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出版者:福建少年儿童出版社

作者:黄菁

出品人:

页数:32

译者:

出版时间:2006-10

价格:1.5

装帧:平装

isbn号码:9787539529684

丛书系列:

图书标签:

• 幼儿识字
• 识字练习
• 儿童教育
• 学龄前
• 启蒙
• 汉字学习
• 基础教育
• 亲子教育
• 教育辅导
• 认知学习

《趣味拼音启蒙》 本书是一本专为学龄前儿童设计的拼音学习入门教材，旨在帮助孩子们在轻松愉快的氛围中掌握汉语拼音的基础知识。全书共分为五个部分，循序渐进，内容丰富，形式多样，力求让每一个孩子都能在玩中学，在学中乐。 第一部分：拼音字母的初次邂逅 这一部分将带领孩子们认识声母和韵母大家族。我们摒弃了枯燥的字母表背诵，而是将每个声母和韵母都赋予了生动形象的卡通形象。比如，声母“b”化身为一只可爱的小兔子，而韵母“a”则是一朵灿烂的小花。通过观察卡通形象，结合简单的儿歌和口诀，让孩子们对每个字母有一个初步的、直观的印象。我们会展示字母的正确书写姿势，并配有引导性的描红练习，帮助孩子初步建立正确的书写习惯。此外，每个字母都会配有几个以该字母开头或包含该字母的常见物品图片，例如“b”和“bàbà”（爸爸）的图片，“a”和“ānjìng”（安静）的图片，让孩子们将抽象的字母与具体的事物联系起来，加深理解。 第二部分：声母韵母的亲密接触 在初步认识字母后，本书将引导孩子们探索声母和韵母之间的拼读关系。我们以“拼图”的形式来呈现拼读过程。例如，将声母“b”和韵母“a”分别放入两个不同的拼图框中，当两个拼图框组合在一起时，便出现了“ba”。我们会通过大量的图文结合练习，让孩子们练习单个声母与单个韵母的拼读，如“bō”、“mā”、“pō”等。每一组拼读都会配有生动形象的插画，帮助孩子理解拼读的含义。例如，拼读“mā”时，会配有一只温柔的猫妈妈的图片。同时，我们会穿插一些简单的拼读小游戏，例如“猜猜我是谁”，通过读出拼音让孩子找出对应的图片。 第三部分：韵母大家族的奇妙旅程 这一部分将重点介绍复韵母、鼻韵母以及整体认读音节。我们依然采用趣味性的方式，将每个复韵母和鼻韵母设计成一个个有趣的小故事或小场景。例如，复韵母“ai”会变成一对玩耍的小伙伴，而鼻韵母“an”则会变成小鸟在天空中飞翔。通过这些故事，孩子们可以更容易地理解这些组合音的读法。我们将提供大量的拼读练习，包含单韵母、复韵母和鼻韵母与声母的组合。例如，会有一页专门练习“b”和各种韵母的拼读，“bā”、“bō”、“bāi”、“bǎo”、“bān”、“bàn”、“bāng”、“bèng”等。我们会通过生动的图片和情境，帮助孩子理解这些拼音组合的意义，例如“bā”和“bá”的声调变化，并配以简单的词语，如“八”和“拔”。对于整体认读音节，我们会用“神奇钥匙”的比喻，让孩子理解整体认读音节是作为一个整体来记忆和读出的。 第四部分：声调的魔法花园 声调是拼音学习的关键，本书将用“魔法花园”的概念来呈现四个声调。每个声调都会有独特的颜色和形状，例如一声像平坦的绿色小路，二声像上升的红色小坡，三声像先抑后扬的蓝色小溪，四声像快速下降的黄色瀑布。通过形象的比喻和有趣的练习，孩子们可以直观地感知和掌握声调的变化。我们会设计大量的辨别声调的练习，例如听读声调，然后选择正确的声调符号，或者给图片配上正确的声调。例如，会有一张猫妈妈的图片，让孩子听读“māma”，然后选择正确的声调。同时，我们会穿插声调相关的儿歌和绕口令，在韵律中巩固声调的记忆。 第五部分：快乐拼读与识字小乐园 在掌握了声母、韵母和声调之后，本书将进入“快乐拼读与识字小乐园”。这一部分将大量的汉字与拼音相结合，让孩子们在拼读汉字的同时，逐步认识和记忆汉字。每一页都会呈现一个或几个简单的汉字，配以该字的拼音标注和生动形象的插画，帮助孩子理解字的意思。例如，学习“山”字，我们会配上山的图片和拼音“shān”，并可以配上一句简单的诗句，如“山高高”。我们精心挑选了学龄前儿童认知范围内的常用字，如“爸爸”、“妈妈”、“大”、“小”、“人”、“天”等。每一页都会有拼读练习，让孩子练习读出字音，并有简单的连线、涂色等互动游戏，巩固对字的认识。本书还设计了“看图说拼音，再认字”的环节，例如看到一张苹果的图片，让孩子说出拼音“píngguǒ”，然后学习认读“苹果”两个字。最后，我们会设计一些简单的拼音小故事，让孩子们用拼音来讲述故事，或者通过拼音来猜谜语，将拼音学习融入到情境化、游戏化的应用中，进一步激发孩子的学习兴趣。 全书特色： 趣味性强： 大量运用卡通形象、儿歌、故事、游戏等多种形式，让学习过程充满乐趣，避免枯燥乏味。 循序渐进： 内容由浅入深，从字母到拼读，再到声调和识字，层层递进，符合儿童认知规律。 图文并茂： 精美插画与文字内容紧密结合，帮助儿童建立直观的理解，提高学习效率。 互动性高： 设计了多种互动练习和游戏，鼓励孩子动手参与，加深记忆。 注重方法： 强调拼读方法和声调技巧，为孩子打下坚实的拼音基础。 《趣味拼音启蒙》旨在成为孩子们的第一个拼音老师，用爱与智慧，点亮孩子们的语言启蒙之路。

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这本书的另一大亮点，在于它对“字形结构”的分解与重构处理得极其巧妙。对于初学认字的幼儿来说，很多笔画复杂的汉字一开始看起来就像一堆杂乱的线条，很容易产生畏难情绪。这本练习册并没有直接要求孩子写下完整的字，而是将复杂的汉字拆解成几个简单的、孩子已经认识的偏旁部首，比如“你”字，它可能会先让孩子写“人”和“尓”（如果适用），然后用一个可视化的步骤图告诉他们：“看，把‘人’和‘尓’组合起来，‘你’就诞生啦！”这种“积木式”的识字方法，极大地增强了孩子对汉字构成的理解，从“死记硬背”上升到了“理解性记忆”。此外，它在每组学习的末尾，都会设置一个“看图找字”的场景图，里面密密麻麻地画着各种生活物品，我们要做的就是找出刚刚学过的那些字藏在哪里。这个环节极大地锻炼了孩子的观察力和专注力，而且由于场景图非常丰富有趣，孩子根本感觉不到自己在做测试，而是在玩一场“寻宝游戏”，极大地提升了学习的内驱力。

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这本新买的《幼儿识字练习册》真是让我眼前一亮，它完美地抓住了学龄前儿童的注意力，让原本枯燥的识字过程变成了一场充满乐趣的探索。首先，我得夸夸它的设计，色彩搭配得大胆又和谐，不像有些教材那样灰蒙蒙的，光是翻开第一页，孩子就已经表现出了极大的兴趣。那些插图，不是简单的图画，而是精心设计的场景，每个字都融入了有趣的故事背景，比如“人”字旁边的那个小人正在做什么，“大”字是不是像一个张开双臂迎接新朋友的大树，这种将抽象的文字符号具象化的处理，极大地降低了孩子的理解门槛。我们家那个小家伙，以前对写字总是提不起精神，一拿起笔就嚷嚷着要玩玩具，但自从用了这本册子，他竟然主动要求“今天我们来认‘山’和‘水’！”这简直是奇迹。更让我惊喜的是，它在笔顺的引导上做得非常细致，不是生硬地标出箭头，而是用一些可爱的“小火车轨道”或者“蜗牛爬行路线”来引导孩子正确落笔，这对于培养良好的书写习惯至关重要。我特别留意了它选择的常用字，都是贴近孩子日常生活的，比如“妈妈”、“抱抱”、“球球”，这样孩子在学习新字的同时，就能立刻在生活中找到对应的实物，形成即时反馈，这种学习的成就感是无价的。

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我最欣赏的还是它在识字方法上的“多元化”尝试。很多传统识字方法过于依赖重复抄写，这对孩子的精细动作发展和专注力都是一个考验。然而，这本练习册显然引入了现代儿童教育学的理念，它不局限于传统的田字格练习。例如，它会设计一些“描红”区域，但这些区域的底纹不是呆板的线条，而是模仿了不同纹理的背景，比如沙滩、草地，让孩子在描绘的过程中，仿佛在“抚摸”文字，增加了触觉上的参与感。还有一些拼读练习，是以“声母卡片”和“韵母卡片”的形式穿插其中，虽然主要目标是识字，但这种潜移默化的拼读训练，为后续的拼音学习打下了非常扎实的基础，这让我觉得物超所值。它在设计初期，肯定做了大量的用户测试，因为它总能在我准备引导孩子进行下一个步骤时，这本书刚好翻到了最合适的内容。这种“心有灵犀”的感觉，让家长在辅导时感到格外轻松和顺畅，不再需要生硬地“插入”教学内容，而是自然而然地顺着书本的引导走下去。

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从家长的角度来看，这本练习册的“可操作性”和“反馈机制”设置得非常人性化。很多练习册的空白处设计得过于密集，让孩子下笔无处下手，或者反过来，留白过多，让家长无从下手指导。但这本书的排版布局简直是教科书级别的优秀。它在每个需要练习的字下方，都会有精确的份量设计：先是清晰的描红区域，占用了较大篇幅，保证孩子能练习到正确的笔画和结构；紧接着是两到三格的仿写区域，字格大小适中，正好能容纳幼儿尚未完全稳定的手部肌肉书写出的字形；最后，它还留出了一小块“自由创作区”，鼓励孩子用学过的字自己写点什么，哪怕只是写一个完整的“家”字，对他们来说都是巨大的进步。这种阶梯式的练习强度，让孩子能够稳步提升，而不是一开始就被高强度的任务压垮。而且，我发现它在字体选择上也花了心思，采用的是一种非常圆润、亲和力强的楷体，既符合规范，又不会让孩子觉得过于严肃刻板，非常适合作为入门级的识字教材使用。

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说实话，现在市面上的早教资料多如牛毛，但真正能做到“寓教于乐”而不显得刻意的，少之又少。这本《幼儿识字练习册》的独到之处在于，它似乎更懂得现代孩子的认知节奏和心理特点。我注意到，它采用了非常巧妙的“游戏化闯关”模式来串联知识点。比如，学完一组字之后，马上会跳出一个小小的“找不同”或者“连线配对”的小游戏，这些游戏难度适中，既能检验孩子是否真正掌握了前一页的内容，又不会因为太难而打击他们的积极性。这种循序渐进、张弛有度的节奏感，让整个学习过程保持了一种动态的平衡。再说说纸张的质感，这一点虽然看似次要，但对于小手频繁涂改的幼儿来说，非常关键。这本练习册用的纸张厚实，墨水不易洇开，即使用力气比较大的孩子涂写，背面也不会留下太多痕迹，这能保证整本书的整洁度，方便后续的复习和检查。我对比了好几本，很多劣质的纸张用几次就卷边或者起毛了，这本书的耐用性明显要好得多，这从侧面反映出出版方在制作上的用心和对质量的坚持，毕竟，一本好的教辅材料，首先得能“经得起孩子们的折腾”。

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