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出版者:上海外语教育出版社

作者:赵蓉晖

出品人:

页数:271

译者:

出版时间:2007-3

价格:16.00元

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isbn号码:9787544600491

丛书系列:

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• 语言教学
• 应用语言学
• 社会语言学
• 心理语言学
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《口语学》 《口语学》并非一本探讨声音、发音技巧或特定语言实践的著作。它是一部深入剖析人类社会运作机制的宏大叙事，聚焦于一种更根本、更广泛的“口语”——即个体在集体语境中，通过表达、沟通、互动而塑造集体认知、价值观念，乃至权力结构的过程。这本书的“口语”是一种社会现象，一种集体智慧和集体意志的生成方式。 本书的研究范畴，并非局限于语言的语音、语调、词汇等微观层面，而是将目光投向更广阔的社会场域。作者认为，人类社会之所以能够凝聚成形，个体之所以能获得身份认同，很大程度上源于一种持续不断的“口语”行为。这种“口语”并非简单的信息传递，而是一种意义的共建，一种现实的构建，一种社会规范的内化与外化。 核心论点与探讨方向： 《口语学》的核心论点在于，人类社会中存在着一种“隐性法则”——即通过集体性的“口语”行为，无形中塑造了我们所处的社会环境。这些“口语”行为包括但不限于： 集体叙事与历史建构： 社会成员通过反复讲述、传承和修正共同的经历、神话、英雄故事，构建起集体的历史记忆和身份认同。《口语学》深入分析了这些集体叙事如何被“口语化”，如何在代际传承中演变，以及其对当下社会价值观的影响。它探讨了那些被反复提及、被广泛接受的“故事”，是如何成为社会共识的基石，又是如何悄然排斥那些不被“口语化”的声音。 价值观念的传播与固化： 道德、伦理、审美标准等价值观念，并非凭空产生，而是通过个体在日常互动中的“口语”表达，以及对他人“口语”的模仿和内化而得以传播和固化。本书着重研究“什么是被赞扬的”、“什么是被批评的”、“什么是被认为‘正常’的”等概念，是如何通过社会成员的“口语”反馈，在群体内部形成约定俗成的规则。它揭示了语言的评价功能，如何在潜移默化中引导个体的行为模式。 权力结构的形成与维系： 权力并非仅仅是物理的强制，更多时候是通过话语的建构来实现的。谁的声音被听到？谁的意见被采纳？谁的叙述成为主流？这些都与“口语”的分配和影响力密切相关。《口语学》考察了在社会群体中，特定话语如何获得优势地位，成为“权威”或“常识”，以及这种话语的优势地位是如何通过群体内的“口语”互动得以巩固和延续的。它关注那些能够有效影响他人认知的“意见领袖”和“话语霸权”。 社会共识的生成与演变： 社会的稳定运行离不开一定程度的共识。《口语学》认为，这种共识的形成，很大程度上是集体“口语”互动的结果。在信息爆炸的时代，不同的声音此起彼伏，社会共识如何形成，又如何受到冲击和瓦解，本书将从“口语”传播的视角进行解读。它探讨了群体极化、信息茧房等现象，是如何与“口语”的传播模式和群体互动方式相互关联的。 个体身份的构建与重塑： 个体并非孤立的存在，其身份认同也深受社会“口语”环境的影响。通过与他人的互动，通过被他人“口语化”的评价，个体逐渐形成自我认知。《口语学》分析了在社会场域中，个体如何通过“口语”回应，来塑造和调整自己的身份。它也探讨了当个体“口语”被压制或扭曲时，身份认同可能出现的危机。 研究方法与理论视角： 本书并非停留在哲学思辨层面，而是力求结合社会学、心理学、传播学、符号学等多学科的理论视角，并辅以大量的案例分析。作者借鉴了诸如“集体表征”、“话语分析”、“社会建构论”等理论工具，但最终目标是提炼出一种普适性的“口语学”分析框架，以解释更广泛的社会现象。 《口语学》回避了对具体语言的细致分析，而是专注于“口语”行为背后的社会动力学。它探讨的不是“说什么”，而是“为什么这么说”、“说了之后会发生什么”，以及“说的人和听的人在这种互动中扮演了怎样的角色”。 本书的意义与价值： 《口语学》旨在帮助读者更深刻地理解人类社会的运转逻辑，认识到“口语”作为一种社会力量的强大作用。通过对集体“口语”现象的揭示，本书期望： 提升个体社会洞察力： 让读者能够更敏锐地察觉到社会表象下隐藏的“口语”运作机制，从而更清醒地认识周围的世界。 促进理性沟通与批判性思维： 通过理解“口语”的建构性，鼓励读者在参与集体“口语”时，保持批判性，不盲从，不被轻易裹挟。 理解社会变迁的深层原因： 为解释社会群体中的共识形成、价值演变、权力转移等现象，提供一个新的视角和分析工具。 《口语学》是一部关于集体智慧、社会连接和人类文化演进的深度探索。它提醒我们，语言的力量远不止于沟通，更在于构建我们共同的现实。

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这本书的阅读体验，就像是参加了一场极其冗长且没有休息的学术研讨会，主题是关于某个古老语言的词汇演变过程。每当我认为终于要进入到“如何开口”的关键环节时，作者又会拉回到对某种理论模型的论证上。我尝试着去记笔记，试图提炼出一些可以立即用于提高表达流畅度的“秘诀”，结果发现笔记上写满了我不熟悉的术语缩写和引用文献编号。它对于“口语”的理解，似乎将“说”这个行为完全简化为了“发音的物理过程”和“词汇的组合规则”，而完全忽略了口语的动态性、互动性和情境依赖性。这对我这样一个追求实际沟通效率的学习者来说，帮助微乎其微。

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说实话，这本书的装帧和排版设计得相当精美，字体清晰，纸张质量上乘，拿在手里很有分量感。但这外在的精致感，并不能弥补内容的空洞。我花了大量时间试图在其中寻找关于“语感培养”的任何蛛丝马迹，比如如何通过大量的听力输入来内化语速和节奏。书中对于语法的探讨是深入的，但那几乎都是书面语层面的剖析。当涉及到实际的口头表达时，比如如何有效地使用非言语线索（手势、眼神接触）来辅助口语表达，这些对我而言至关重要的部分，在书中几乎是隐形的。这让我怀疑，作者是否真正理解现代人对“口语能力”的全面需求，还是仅仅停留在对古典语音学的复述上。

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我期待从一本名为《口语学》的著作中，获得的是对人类日常交谈中那些微妙而复杂机制的洞察，比如如何巧妙地打断别人而不失礼貌，或者如何用最简洁的句子实现最强烈的情感表达。这本书，恕我直言，更像是一本高深莫测的“语言的解剖学”，它把说话这个有机过程，切成了无数个冷冰冰的碎片，然后告诉你每一个碎片是如何构成的，却从未将它们重新组装起来，展示一个“活生生”的交流实例。它更像是一本献给研究者的工具书，而非一本面向大众读者的技能提升指南。如果你的目标是进行一场深入的学术研究，或许它有价值，但如果你的目标仅仅是“说得更好”，那么这本书的价值可能需要打上一个大大的问号。

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我记得我购买这本书的初衷，是为了解决我在跨文化交流中常常遇到的那种“话到嘴边却说不出口”的尴尬。我希望这本书能像一个私人教练，指导我如何快速、准确地组织语言。但这本书给我的感觉，更像是一位古板的图书馆管理员，她可以告诉你世界上所有书籍的目录和分类，但她却不肯告诉你哪本书的某一页有你需要的答案。内容上，它似乎更偏向于对已存在口语现象进行归档和描述，而不是提供任何前瞻性的、能够指导实践的“怎么做”的指南。比如，关于语用学中“得体性”的分析，写得极其详尽，但对于如何在紧张的商务会议上，用恰当的语气和停顿来表达异议，书中却避而不谈，或者一笔带过，这让我感到非常失望。

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这本**《口语学》**，坦白说，它完全没有触及我期望从一本关于语言学习的书籍中获取的东西。我本以为能看到一些关于如何矫正发音、提升语流的实用技巧，或者至少是关于不同方言之间语音差异的细致分析。然而，书中大量的篇幅似乎都集中在一些我个人认为非常理论化，甚至有些晦涩的语言结构探讨上，这对于一个迫切想在日常交流中“听起来更自然”的普通学习者来说，简直是一场灾难。我尝试去理解那些关于音位变体和语素边界的讨论，但那些抽象的术语和复杂的图表，像是为专业语言学家准备的教科书，而不是为我这样的“应用型”读者准备的。读完几章后，我感觉自己离流利的口语更远了，反而对语言学产生了更多的敬畏和距离感。我需要的是清晰的步骤和可操作的练习，而不是对语言本质进行深层次的哲学思辨。

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