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出版者:Dorling Kindersley Publishers Ltd (2006年4月1日)

作者:null

出品人:

页数:108 页

译者:

出版时间:2006年04月

价格:113.0

装帧:木板书

isbn号码:9781405314756

丛书系列:

图书标签:

• 学前教育
• 启蒙认知
• 儿童绘本
• 识字
• 阅读
• 亲子
• 早期教育
• 幼儿园
• 准备上学
• 认知学习

这是一个关于勇气的崭新篇章，一个关于成长的温馨故事。 在一个充满阳光的小镇上，坐落着一间古老而充满魅力的图书馆。这座图书馆不仅收藏着无数的书籍，更承载着小镇居民们的梦想和回忆。而今天，对于小镇上最受欢迎的动物之一——一只名叫“闪闪”的小兔子来说，这是一个意义非凡的日子。闪闪是一只充满好奇心，但又有些胆小的兔子。它喜欢在阳光明媚的早晨，在自家舒适的洞穴里，听着妈妈讲述各种奇妙的故事。它最喜欢的故事，是关于那些勇敢的小动物如何克服困难，去探索未知的世界。 闪闪虽然听过许多故事，但自己却从未真正走出过家门太远。它总是觉得外面的世界充满了未知，也充满了让它感到不安的挑战。每次当小伙伴们邀请它一起去探索森林深处，或是去小溪边捉小鱼时，闪闪总会找各种理由推脱，然后悄悄地躲在家里，透过窗户望着外面热闹的景象。 直到有一天，图书馆里要举办一场盛大的“小小探险家”活动。活动的目的是鼓励孩子们勇敢地迈出第一步，去发现生活中新的可能。活动的要求是，每个参加者都要带着一本自己最喜欢的书，然后分享它带来的启发。闪闪听说这个消息后，内心既激动又忐忑。它有好几本特别喜欢的书，尤其是那本关于小松鼠如何第一次独立搬家的故事，它已经读过不下百遍了。那只小松鼠在遇到各种困难时，是如何一步步克服恐惧，最终找到了属于自己的新家，这让闪闪深受鼓舞。 然而，去图书馆，面对那么多陌生的面孔，还需要在大家面前说话，这让闪闪感到头皮发麻。它想起了平时小伙伴们邀请它时，自己总是躲起来的样子，心里不禁有些惭愧。它知道，如果继续这样下去，自己永远都无法像故事里的英雄那样，勇敢地去尝试。 在活动的前一天晚上，闪闪翻来覆去睡不着。它想起妈妈说过的话：“真正的勇敢，不是不害怕，而是即使害怕，也敢于去尝试。”这句话一直在闪闪的心里回响。它看着床边那本关于小松鼠的故事书，书页上泛黄的痕迹，仿佛都在诉说着小松鼠的勇气。 第二天早上，天还没亮，闪闪就悄悄地爬了起来。它小心翼翼地找到了自己最喜欢的那本书，那是一本关于星空的科普读物，里面有许多关于星星和月亮的奇妙知识，闪闪常常在夜晚仰望星空时，就想起书中的内容。它把书紧紧地抱在怀里，深吸一口气，然后鼓起勇气，推开了家门。 外面的空气清新而微凉，带着泥土和青草的芬芳。闪闪迈出了第一步，然后是第二步，它朝着图书馆的方向走去。一路上，它遇到了许多熟悉的面孔，有小刺猬、小狐狸，还有小熊。它们都好奇地看着它，但闪闪这次没有躲避，它努力地挤出了一丝微笑。 当闪闪走到图书馆门口时，它看到那里已经聚集了好多小伙伴。图书馆的门敞开着，里面传来阵阵欢声笑语。闪闪的心跳得很快，手心也冒出了汗。它站在门口，犹豫着是否要进去。就在这时，一个温柔的声音传来：“闪闪，你也来啦！” 说话的是图书馆的管理员，一只慈祥的老猫咪。老猫咪的眼睛里充满了鼓励，它向闪闪招了招手。闪闪看着老猫咪温暖的笑容，仿佛注入了力量，它终于迈步走进了图书馆。 图书馆里，孩子们围坐在一起，分享着各自的书和故事。当轮到闪闪时，它感到一阵眩晕，但它想起小松鼠，想起星空，想起老猫咪的鼓励。它深呼吸，然后慢慢地走上前。 “我的书是关于星空的。”闪闪的声音有些颤抖，但它还是坚持说了下去。它开始讲述书中关于月亮的变化、关于闪烁的星星，关于那些遥远又神秘的星座。它甚至还学着书中的样子，用自己的小爪子在空中比划着。 在分享的过程中，闪闪发现，原来分享是一件这么有趣的事情。它看到小伙伴们专注地听着，眼睛里闪烁着好奇的光芒。它也发现，当自己说到自己喜欢的部分时，那种紧张感渐渐消失了，取而代之的是一种说不出的喜悦。 分享结束后，小伙伴们纷纷向闪闪表达了赞美，有的说它讲得很有趣，有的说它介绍的星星很有意思。闪闪的脸颊泛起了红晕，但这次，是开心的红晕。它感到自己心中有什么东西被点亮了，那是一种从未有过的自信和喜悦。 从那天起，闪闪变了。它不再害怕走出家门，它开始尝试和伙伴们一起去探索，一起去冒险。它发现，原来外面的世界并没有想象中那么可怕，反而充满了惊喜和乐趣。它依然喜欢听故事，但它更喜欢去创造属于自己的故事。 这个小镇上的图书馆，也因此多了一个更加快乐的身影。闪闪明白了，真正的成长，往往是从迈出第一步开始的，而勇气，就藏在每一次尝试之中。而那些书中闪耀的智慧和力量，更是引导它前行的宝贵财富。它也期待着，自己还能在书中，找到更多关于勇气和成长的故事，并且用自己的方式，将这些美好的力量传递下去。

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这本书简直是为那些渴望在浩瀚书海中找到自己第一盏指路明灯的小家伙们量身定做的！我得说，当我第一次翻开它的时候，那种油然而生的亲切感和愉悦感是难以言喻的。书中的插图简直是艺术品级别的，每一页都充满了细腻的笔触和饱和却不刺眼的色彩，它们不仅仅是简单的配图，更是引导孩子进入故事世界的魔术钥匙。比如，描绘清晨阳光穿过窗帘洒在地板上的那个场景，光影的处理简直绝了，让人仿佛能闻到空气中弥漫的淡淡的奶香和新书的味道。更让我欣赏的是，故事的节奏把握得恰到好处，它不像那些老掉牙的儿童读物那样平铺直叙，而是巧妙地设置了一些小小的悬念和转折，让孩子在阅读的过程中始终保持着好奇心，迫不及待地想知道接下来会发生什么。这种叙事技巧，即使是对成年人来说，也是一种享受。此外，这本书在语言的选择上，展现了作者深厚的文字功底，它既保证了词汇的易懂性，让初识文字的孩子能够轻松理解，又巧妙地融入了一些富有韵律感和画面感的词汇，无形中培养了孩子对语言美的敏感度。它不仅仅是一本“准备上学”的书，更像是一个温柔的向导，悄悄地为孩子铺设了一条通往未来无尽阅读乐趣的金色大道。我强烈推荐给所有正在为孩子“入学准备”而焦虑的父母，它能帮你省去很多口头解释的麻烦，让孩子在享受阅读的乐趣中，自然而然地做好心理建设。这本书的开本设计也非常人性化，拿在手里沉甸甸的，材质坚固，边角处理得圆润光滑，完全不用担心孩子在翻阅时会伤到自己，可见出版方在细节上的用心良苦。

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天哪，我得花点时间来消化一下这次阅读体验，因为它实在太“特别”了！如果说市面上的许多早教读物都在努力地“教”孩子什么，那么这本书更像是在“邀请”孩子进入一个充满想象力的平行宇宙。我尤其欣赏作者在角色塑造上的那种毫不做作的真诚。书中的小主人公A（我姑且这么称呼他），他的每一次犹豫、每一次小小的成功，都带着一种令人心酸的真实感。这不是那种被塑造成完美的、不食人间烟火的榜样，而是一个和你家那个动不动就闹别扭、又突然变得特别乖巧的孩子一模一样。这种共情的力量是巨大的。举个例子，书中有一段描写主人公第一次尝试自己整理书包的场景，那些被弄得乱七八糟的铅笔和橡皮，那种挫败感，简直让我看到了我自己的孩子昨晚的影子。但是，作者没有停留在那份沮丧上，而是通过一个外部的、看似微不足道的鼓励（比如窗外一只停下来的小鸟），引导孩子重新振作。这种“以小见大”的叙事手法，高明之处在于它教会了孩子如何处理生活中的“小挫折”，而不是宏大的“失败”。从文学角度来看，这本书的结构设计非常巧妙，它采用了多层次的文本结构，成年人可以读出其中关于社会适应的隐喻，而孩子们则能单纯地享受故事本身。这种“多义性”让这本书的生命力得以延长，它不是一本读完一次就束之高阁的“消耗品”，而是可以随着孩子的成长阶段不断被重新解读的经典。至于装帧设计，那种略带纹理的纸张，让触摸感也成为了阅读体验的一部分，每一次翻动都像是在与书本进行一次轻柔的对话。

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这部作品的音乐性是它独树一帜的旗帜。如果我必须用一个词来形容这本书的阅读体验，那一定是“流动”。它的文字排列和句式结构，简直就像是经过精心编排的乐章。你能够清晰地感受到句子的长短、停顿的位置，是如何配合着故事情节的起伏而变化的。当讲述主人公小心翼翼地探索新环境时，句子变得简短、重复，富有节奏感，像是一连串轻轻的脚步声；而当他发现了一个新朋友，建立起初步连接时，句子立刻舒展开来，变得更加连贯和悠扬，充满了叙事张力。这种内在的音乐性，极大地提升了亲子共读的体验。我发现，即便是用讲故事的方式朗读，这本书也能自然地产生一种韵律美，孩子会不自觉地停下来，期待着下一个音节的到来。此外，书中对于“等待”这一概念的处理，也达到了很高的文学水准。它没有把等待描绘成一种惩罚或浪费时间，而是将其塑造成一种积蓄力量、观察世界的必要环节。通过一个关于“等待校车”的场景，作者成功地引导孩子将注意力从“我还没开始”的焦虑，转移到“我现在正在观察”的乐趣上。这种视角的转换，是任何生硬的正面说教都无法比拟的。从包装来看，这本书的侧边封条设计也非常考究，有一种复古的手工感，拿在手里沉甸甸的质感，让人觉得这是一件值得珍藏的物品，而不是转瞬即逝的流行玩具。

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说实话，我本来对这类主题的书持保留态度，总觉得“准备上学”这个主题已经被榨干了所有创意，充斥着大量重复和乏味的口号。然而，这本书彻底颠覆了我的预期。它最大的亮点在于其对“过程”而非“结果”的强调。它没有用大量的篇幅去渲染上学是多么光荣、多么了不起，反而把聚光灯打在了那些微小、容易被忽略的日常准备环节上。比如，关于“如何和老师打招呼”的描绘，它不是生硬地给出“请说你好”的指令，而是通过一系列细腻的情景剧，展示了孩子在不同情绪下（比如有点害羞、有点兴奋）可能做出的反应，以及这些反应带来的不同后果。这种情景模拟，其教育价值远超任何说教。更让我印象深刻的是，这本书在色彩心理学上的运用达到了炉火纯青的地步。那些象征着“稳定”和“安全感”的低饱和度的蓝色和绿色占据了主导地位，偶尔点缀以代表“活力”和“探索”的亮黄色，这种视觉语言潜移默化地稳定了孩子可能存在的焦虑情绪。我几乎可以断定，这本书的创作者一定是对儿童心理学有深刻理解的专家。它不仅仅是为孩子写的，更是为那些希望用最温柔的方式帮助孩子过渡到新阶段的家长们准备的“心灵指南”。我甚至在想，也许我们成年人自己也该读读这本书，来反思一下我们是否在不经意间给孩子施加了过多的期待和压力。

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这本书的独特之处在于它敢于触碰那些“不完美”的入学准备时刻，并赋予它们诗意的解读。很多同类书籍总是聚焦于整洁的桌面、背诵的口诀，但这本书却把重点放在了情感的“碎片”上。它描绘了一个孩子在面对新环境时，内心涌现出的那种复杂、难以名状的感伤——那种对旧有舒适区的眷恋。书中有一个段落描述了主人公在告别家里的老玩具时，那个瞬间的眼神，那种复杂的情绪被作者用了一段极富画面感的、略带忧郁的笔触捕捉了下来。这种细腻的共情能力，让我作为成年读者都为之动容。它认可孩子情绪的合理性，而不是急于“修正”它。同时，这本书在引入“规则”和“界限”时，也做得极为高明。它没有采用强硬的命令式语言，而是通过一个巧妙的“交换”或“契约”的设定，让孩子感觉自己是规则的共同制定者，而不是被动的服从者。这种赋权感，对建立孩子的自主性和责任感至关重要。从印刷质量来看，这本书的纸张选用非常特别，它有一定的厚度和吸光性，使得即便是光线不佳的环境下阅读，眼睛也不会感到疲劳，这对于经常在睡前阅读的家庭来说是一个巨大的福音。总而言之，这本书超越了其狭隘的“准备”功能，升华为一本关于“成长”、“接纳变化”和“自我对话”的微型哲学导论。它不教孩子如何做，而是引导孩子如何“感受”，这才是真正有力量的教育。

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