缤纷行知路-江苏省陶行知研究会实验学校巡礼 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:南京师范大学出版社

作者:周德藩

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2007-02-01

价格:20.0

装帧:

isbn号码:9787811015546

丛书系列:

图书标签:

• 行知教育
• 实验学校
• 江苏教育
• 基础教育
• 教育研究
• 学校巡礼
• 教育创新
• 陶行知
• 教育实践
• 小学教育

《缤纷行知路——江苏省陶行知研究会实验学校巡礼》 本书并非一本普通的教育理论专著，也不是一份枯燥的学术报告。它是一场生动的教育实践探索之旅，一次对陶行知教育思想在当下中国土地上生根发芽、蓬勃发展的鲜活记录。我们深入江苏省陶行知研究会旗下的数十所实验学校，亲历那些充满智慧与活力的教育现场，捕捉那些闪耀着人性光辉的师生互动瞬间，呈现那些独具匠心、卓有成效的办学理念与实践模式。 为何选择“巡礼”？ “巡礼”二字，蕴含着我们对教育的敬畏之心，对先贤智慧的追随之意，更饱含着对当下教育创新实践的赞美与期许。陶行知先生“生活即教育，社会即学校，教学做合一，真才实学”的教育理念，至今仍是烛照中国教育改革的明灯。他的教育思想，早已超越时空，融入了无数教育工作者的血脉，并在实践中不断被创新和发展。江苏省作为陶行知先生教育思想的发源地之一，孕育了大量践行其精神的实验学校。本书正是希望通过“巡礼”的方式，将这些学校的生动实践汇聚成集，让更多教育同仁得以观照，从中汲取养分，激发灵感。 本书的内容构成： 本书并非简单地罗列各校的概况，而是力求从多个维度，立体地展现这些实验学校的独特风貌。 办学理念的传承与创新： 我们将深入探究各校如何理解、践行陶行知先生的核心教育思想，并在此基础上，结合时代发展的需求，进行富有创见的创新与发展。例如，有的学校可能在“生活即教育”的理念下，设计出丰富多彩的社会实践课程；有的学校则可能围绕“教学做合一”，构建起以学生为中心的探究式学习模式。我们将呈现这些理念如何在具体的教育教学活动中落地生根，开花结果。 教学实践的生动案例： 理论的价值最终体现在实践。本书将选取各校在课堂教学、课外活动、校园文化建设等方面的典型案例，进行深入的剖析与呈现。您将看到教师如何引导学生在实践中学习，如何在日常生活中发现教育契机，如何将书本知识与生活实际紧密结合。这些案例将是鲜活的、可操作的，希望能为一线教师提供可借鉴的范例。 师生精神风貌的描绘： 教育的本质是人的教育。我们关注的不仅是教学方法，更是身处其中的师生。我们将描绘那些充满爱心、智慧、勇于探索的教师形象，以及那些积极向上、乐于求知、勇于担当的学生风采。通过细腻的笔触，展现学校在育人方面所取得的成就，以及师生间真挚的情感交流。 校园文化的独特韵味： 一所学校的文化，是其灵魂所在。我们希望通过对各校校园环境、规章制度、学生活动、节日庆典等方面的描绘，展现其独具特色的校园文化。这种文化可能体现在对民主、自由、平等的尊重，也可能体现在对真善美的追求，或对创新精神的鼓励。我们将力图捕捉这些文化气息，让读者感受到不同学校的独特魅力。 特色课程与项目介绍： 许多实验学校都开发了独具匠心的特色课程或教育项目，以满足学生多元化的发展需求。本书将对这些课程与项目进行重点介绍，例如，结合地方文化开发的乡土课程，以解决实际问题为导向的“小课题”研究，以及培养学生社会责任感的志愿服务活动等。我们将分析这些课程与项目的设计初衷、实施过程以及预期达到的教育效果。 家校社协同的探索： 现代教育离不开家庭、学校、社会的协同合作。本书将关注各实验学校如何在构建和谐的家校社关系方面进行探索，分享他们在这方面的经验与创新举措，例如，家长课堂的开设，社区资源的有效利用，以及与社会各界的联动等。 本书的意义与价值： 为教育研究提供鲜活素材： 本书汇聚的丰富实践案例，将为教育理论研究者提供宝贵的田野调查资料，有助于深化对陶行知教育思想当代价值的认识。 为教育实践提供借鉴与启迪： 对于广大一线教育工作者而言，本书将是一本“工具书”和“思想库”。通过阅读，可以了解其他学校的成功经验，学习创新的教学方法，从而提升自身的教育教学水平。 为家长和社会了解优质教育提供窗口： 本书将向家长和社会展示一群在践行陶行知教育思想的学校，他们是如何培养出健康、快乐、有能力的下一代的，有助于社会形成更加理性、科学的教育观。 传承与弘扬陶行知教育精神： 最重要的是，本书将是对陶行知先生教育思想的一次集中展示与传承，有助于其精神在新的时代背景下继续发扬光大。 《缤纷行知路——江苏省陶行知研究会实验学校巡礼》，是一次致敬，一次发现，一次分享。我们期待，这本书能够点燃您心中对教育的热情，激发您对育人事业的深思，并最终汇聚成一股强大的力量，共同推动中国教育朝着更加美好的方向迈进。

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这本书的装帧和设计语言，给我一种扑面而来的“动感”和“探索欲”。那种鲜明的视觉冲击力，恰到好处地传达出一种不断前行、勇于尝试的教育精神。我好奇地翻阅了目录，发现篇章的划分似乎很有逻辑性，层层递进，像是为读者设计了一条探索知识的蜿蜒小径。这样的结构安排，无疑会大大增强阅读的连贯性和沉浸感。我个人偏爱那些能够引导思考、激发行动力的书籍，从这本书的整体气质判断，它很可能在这方面做得非常出色。希望它能像一个经验丰富的向导，带领我领略教育实践中的那些精彩瞬间和宝贵经验。

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我是一个对书籍质感要求比较高的人，这本书的精装版本着实令人惊喜。它给我的感觉是“有分量”，不仅指物理上的重量，更是指它所承载的思想和信息的分量。封面上的图形元素运用得极其巧妙，虽然我现在无法完全解读其背后的深层含义，但它无疑为全书定下了一种积极向上、充满希望的基调。我确信，这样一本在制作上如此考究的书，其内容也必然是经过深思熟虑、精心打磨的，它绝对不是那种可以快速翻完就束之高阁的读物，更像是一本值得反复品味、常读常新的工具书和精神食粮。

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这本书的整体风格给我的感觉是既严谨又不失灵动，仿佛是传统教育理念与现代创新思维的一次完美碰撞。我注意到书脊的设计很别致，即便只是随意放在书架上，它也散发着一种独特的气场，让人忍不住想再次拿起它翻阅一番。这种设计上的巧妙，其实也折射出内容可能涵盖的教育实践是多么的多元和富有生命力。我期待在接下来的阅读中，能够看到那些鲜活的案例和充满人情味的教育故事，而不是干巴巴的理论说教，这本书的外观已经给了我这样的信心。

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初次接触这本书，最吸引我的是它散发出的那种深厚的文化底蕴和对教育本质的执着探寻。从纸张的触感到油墨的芬芳，都能体会到这并非一本浮于表面的宣传册，而是经过深入思考和长期实践淬炼出的精华。我特别留意了字体和行距的选取，它们在保持专业性的同时，又兼顾了阅读的亲和力，这种平衡处理得相当到位。一本好书，光有内容是不够的，外在的呈现方式同样是其灵魂的一部分，而这本书在这方面无疑是下了大功夫的，让人从感官上就对接下来的阅读内容充满了美好的预设和向往。

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这本书的封面设计简直是一场视觉盛宴，色彩的运用大胆而和谐，初次翻开，就被那种扑面而来的活力所吸引。装帧的质感也相当不错，拿在手里沉甸甸的，能感受到制作上的用心。我尤其欣赏排版上的匠心独运，字里行间仿佛都蕴藏着一种积极向上的力量，阅读体验非常舒适流畅。虽然我还没来得及细读每一个章节，但从整体的呈现来看，它绝不仅仅是一本简单的记录汇编，更像是一份精心策划的艺术品，预示着内容必然是丰富多彩、引人入胜的。这种对细节的关注，让人对书中所展现的学校文化和教育理念充满了期待。

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