄提要，百炼工纯，以其见识之深邃，文笔之独特，受到海内外广泛关注。
目录信息
· · · · · · (收起)
读后感
对我影响最大的两位作家，其中一位是梁实秋。 小学五六年级，家里不知怎地多了一本梁老的书，我常常捧着这本散文集《雅舍菁华》读得津津有味，其实不会深入欣赏，只觉得梁先生非常幽默，又觉文字略为古奥的同时竟也质朴自然，连小朋友都能看明白个七八成。 那时候我背诵文言文...
评分这本小书中,作者对文言学习的各方面进行介绍,感觉观点比较中肯,也顾及全面,可以使读者对国文概貌有总体和概略的了解.
评分关于张中行先生，我对他最初的印象，就是他和杨沫的一段八卦。 我高中时看《青春之歌》，已经能傲慢地说一声“这么差”。 人们对才女的定义，相差也太多了吧。 看完这本书，我服膺，这样的老先生，确实称得上大家。 很多地方看不懂，只能凭空想象一番。 比如汉字的音韵之美，...
评分张中行是大师，语言简练，是纯正的“汉语”，而不是现在欧风美语夹杂的语言，读起来顺口轻松。薄薄一本小册子，可以一口气读完，也可以闲时拿起看看，总之极易消化。书中的文言例子分门别类，切中要害，正便于理解记忆。当然，此书只是学习文言的前奏，不过却是极佳的“指导性...
评分55页第二段： 三是典故的来源来偏僻、太曲折，也就难于唾手可得，如清代目录学家黄丕烈别号“廿止醒人”，如果他自己不解释，谁能想到是用陶渊明《止酒》诗中恰好有二十个“止”字呢？ 按：来偏僻，当为：太偏僻。想是拼音录入致误。2002年版同此误，在58页。《张中行作品集...
用户评价
此书写于《文言和白话》之前。若说后者写作有强烈目的（检讨白话文运动对文言之过度贬抑），这本书就仅为普及，所谓津逮是也。举重若轻，要言不烦。
评分入门书，文字精到，内容略浅显，例证还是可以开开眼的。《舍粗取精》一节略有异议（尤其是论及思想感情不妥的那几篇），此外不知道是否囿于写作年代，“三家村”之类的评语还是搁一搁吧。顺便讲用典一节正文即以殷鉴作结，反讽？
评分此书写于《文言和白话》之前。若说后者写作有强烈目的（检讨白话文运动对文言之过度贬抑），这本书就仅为普及，所谓津逮是也。举重若轻，要言不烦。
评分入门书，文字精到，内容略浅显，例证还是可以开开眼的。《舍粗取精》一节略有异议（尤其是论及思想感情不妥的那几篇），此外不知道是否囿于写作年代，“三家村”之类的评语还是搁一搁吧。顺便讲用典一节正文即以殷鉴作结，反讽？
评分对路 中肯 树立信念，然后积累
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