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出版者:吉林人民出版社

作者:洪鸣远 编

出品人:

页数:50

译者:

出版时间:2009-10

价格:10.8

装帧:

isbn号码:9787206050718

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《七年级历史上》是一本旨在为初一学生构建扎实历史认知框架的读物。它并非简单罗列年代和事件，而是着重于引导读者理解历史的脉络、因果与发展。本书将带领读者穿越时空，从人类文明的曙光初现，到早期人类社会的组织形态，再到各地区文明的独立发展与早期交流，勾勒出世界古代史的宏大图景。 在内容编排上，本书力求科学严谨，又兼具趣味性与启发性。我们将从旧石器时代人类的生存方式、工具演进，以及智人如何一步步走向世界舞台的早期历程讲起。随后，我们将深入探讨农业革命的深远影响，它是如何改变人类的生活方式，催生了定居社会和早期文明的出现。读者将了解到，在美索不达米亚、古埃及、古印度、古中国等几大文明发源地，是如何孕育出各自独特的文化、政治和社会结构。 本书会详细介绍这些早期文明的辉煌成就，例如古埃及的金字塔与象形文字，美索不达米亚的楔形文字与法典，古印度的恒河文明与宗教思想，以及古中国的黄河文明与早期政治制度。我们会探讨这些文明是如何通过技术创新（如青铜器、文字、数学、天文）来推动社会进步的，也会分析它们在政治组织、宗教信仰、法律体系、艺术文化等方面的多样性与共性。 除了介绍各个文明的内部发展，本书还将重点关注文明之间的早期互动与交流。我们会讲述丝绸之路的雏形，游牧民族与农耕民族的联系，以及早期宗教（如犹太教、印度教、佛教、基督教）的传播与影响。这些互动不仅丰富了各地的文化，也为后续更广阔的交流奠定了基础。 在叙述方式上，本书将避免枯燥的说教，而是通过生动的故事、丰富的图文资料（想象中的插画、复原图、文物照片等），将历史人物、重大事件呈现在读者面前。我们会引导读者思考：为什么历史会这样发展？这些古代人的生活是怎样的？他们的智慧和创造力对后世产生了怎样的影响？通过这些思考，培养读者的历史素养和批判性思维能力。 此外，本书还将包含一些有助于学习的元素，例如清晰的时间轴、关键概念的解释、以及适时穿插的“思考与讨论”环节，鼓励学生将所学知识与现实联系起来，或者进行更深入的探究。我们相信，通过《七年级历史上》，学生不仅能掌握基础的历史知识，更能培养对历史的兴趣，学会从历史中汲取智慧，更好地理解当下，展望未来。这是一段穿越古今、探索人类文明奥秘的精彩旅程，等待着每一个七年级的学子启程。

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说实话，我原本对这类规范化的教材有些许抗拒，总觉得条条框框太多，缺乏思想的自由奔放。然而，这本书的叙事风格出乎意料地流畅且富有逻辑的推进感。它没有用那种居高临下的权威口吻来定论一切，而是更像一位经验丰富的向导，在你面前缓缓展开一幅画卷，引导你从一个侧面观察，再引导你去看另一个侧面，最终让你自己去拼凑出完整的历史图景。尤其是一些复杂的因果链条，作者用非常清晰的过渡句和结构性的总结段落来梳理，避免了信息过载带来的思维混乱。读起来就像在听一位技艺高超的演讲者，他懂得何时需要停顿、何时需要加速，让你始终保持着被吸引的状态，而不是被知识点淹没的焦虑感。

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这本书的装帧设计得相当有心思，封面采用了厚实的哑光纸，触感温润，左上角的烫金字体在光线下微微闪烁，透着一股历史的厚重感，却又不失现代设计的简洁。我尤其喜欢扉页上的那幅手绘地图，线条流畅，色彩淡雅，仿佛能带我瞬间穿越回那个遥远的时代。内页的纸张选择了略带米黄的护眼纸，印刷字迹清晰锐利，排版疏朗有致，即便是长时间阅读也不会让人感到眼睛疲劳。装订工艺也十分扎实，书脊部分可以完全平摊，这对于学习资料来说是个极大的便利，翻阅查找起来非常方便。总的来说，从拿到手的第一个瞬间，这本书就给人一种“值得珍藏”的专业感和用心感，看得出出版社在实体书制作上的投入和对阅读体验的重视，这在如今充斥着大量平庸出版物的市场中，实属难得。它不仅仅是一本教科书，更像是一件精心制作的工艺品，让人爱不释手。

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阅读完前几章后，我最大的感受是作者在史料的选择上极为审慎和精妙。他们似乎并没有贪图罗列汗牛充栋的史实，而是像一位高明的策展人，精准地挑选出那些最能体现时代精神和关键转折点的“展品”。比如在描述某一重要历史事件时，书中穿插引用的那些来自当时信件、民间歌谣甚至地方志中的零星记载，那些片段虽小，却极大地丰富了历史的肌理和立体感，让那些冰冷的年代一下子鲜活了起来。这不再是枯燥的年代顺序罗列，而是充满了人情味和生活气息的叙事。我甚至能想象出当年人们的衣着、他们的烦恼与欢庆，这种将宏大叙事与微观细节完美融合的处理手法，极大地激发了我深入探究背后的社会动因的兴趣，远超出了我预期的学习效果。

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这本书在辅助学习工具的配置上简直是教科书级别的典范。我必须赞扬那些精心设计的“深度拓展阅读”板块。它们并非简单的脚注或附录，而是真正延伸了书本核心内容的有趣链接。例如，在一个讨论古代技术革新的章节后，附带的那篇关于同时期其他文明的类似发展的简短对比分析，立刻拓宽了我的视野，让我明白历史发展并非孤立的线性过程。再者，每一单元末尾的“概念辨析”环节处理得尤其到位，它直击那些学生最容易混淆的核心术语，用简洁的对比表格清晰界定了彼此的细微差别，这种对学习难点的精准预判和专业化解决，极大地提高了我的复习效率。

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这本书的语言风格保持了一种恰到好处的平衡——既保持了学术的严谨性，避免了口语化带来的轻浮，又避免了过度学术化带来的晦涩难懂。它大量使用了精准而富有画面感的动词和形容词，使得原本抽象的历史概念变得具象化了。比如，描述一次重要的军事调动时，它没有简单地说“军队移动了”，而是用了更富有动态感的词语来描绘行军的艰辛与规模，让人脑海中立刻浮现出尘土飞扬、号角嘹亮的场景。这种文字的感染力，使得历史不再是陈旧的档案，而更像是一部正在上演的、引人入胜的史诗剧，极大地激发了我对沉浸式学习的渴望，并让我对未来继续深入研究这些课题充满了信心和热情。

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