二年级适用-新编小学字词句篇特别快车 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:接力出版社

作者:赵辛予

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2006-1-1

价格:9.3

装帧:

isbn号码:9787807323037

丛书系列:

图书标签:

• 二年级
• 语文
• 字词
• 阅读
• 识字
• 练字
• 教材
• 同步
• 基础
• 小学

《二年级适用-新编小学字词句篇特别快车》 是一套专为二年级小学生精心打造的语文学习辅助读物。本系列旨在以高效、有趣的方式，帮助孩子们扎实掌握基础的汉字、词语和句子运用能力，为后续更深入的语文学习奠定坚实基础。 内容全面，结构清晰： 本系列紧密围绕二年级小学语文课程标准的要求，精心设计了以下几大板块： 识字专项训练： 常用字表精析： 选取二年级教学大纲内所有常用字，进行系统性、多维度的讲解。每个字都配备了清晰的拼音标注、规范的部首解析，以及由浅入深的字形演变过程（如甲骨文、金文、小篆等），帮助学生从根本上理解汉字的构造和起源。 笔画笔顺指导： 针对每个字的笔画顺序，提供详细的图文示范，并配以口诀或记忆技巧，确保学生能够正确、流畅地书写。 多音字、形近字辨析： 集中梳理二年级阶段常见的易混淆多音字和形近字，通过对比识记、填空练习、组词造句等多种形式，加深学生的理解和辨别能力，避免错用。 偏旁部首归类： 将常用偏旁部首进行归纳总结，分析其表义或表音功能，帮助学生触类旁通，举一反三，快速识记更多新字。 字谜、拆字游戏： 穿插生动有趣的字谜和拆字游戏，寓教于乐，激发学生对识字的兴趣，让学习过程不再枯燥。 词语积累与运用： 精选高频词语： 选取课内外重要的、高频使用的词语，按照词性（名词、动词、形容词、副词、关联词等）或意义范围（如描写景色、表达情感、表示动作等）进行分类整理。 词语详解： 对每个词语进行释义，提供准确、易懂的解释，并配以生动的例句，展示词语在实际语境中的用法。 近义词、反义词辨析： 引导学生理解词语的细微差别，学习运用近义词丰富表达，运用反义词形成对比，提升语言的准确性和表现力。 词语搭配练习： 设计填空、选择、连线等多种练习，让学生掌握词语的正确搭配，学会灵活运用词语。 词语造句训练： 鼓励学生运用新学的词语进行独立造句，逐步培养他们的语言组织能力和创造力。 句子理解与仿写： 经典句型示范： 收集并分析二年级教材中常见的、具有代表性的句型（如陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，以及带有比喻、拟人等修辞手法的句子）。 句型解析与变化： 深入剖析句型结构，解释其表达功能，并指导学生进行句式变化，如主动变被动、肯定变否定、长句变短句等，增强句子的灵活性。 句子理解练习： 通过句子填空、改错、排序、理解题等方式，训练学生准确理解句子含义的能力。 仿写练习： 提供丰富的仿写范例，引导学生模仿句子的结构和表达方式，创作出属于自己的句子，有效提升语言表达能力。 语段连接与续写： 训练学生理解和运用关联词语，使句子之间、段落之间衔接自然流畅，培养初步的语段组织能力。 学习特色与亮点： “特别快车”式高效学习： 系列名称“特别快车”寓意着一种高效、便捷的学习体验。我们通过精炼的知识点提炼、密集的练习巩固，以及科学的学习路径设计，帮助学生在短时间内掌握核心知识，实现学习效率的飞跃。 互动与趣味性结合： 摒弃枯燥的填鸭式教学，融入大量趣味性的学习元素，如图文并茂的插图、生动形象的例子、互动性强的练习题，让学习过程充满乐趣，激发学生的学习热情。 紧扣教材，同步更新： 本系列严格依照最新版二年级小学语文教材的编写体例和内容要求，确保知识点的覆盖面和深度与课堂教学同步，为学生提供最直接、最有效的学习支持。 分层递进，循序渐进： 练习题的设计遵循由易到难、由简到繁的原则，由基础巩固到能力提升，层层递进，让不同层次的学生都能找到适合自己的练习，并在学习中不断进步。 强调“用”与“练”： 不仅注重知识的讲解，更强调知识的运用。通过大量的练习，让学生将学到的字词句真正内化为自己的能力，能够熟练、准确地运用到口语和写作中。 家长和教师的得力助手： 本系列不仅是学生自主学习的宝典，也是家长辅导孩子学习、教师备课授课的得力助手。清晰的脉络、丰富的素材，为家校合作提供了便利。 总而言之，《二年级适用-新编小学字词句篇特别快车》 是一套集科学性、系统性、趣味性、实用性于一体的语文学习佳作。它将引导二年级的小学生们踏上一段高效而愉快的语文学习之旅，让他们在识字、词语和句子运用方面打下坚实的基础，为未来的学习之路注入无限动力。

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这本《二年级适用-新编小学字词句篇特别快车》真是让我家那个小家伙爱不释手。说实话，一开始我对这种“特别快车”的宣传语还有点将信将疑，总觉得是不是又是在搞什么噱头，毕竟市面上的教辅书太多了，质量参差不齐。但拿到手后，那种扎实的质感和清新的排版立刻打消了我的疑虑。书里那些生动有趣的插图，简直是小学生的“视觉盛宴”。我儿子对那些历史小故事和自然现象的词汇讲解特别感兴趣，以前他总觉得记生字词枯燥乏味，但这本书里把每个词的由来、用法都讲得像在讲一个精彩的冒险故事。特别是那个“词语大串联”的板块，设计得特别巧妙，能把看似不相关的词语串联起来，形成一个完整的语境，这对于二年级的孩子来说，极大地激发了他们对语言的联想能力。我们家周末通常是亲子阅读时间，以前他总是催着快点结束，但自从用了这本书，他会主动跟我讨论书里某个词语的用法，甚至会自己造句，那种学习的主动性被彻底点燃了。我观察到，书中的例句都紧密贴合二年级学生的日常生活，没有那些晦涩难懂的书面语，真正做到了“从生活中来，到生活中去”，这对巩固和迁移知识点至关重要。而且，每次完成一课的学习，那种成就感会立刻反馈给他，让他更有动力去挑战下一单元。

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我是一个对教辅书籍的实用性和复习效率要求极高的人，因为工作性质经常出差，我需要一套能让孩子在家也能高效自主学习的材料。《特别快车》在这方面表现得尤为突出。它的模块化设计非常科学，每一个知识点都被拆解成若干个小模块，学习路径清晰明了，孩子不用担心会“迷路”。更赞的是，书中的练习部分设计得非常灵活，不像传统的教辅书那样只是重复刷题，而是加入了大量的“小剧场”和“小辩论”环节。比如，在学习同义词辨析时，不是简单地给出定义，而是设置一个场景，让孩子选择哪个词用在这里最“贴切”，这极大地锻炼了他们的语感判断力和实际应用能力。我发现，通过这些场景化的练习，孩子不仅记住了词语，更重要的是理解了词语背后的情感色彩和适用范围。我们家的学习节奏通常比较快，但这本书的“快车”并没有牺牲质量，反而因为效率高而显得更加“值回票价”。它真正做到了把抽象的语言知识，转化为孩子手边可以触摸和操作的工具箱。

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从家长的角度来看，我非常看重教辅材料对孩子学习兴趣的维护。《二年级适用-新编小学字词句篇特别快车》在这方面做得堪称典范。我记得有一次，我正忙着处理工作邮件，儿子自己拿着这本书在那边咯咯直笑，我过去一看，原来是书里关于“拟声词”的讲解。它没有枯燥地列举“汪汪、喵喵”，而是设计了一个“动物派对”的场景，用非常形象的漫画和生动的描述，把各种动物的声音活灵活现地展现出来，甚至还加入了一些不太常见的拟声词，极大地拓宽了孩子的听觉词汇库。这种寓教于乐的方式，让学习不再是一种任务，而变成了一种发现乐趣的过程。而且，书中的版式设计非常注重保护视力，纸张的选择和印刷的清晰度都达到了很高水准，长时间阅读也不会让孩子感到眼睛疲劳。这种对细节的关注，体现了编者对小学生身心健康的深切关怀，也让我们家长在使用时倍感放心，没有后顾之忧。

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这本书最让我感到惊喜的是它对“文化传承”的巧妙融入。我发现，在讲解一些基础的字词时，它常常会附带一些与中国传统文化相关的小知识点。比如，在学习“节气”相关的词汇时，书中不仅解释了节气的含义，还配上了古代诗词中描绘该节气景色的精美摘录，用一种润物细无声的方式，将语文学习与人文素养结合了起来。这对于培养二年级孩子的文化自信和对母语的热爱，有着潜移默化的巨大作用。它教给我的孩子，语言不仅仅是交流的工具，更是承载着民族记忆和文化底蕴的载体。这些“小彩蛋”式的文化信息，极大地丰富了学习内容的层次感，让原本以为只是基础巩固的书籍，瞬间提升到了素质教育的高度。我希望我的孩子不仅能掌握小学阶段的语文技能，更能对中华文化产生由衷的向往和敬畏，而这本《特别快车》，无疑是点亮了那盏小小的启蒙之灯。

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说真的，我本来以为这种针对特定年级的教辅材料，内容深度和广度都会比较有限，但《新编小学字词句篇特别快车》完全超出了我的预期。它不仅仅是机械地罗列字词，更像是为孩子搭建了一个微型的语言迷宫，引导他们主动去探索。我最欣赏的是它在句式结构上的引导方式。很多孩子在二年级就开始出现“说不清楚”或者“写不通顺”的问题，这本书巧妙地通过对比和模仿的方式，展示了不同句式组合带来的语感差异。比如，书中用“小猫在睡觉”和“正在睡觉的小猫”来对比，虽然意思相近，但通过简单的语序调整，就让孩子直观感受到了修饰语和定语的位置对句子表达力度的影响。我特地对比了孩子在用这本书前后的写作练习，那种进步是肉眼可见的——语句不再是简单的“主谓宾”堆砌，开始有了层次感和画面感。这种细致入微的教学设计，绝对不是随便套用模板就能完成的，能感受到编者在小学语文教育领域有着非常深厚的功底和实战经验。它没有陷入过度拔高的陷阱，完全立足于二年级的认知水平，但又提供了足够的“跳一跳才能够得着”的挑战，平衡得非常到位。

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