觀點教育2006-2006年度中國學術觀點 pdf epub mobi txt 電子書下載2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

出版者:福建人民

作者:林清華

出品人:

頁數:180

译者:

出版時間:2007-01-01

價格:20.40元

裝幀:

isbn號碼:9787211054640

叢書系列:

圖書標籤:

教育
學術觀點
中國學術
教育
2006年
觀點教育
學術研究
社會科學
思想文化
年度報告
文獻集

下載連結在頁面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 複製連結

想要找書就要到小美書屋

book.quotespace.org

立刻按 ctrl+D收藏本頁

你會得到大驚喜!!

具體描述

2006中國年度學術觀點:本書設有“理論縱橫”、“教育公平”、“教育素質”、“教育科研”、“教育市場化”、“投資與收費”、“教育管理”、“教育評價”、“專業發展”、“德育研究”等專題。

著者簡介

圖書目錄

理論縱橫
剋服對教育理論的庸俗化理解
教育並存服務性與生産性
教育理想:必要的烏托邦與危險的烏托邦
培養個性:思想啓濛還是誤人歧途?
多元智能理論的軟肋
精英教育的睏境
我們究竟需要什麼樣的基礎
限製是創造性培養的重要因素
現代學校製度的認識偏差
我國教育改革不理想的癥結
中國基礎教育必須推倒重建嗎?
基礎教育改革的道德問題與使命
新《義務教育法》的法理創新
大學何以要倡導和保護理想主義
研究型大學培養目標:精英人纔還是研究型人纔?
教育公平
教育公平與教育差異
低收費政策能改善教育公平和社會福利嗎?
高等教育財政政策對入學機會和資源分配公平的促進
規模擴大對高等教育入學機會均等化的影響?
高等教育階層差距在擴大
高等教育擴展與入學機會差異
自主招生:想像的公平與可控的公平
自主招生比統一高考更有利於實現教育公平
自主招生應該緩行
生源均衡的閤理性質疑
推進城鄉學校師資均衡的五條建議
教師定期輪換製:促進校際師資均衡發展可行途徑
教育“重點製”可以休矣
選擇教育的必要與限度
就近入學:被誤解的政策和無力的保護傘
應該把擇校從“學校行為”上升為“政府行為”
素質教育全麵發展教育何以陷入睏境?
我國的素質教育還處於初級階段 ……
教育科研
教育市場化
投資與收費
課程改革
教育管理
教育說評價
· · · · · · (收起)