《晨风频度英语:高效考博词汇映象速记》前身是一本曾在重点大学内广受欢迎,大量复印传播的手抄本资料,帮助许多人在短时间内迅速掌握英语词汇,成功通过各种英语考试。
《晨风频度英语:高效考博词汇映象速记》改变按照字母顺序排列单词的传统习惯,运用计算机“海量”统计建立了独特的单词频度,辅之详尽的单词解释,使用时首先记忆高效单词,将时间和重点放在最有价值的部分,记忆效果极为明显。彻底改善了面对浩如烟海的词汇无处下手,记忆低效,易于灰心放弃的弊端。可以准确了解自身真实词汇量及距离应试的差距,避免将时间浪费在低效单词上,从而信心倍增,从容进步。
犹如登山看不到尽头时容易气馁放弃,现在有人编排了最短路线的台阶号码,总数确定时,登山就变成了一步步迈向成功的喜悦之旅,自然有的放矢,事半功倍。
《频度英语》有别于传统资料,不是少数专家个人经验的汇总,而是建立在科学研究基础上,认真分析总结的细心之作,通过多次修订,不断推陈出新,保证了学习者的最佳使用效果。
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书中的内容组织逻辑性简直是一团乱麻,完全看不到任何清晰的脉络。我尝试按照它给出的顺序去记忆,但发现很多看似相关的词汇被生硬地放在一起,毫无上下文的支撑,导致我需要花费更多的时间去梳理它们之间的内在联系,而不是直接记住词义。尤其是那些高频的核心词汇,它们的出现频率和重要性在全书中并没有得到有效的权重区分,很多不那么关键的生僻词反而被放在了显眼的位置,而真正能决定考博成败的那些“拦路虎”却被淹没在信息的洪流之中。这种“平均主义”的编排方式,对于时间宝贵的考生而言,是一种极大的浪费。我期望的是一种基于词源、词根、或难度梯度递进的科学分类,能够帮助我建立稳固的知识框架,而不是像现在这样,每次翻阅都像在进行一场毫无目的的“词汇探险”,结果往往是记住了A却忘了B,效率低下得令人沮丧。
评分关于所谓的“映象速记”技巧,坦白说,我没能从中领悟到任何独特或高效的方法。如果“速记”指的是通过某些联想或图示来帮助记忆,那么这本书的实践效果远低于预期。那些被包装成“映象”的辅助记忆点,大多是一些牵强附会的、甚至是毫无趣味的联想,它们不仅没有起到帮助我构建记忆锚点的作用,反而成了新的记忆负担——我需要先记住这个不靠谱的联想,才能去关联那个单词,这无疑是增加了记忆的步骤。对于需要面对上万核心词汇的考博阶段,我需要的是能够快速、稳定地固化知识的策略,而不是那些昙花一现、需要额外精力去维持的“小聪明”。真正高效的词汇记忆,应当是基于对词义的深刻理解和反复的语境接触,而不是依赖这种略显幼稚的记忆“捷径”。
评分这套书的排版简直是灾难,色彩搭配俗气不说,字体大小和行距也毫无章法可言。我拿到手的时候,首先被那封面设计劝退了——那种上世纪八九十年代的廉价塑料感扑面而来,实在让人提不起兴趣去翻阅。内页的设计更是令人头疼,重点词汇的标注方式非常混乱,有时候加粗,有时候下划线,有时候又用一个突兀的色块,根本无法形成视觉上的统一性,读起来非常费劲。更别提那些插图了,如果非要用插图来辅助记忆,那也请找一些高质量、有明确指向性的图像,而不是这些低像素、甚至有点误导人的小图。长时间盯着这样的页面看,眼睛很快就会感到疲劳,那种想学却又被物理界面劝退的感觉,真的很让人抓狂。我一直认为,好的学习资料,外观和阅读体验是极其重要的第一步,这套书显然在这方面投入的精力严重不足,仿佛只是把一堆词汇堆砌在一起,连最基本的审美和用户友好度都没有考虑。对于需要长时间面对考博词汇的学习者来说,这种体验上的不适感会被无限放大,严重影响了学习效率和持久性。
评分我必须指出,这本书的“例句”部分是其最大的败笔之一。很多例句的语法结构非常蹩脚,甚至存在明显的错误,有些句子读起来完全不像是地道的英语表达,更像是机器直译后的生硬产物。我甚至怀疑编写者是否真的精通考博阶段所需的学术英语的复杂句式和语境。用不准确或带有明显口音的例句来辅助记忆单词的用法,无疑是给学习者植入了错误的语言习惯。在考博中,对句子理解和精准用词的要求非常高,如果基础的例句都无法做到规范和地道,那么它提供的任何所谓的“记忆技巧”都显得苍白无力。我宁愿自己花时间去查阅更权威的语料库,也不愿意被这些错误的示范误导,这极大地削弱了我对这本书权威性的信任感。
评分整本书给我的感觉是,它更像是一个匆忙赶工出来的“词汇堆砌集”,缺乏深度的学术洞察和精细的教学设计。它似乎只是简单地搜集了大量词汇,然后用一种非常基础的、甚至可以说是过时的方式呈现出来,企图以“量大”来取胜。然而,考博的竞争,比拼的绝非仅仅是词汇的数量,而是对词汇在不同学术语境下的精确掌握程度。我没有看到任何关于词汇在不同学科领域(如哲学、经济学、自然科学等)中细微差别的辨析,也没有看到针对那些易混淆的同义词或形近词进行系统性的对比分析。这使得这本书在应对复杂、高难度的阅读和写作部分时,显得力不从心,无法提供真正意义上的拔高和深化,仅仅停留在初级的“扫盲”阶段。
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