《中國近代教育立法研究》特點顯著：從內容來看，明確論述瞭中國近代教育立法發展的曆史過程；從教育立法主體的構成，立法權限的劃分，立法程序的設置等幾個方麵，展示瞭教育立法製度的建立和實際運行的過程；揭示瞭近代教育立法的曆史作用在於革除傳統舊教育而創建近代新教育，實現傳統教育嚮近代教育整體轉型；近代教育立法取得瞭兩大主要曆史成果：建立瞭比較完整的現代教育法律體係和建立瞭用法律規定的教育立法製度；選擇有代錶性的中央和地方教育立法典型進行個案分析，以具體瞭解和把握教育立法製度和運行機製。作者從總結近代教育立法曆史經驗獲得啓發，聯係現實，對當代中國教育立法問題提齣瞭自己的幾點建議：以教育立法為動力促進和保障教育改革與發展；構建完善的當代教育法律體係；提高教育立法專職和兼職人員專業化程度；依法建設閤理的教育立法製度；重視加強地方教育立法；教育立法必須與教育執法並重；等等。這些費瞭不少心血而獲得的思想認識，對於加強當代教育立法，具有重要的現實意義。
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