新世纪研究生公共英语教材听说(上)学生用书(磁带6盘)第二版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:上外音像

作者:戴炜栋

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页数:0

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价格:42

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isbn号码:9787883917885

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• 公共英语
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《新世纪研究生公共英语教材听说(上)学生用书(磁带6盘)第二版》是一套专为中国高等院校研究生量身打造的公共英语听说技能训练教材。本教材旨在全面提升研究生的英语听、说能力，使其能够自信、流利地进行学术交流和日常沟通。 教材特色与优势： 1. 内容权威，紧贴学术前沿： 教材内容的选择与时俱进，紧密结合研究生学习和研究的实际需求。涵盖了经济学、管理学、社会科学、自然科学、工程技术等多个学科领域的经典与前沿话题，为学生提供了丰富的学术语料。例如，在经济学部分，可能涉及宏观经济政策分析、微观经济行为模型等；在自然科学部分，则可能聚焦于最新科研进展、技术突破等。这不仅有助于学生理解和掌握相关学科的英语表达，更能拓展其学术视野。 2. 听说并重，技能系统训练： 本教材将听力与口语训练有机结合，强调学用一致。听力部分的设计循序渐进，从基础的语音、语调辨识，到理解不同语速、不同口音的讲座、报告、访谈，再到抓住关键信息、推断作者意图等高级听力技巧，均有详实训练。口语部分则鼓励学生积极主动地输出，通过角色扮演、小组讨论、演讲、辩论等多种形式，锻炼学生的组织思路、清晰表达、有效互动等能力。教材提供的听力材料经过精心编排，音频的清晰度和真实性均达到较高标准，配合详细的听力练习题，能够有效提升学生的听力理解水平。口语练习则注重引导学生模仿、运用所学词汇和句型，并鼓励他们发表个人见解，形成批判性思维。 3. 情境真实，贴近研究生生活： 教材中的对话、讲座、讨论等场景设计，均力求贴近研究生在学术会议、课堂讨论、文献研读、与导师交流、国际合作等真实学习和生活场景。例如，会有关于如何撰写研究计划的听力材料，以及模拟如何向教授汇报研究进展的口语练习。这种贴近性能够帮助学生将所学知识快速转化为实际应用能力，增强他们的学习信心和跨文化交际能力。 4. 配套资源丰富，学习效果倍增： 教材配备了整套的音频磁带（共6盘），提供了高质量的听力素材。这些磁带包含了教材中的所有听力文本，语速适中，发音标准，为学生的自主学习提供了极大的便利。学生可以反复收听，充分熟悉语音语调，巩固听力理解。同时，教材的编写也考虑到了教师的教学需求，提供了丰富的教学建议和练习设计，方便教师开展有针对性的教学活动。 5. 第二版更新，优化升级： 作为第二版教材，在第一版的基础上进行了内容更新和版式优化。针对新世纪研究生英语学习的新特点和新需求，对部分内容进行了调整和补充，使其更具前瞻性和实用性。例如，可能增加了关于大数据、人工智能、可持续发展等当下热门研究领域的听力素材，以及更具挑战性的口语话题。版式设计也可能更加清晰、美观，便于学生阅读和使用。 教材结构与内容板块（推测，以实际内容为准）： 本教材通常会按照模块或单元进行组织，每个单元围绕一个或几个主题展开。其基本结构可能包含以下板块： 单元主题介绍： 简要介绍本单元的中心话题和学习目标。 听力训练： 包含多种形式的听力材料，如讲座、访谈、对话、学术报告等，并配有相应的练习题，如填空、选择、问答、总结等。 口语训练： 设计各种口语活动，引导学生进行模仿、练习、讨论、表达观点等。活动形式可能包括： Warm-up/Discussion: 围绕主题进行热身讨论，激发学生思考。 Role-play: 模拟特定场景进行对话练习。 Presentation Practice: 练习就某一议题进行简短的学术报告。 Debate/Group Discussion: 组织学生就某一争议性话题进行辩论或小组讨论，锻炼其逻辑思辨和表达能力。 Pronunciation & Intonation: 针对特定语音、语调难点进行专项练习。 词汇与表达： 提炼单元中的核心词汇、短语和常用句型，并提供例句和练习，帮助学生巩固记忆和灵活运用。 文化拓展/背景知识： 针对单元主题，提供相关的文化背景信息或拓展阅读材料，加深学生对话题的理解，提升跨文化交际能力。 Review/Self-assessment: 对本单元所学内容进行回顾和检验。 适用对象： 本教材主要面向全国高等院校的在读研究生，包括硕士研究生和博士研究生，以及需要提升英语听说能力的其他高等院校学生。 学习建议： 建议学生在教师的指导下，充分利用教材和配套磁带进行系统学习。学习过程中，要注重理论与实践相结合，多听多说，积极参与课堂活动，勇于表达自己的观点，不断提高英语的实际运用能力。同时，鼓励学生拓展课外阅读和听力材料，接触更广泛的英语语料，保持学习的积极性和主动性。 通过使用《新世纪研究生公共英语教材听说(上)学生用书(磁带6盘)第二版》，研究生将能够显著提升其在学术交流、国际会议、论文写作、海外留学等方面的英语竞争力，为未来的学术研究和职业发展奠定坚实的基础。

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作为一名深知时间宝贵的职场/学术预备人士，我选择教材的首要标准是“效率”。我需要的是能够迅速锁定弱点并提供针对性强化训练的工具，而不是泛泛而谈的“面面俱到”。对于这本听说教材，我最关注的是其“练习的深度和广度”。仅仅听和说是不够的，必须有有效的反馈机制。我希望书中的练习设计，能够超越传统的“听后选择答案”，而是更侧重于“信息重构”、“观点复述”和“即时口头反应”的训练。例如，提供一个听力片段后，立刻要求学生用自己的话总结核心论点，或者针对片段中的某个观点进行反驳或支持。如果教材能提供详细的“自测”或“互评”指南，鼓励学生利用录音设备记录自己的练习过程并进行对比分析，那将是极具价值的。我希望这套教材不仅仅是知识的传递者，更是自我评估和能力提升的“催化剂”，帮助我高效地将听到的信息转化为可输出的语言能力。

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说实话，我拿到这本书后，主要是冲着它的“听说”二字去的。我现在的阅读和写作能力尚可，但一到需要即时反应的口语交流时，脑子就容易卡壳，尤其是在需要组织复杂的、带有逻辑性的句子时。这本书的结构设计似乎很注重这一点。我翻阅了目录，发现单元主题设置得相当贴近研究生的生活和学习环境，比如“学术报告准备”、“跨文化交流技巧”、“研讨会参与”这类，而不是仅仅停留在简单的问候和购物场景，这一点非常加分。教材中如果能提供大量的对话情境模拟，并且对话的长度和复杂度适中，对我这种需要提升“持续表达能力”的学习者来说，就是雪中送炭。我尤其关注它对语篇连贯性和逻辑连接词的使用指导是否到位，因为流畅地表达观点，比单个句子的正确性更关键。如果配套的练习设计能鼓励学生进行模仿和角色扮演，而不是机械地填空，那么它的实用价值就大大提升了。我期待它能提供一些高阶的表达方式，帮助我从“会说”过渡到“会道”。

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我是一名对教材设计美学有较高要求的学习者。虽然学习内容才是核心，但直观的版面设计和学习引导方式，极大地影响了我的学习积极性。这套“第二版”教材，不知道在视觉呈现上做了哪些更新和优化。我希望能看到大量留白，而不是被密密麻麻的文字和练习题塞满，这样在进行听说练习时，我的注意力可以更集中于音频内容本身。排版上，听力原文和配套练习（如果有的话）的对照是否清晰便捷？如果教材能提供一些“学习策略提示”模块，比如“如何有效地做听力笔记”、“练习跟读的正确方法”之类的元认知指导，那就更好了。对于听说练习，我非常看重真实性。如果课文内容是基于真实生活场景或学术会议的脚本改编，而不是生硬编造的“假对话”，学习起来会更有代入感。希望这本教材在保持其专业性的同时，在用户体验上也能与时俱进，提供清晰、友好的学习路径指引。

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这套书，拿到手的时候就感觉挺有分量的，毕竟是“新世纪研究生公共英语”的教材，而且还附带了六盘磁带，这在现在这个时代，可以说是相当有怀旧感了。我个人对英语听说能力的提升一直比较重视，尤其是研究生阶段，不仅是应试，更是未来学术交流的基础。这本书的封面设计比较简洁，蓝白为主色调，看起来很专业，符合教材的定位。打开内页，纸张质量不错，印刷清晰，没有出现错别字或者模糊的现象，这点很重要，毕竟是长期使用的学习资料。我注意到它分“上”册，这意味着内容划分是比较细致的，希望能覆盖到足够的听说场景。关于磁带，虽然现在大家习惯用数字音频，但对于追求原汁原味的语音材料来说，磁带依然有其不可替代的质感。我特别好奇里面收录的语速和口音，是否真正贴合了国内研究生群体的实际需求，是偏学术化一些，还是更偏向日常生活交流的场景构建。总的来说，初步印象是：一套配置齐全、看起来挺正规的听说训练教材，希望能带给我扎实的听说基础训练。

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对于任何语言学习资料而言，配套资源的质量往往决定了学习体验的成败，而这套教材特别强调了“磁带6盘”的配置，这让我产生了极大的兴趣和一丝担忧。在这个流媒体时代，磁带的存取本身就是一个挑战，这暗示着这套教材可能属于一个相对经典的、注重录音质量和稳定性的版本。我希望这六盘磁带的内容能够高度契合书本上的文本，并且录音质量达到专业标准，没有过多的环境噪音，发音人（无论是男声还是女声）的口音标准、清晰、富有表现力。更重要的是，听说教材的精髓在于“跟读模仿”，所以录音的节奏感和语调变化必须到位，不能是平铺直叙的“播音腔”。如果磁带能细致地标记出重音、停顿和语调的升降，配合书本上的标注，那将是极佳的听说训练工具。如果只是简单的朗读，那它的价值会大打折扣，因为现在的网络资源可以提供更丰富的互动性和选择性。这套书的成功与否，很大程度上取决于这六盘“老伙计”的表现。

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