中国儿童文学与现代化进程 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:浙江少年儿童出版社

作者:朱自强

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2000-12

价格:22.80元

装帧:平装

isbn号码:9787534222641

丛书系列:

图书标签:

• 儿童文学理论
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《中国儿童文学与现代化进程》一书，并非旨在梳理儿童文学作品本身的风貌演变，也非细致考究某位儿童文学作家的人生轨迹与创作得失。其核心关切在于，在漫长而深刻的中国现代化进程中，儿童文学这一独特的文化载体，是如何被塑造、被利用、又反过来如何参与塑造了儿童、家庭乃至整个社会的现代化意识与发展路径的。 本书并非一本单纯的文学评论集。它试图从历史学、社会学、教育学、传播学等多元视角切入，将中国儿童文学置于宏大的历史叙事之中，审视其在不同历史时期所扮演的角色与承担的功能。它会探讨，在积贫积弱、寻求民族复兴的近代，儿童文学如何承载着启蒙的使命，如何通过故事和图画，向下一代灌输科学、进步、爱国等现代观念，如何试图摆脱传统的束缚，构建新的国民认同。 进入20世纪以来，特别是新中国成立后，中国儿童文学与现代化进程的互动关系则更为复杂和显著。本书将深入分析，在国家大力推进工业化、城市化、教育普及的背景下，儿童文学如何成为国家意识形态传播的重要工具，如何通过塑造“好少年”的形象，引导儿童树立社会主义核心价值观，适应新的社会结构和生活方式。这一时期的儿童文学，往往伴随着对集体主义、劳动光荣、科学精神的强调，以及对旧社会阴暗面的批判。 改革开放以来，中国社会发生了翻天覆地的变化，现代化进程加速，市场经济深入，对外开放不断扩大。本书将重点考察，在此背景下，中国儿童文学如何回应这些变化。一方面，西方儿童文学的大量涌入，带来了新的叙事模式、题材和表现手法，极大地丰富了中国儿童文学的创作土壤。另一方面，本土儿童文学也开始更加关注儿童的个体经验、情感世界，更加注重想象力、创造力的培养，题材也日益多元化，从乡土童谣到科幻冒险，从历史故事到生活写实，都得到了新的发展。 本书还会关注，在现代化进程的各个阶段，儿童文学的生产、传播和接受机制是如何变化的。例如，从早期的私人办刊、学校普及，到国家主导的出版体系，再到如今多元化的媒体平台和市场化运作。这些变化不仅影响着儿童文学作品的内容和质量，也深刻地反映了中国社会结构、文化生态的演变。 此外，本书还将审视现代化进程对儿童文学创作理念的影响。例如，对“儿童中心”理念的理解与实践，对儿童心理发展规律的认知，以及如何通过儿童文学，培养儿童的批判性思维、创新能力和跨文化理解能力，以适应未来社会发展的需求。 简而言之，《中国儿童文学与现代化进程》并非一本讲述“童话有多美”或“故事有多精彩”的书，而是要揭示，在中国这个经历了剧烈变革的国度，儿童文学如何与国家现代化的大潮同频共振，既是被时代塑造的产物，又是推动时代进步的潜在力量。它将带领读者穿越历史的迷雾，理解儿童文学在这场波澜壮阔的现代化征程中，所留下的独特印记与深刻影响。

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这本书的语言风格是极其克制而精准的，但这种克制反而爆发出强大的力量。它在处理关于意识形态和文化移植的议题时，保持了一种近乎临床手术刀般的精确性，不带多余的道德评判，而是纯粹聚焦于“影响”与“被影响”的机制。例如，书中对西方儿童文学思潮如何与本土的儒家伦理进行“嫁接”和“冲突”的分析，采用了非常新颖的比较文学视角。作者并没有简单地指责“西方化”，而是展示了一个复杂而动态的融合过程，即中国作家如何利用外来的叙事框架来表达本土的文化焦虑与希望。我尤其欣赏作者对“插画艺术”在儿童文学发展中的地位的强调，书中对比了不同时期插画风格的演变，从早期的木刻版画到后来的彩绘，每一笔线条的变化，都承载着新的审美趣味和政治语境。这种多维度的切入，让这本书的立体感和厚重感油然而生，绝不是一本可以走马观花读完的书。

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读完这本大部头，我最大的感受是，它提供了一个绝佳的“文化解码器”。它教会我如何去审视我们过去阅读过的那些经典——那些我们以为是天经地义的、天然美好的故事——它们其实是特定历史时空下，社会精英为儿童精心设计的“文化套餐”。作者对于“儿童主体性”在现代化进程中被如何“建构”和“异化”的探讨，直击要害。书中对解放后“劳动光荣”主题如何迅速占据主流的分析，让我对那个特定年代的集体主义叙事有了更深层次的理解，它不仅仅是政治口号，更是通过一个个英雄小主人的形象，被植入到几代人的集体潜意识中。这种对意识形态渗透的细致梳理，使得本书的价值远远超出了文学研究的范畴，它更像是一部中国现代社会心理史。每次当我看到现在层出不穷的“科幻童书”或者“编程启蒙读物”，我都会回想起书中对早期“科学启蒙”读物的分析，这种历史的循环与变奏，让人深思不穷。

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这本书的结构安排真是匠心独运，它没有采用那种平铺直叙的编年史写法，而是巧妙地搭建了几个对比鲜明的“主题剧场”。例如，书中有一章专门对比了同一时期，城市精英家庭与乡村底层儿童在文学接触上的巨大鸿沟，这让我深刻反思了“普及”与“精英化”在儿童教育资源分配上的历史困境。作者引用了大量一手资料，包括一些现在几乎绝版的旧杂志插页和作者手稿，这使得整个论述充满了鲜活的现场感，而不是干巴巴的理论堆砌。我特别喜欢它对于“游戏”和“想象力”在现代化冲击下的变迁的讨论。在工业化和标准化教育的浪潮下，作者敏锐地捕捉到了孩子们“野地里的自由玩耍”是如何一步步被“有组织的教育活动”所取代的，这种对文化断裂的追问，是极为痛心的，也让我对当下的亲子阅读环境有了更深层次的警惕。它迫使我思考：我们今天为孩子们提供的“优质阅读材料”，是否也在无意中扼杀了他们本该拥有的那种天真烂漫的创造性？这本书的价值，就在于它提供了历史的参照系，让我们去衡量今天的得失。

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坦白说，这本书的学术深度是令人震撼的，但最打动我的，是它流露出的那种人文关怀。作者在分析那些早期儿童文学作家（比如某些被主流文学史边缘化的女性作者）的创作动机时，那种深切的共情简直要溢出纸面。这不是冷冰冰的文本分析，而是对创作者在特定历史语境下，为孩子“构筑安全岛”的努力的致敬。书中对“爱国主义教育”如何被巧妙地编织进寓言故事和冒险小说中的分析，尤其精妙。它揭示了宏大叙事是如何通过微小的人物命运实现的，既肯定了其历史作用，也审视了其对个体情感的潜在压抑。我感觉自己读的不是一本理论专著，而是一部关于“如何温柔地引导灵魂向上生长”的史诗。每次读完一个章节，我都会停下来，久久地凝视窗外，试图在现实中寻找那些被文学塑造的童年幻影。这种阅读体验是沉浸式的、情感充沛的，远超一般学术著作的范畴。

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这本书读起来真像是一场穿越时空的旅行，作者以非常细腻的笔触，描绘了近现代中国社会在剧烈变迁中，孩子们精神世界的悄然成长。我尤其欣赏其中对于几个关键时期——比如五四运动前后，以及新中国成立初期——儿童文学作品的文本分析，它不仅仅是简单地罗列作品，而是深入挖掘了那些故事背后的社会心态和文化思潮。比如，书中对早期童谣的考证，简直是打开了一个全新的视角，让我看到那些看似简单的民间歌谣是如何潜移默化地塑造了一代人的世界观。作者没有回避那些复杂的、甚至有些矛盾的时代烙印，而是坦诚地展示了“如何教育下一代”这一宏大命题是如何在文学中得到投射和博弈的。读完后，我感觉自己对“中国儿童文学”这个概念的理解，已经超越了教科书式的定义，它更像是一面镜子，映照出整个国家在现代化征程中，对“未来人”的期许、焦虑与探索。叙事上，作者的文笔既有学术的严谨，又不失文学的韵味，读起来一点都不枯燥，反而像是在听一位博学的长者娓娓道来一段厚重的历史。

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这是朱老师的博士论文，核心观点之一就是：儿童文学不是古已有之，而是中国现代化的产物。对此观点我曾经有过怀疑，但经历了一些事、读了一些书之后，现在认同朱老师的观点。

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比较通俗 朱自强的博士论文

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入门书，对当时的自己帮助挺大

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比较通俗 朱自强的博士论文

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这是朱老师的博士论文，核心观点之一就是：儿童文学不是古已有之，而是中国现代化的产物。对此观点我曾经有过怀疑，但经历了一些事、读了一些书之后，现在认同朱老师的观点。