中国高等学校大全（2005）版 上下册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:新华

作者:中华人民共和国教育部发展规划司编

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2005-8-1

价格:480

装帧:

isbn号码:9787501172146

丛书系列:

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《中国高等学校大全》（2005年版）上下册 内容简介 《中国高等学校大全》（2005年版）上下册，是一部全面、权威地展现2005年中国高等教育面貌的大型工具书。本书旨在为关心中国高等教育发展的各界人士，特别是考生、家长、教育工作者、研究机构以及国际教育交流伙伴，提供一份详尽、准确、系统的高等学校信息指南。 上册：综合篇与名校巡礼 上册重点梳理了2005年中国高等教育的整体概况，并对一批具有代表性的知名高校进行了深度介绍。 中国高等教育概况（2005）： 本部分深入分析了2005年中国高等教育在规模、结构、发展趋势、教育改革、学科建设、人才培养等方面的现状与特点。涵盖了国家在高等教育发展方面的政策导向、重点投入领域，以及高等教育国际化进程中的关键举措。详细介绍了当年高校的招生政策、毕业生就业情况、科研成果转化等社会关注的热点问题，为读者勾勒出2005年中国高等教育的宏观图景。 重点高校深度介绍： 精选了全国范围内在学科优势、科研实力、人才培养质量、社会声誉等方面享有盛誉的数十所高校。每一所被选中的高校，都进行了深入细致的介绍，内容涵盖： 学校概况： 包括建校历史、办学宗旨、校园环境、办学层次（综合性大学、理工科大学、农林类大学、师范类大学等）以及在全国高校中的地位和影响力。 学科与专业： 详细列举并重点介绍学校的优势学科和特色专业，包括其历史渊源、发展现状、师资力量、科研方向、教学特色、就业前景等。特别强调了2005年学校在国家重点学科、特色专业、优势学科群建设等方面取得的成就。 师资队伍： 介绍了学校高水平的师资队伍，包括院士、国家级教学名师、国家杰出青年科学基金获得者等各类优秀人才的规模和构成，体现了学校在人才引进和培养方面的实力。 科研实力与成果： 详述了学校在国家级科研项目、重点实验室、工程技术研究中心、国家重点研究基地等方面的布局和成果。重点展示了2005年学校在重大科研项目攻关、核心技术突破、学术论文发表、专利申请与转化等方面的突出贡献。 人才培养与就业： 介绍了学校的人才培养模式、教学方法、学生课外活动、学生竞赛获奖情况，以及毕业生的就业率、就业流向、深造率等关键指标，体现了学校为国家和社会输送高素质人才的能力。 国际交流与合作： 阐述了学校在与国际知名大学、研究机构的交流合作项目、联合培养、师资互访、学生交换等方面的情况，反映了学校的国际化视野和发展战略。 招生与咨询： 提供了2005年学校的招生政策、招生计划、录取分数线参考（若有）、联系方式等实用信息，为考生和家长提供第一手参考。 下册：区域分布与特色院校 下册则以区域划分和特色类型为视角，更全面地展示了中国高等教育的多样性与地域特色。 按区域划分的高校名录与介绍： 本部分将全国所有省、自治区、直辖市的高等学校按照地域进行分类。对于每个区域内的重点高校，会延续上册中详实的介绍模式；对于区域内其他高校，则提供关键信息，如学校名称、办学性质（公办、民办）、办学层次（本科、专科）、主要院系设置、优势专业简述、联系方式等，确保信息的广泛覆盖。这种按区域的划分，有助于读者了解特定地区的教育资源分布和发展水平。 特色类型高校专篇： 针对中国高等教育中具有鲜明特色的院校类型，进行了专题介绍： 军事院校： 介绍了国防科技大学、解放军信息工程大学等重点军事院校的办学特色、专业设置（如军事指挥、军事工程、国防经济管理等）、人才培养目标及其在国家国防建设中的作用。 民族院校： 介绍了中央民族大学、西南民族大学等高校在民族团结、民族文化研究、民族地区人才培养等方面的独特贡献和特色专业。 艺术类院校： 重点介绍中央美术学院、中央音乐学院、北京电影学院等知名艺术院校的专业设置（如绘画、音乐、舞蹈、戏剧影视等）、艺术创作与研究成果，以及在培养国家艺术人才方面的地位。 体育类院校： 介绍了北京体育大学、上海体育学院等高校在体育科学研究、运动训练、体育产业管理等方面的特色和成就。 语言类院校： 介绍了北京外国语大学、上海外国语大学等高校在多语种人才培养、外国语言文学研究、国际文化交流等方面的特色。 独立学院与民办高校： 概述了2005年中国独立学院和民办高校的发展现状、办学特点、以及它们在中国高等教育体系中所扮演的角色。 附录： 2005年中国高等教育统计数据： 提供当年全国高等学校的总数、在校生数、招生数、教职工数、学科门类分布等关键统计数据，为读者提供量化的分析基础。 高等教育相关政策法规摘要： 摘录了2005年前后与高等教育发展密切相关的国家重要政策、法规和文件，帮助读者理解国家教育政策的演变。 常用高等教育术语解释： 对一些教育学、高等教育学领域的专业术语进行解释，方便读者理解。 《中国高等学校大全》（2005年版）上下册，以其严谨的编辑态度、全面的信息收集、深入的分析解读，成为2005年度中国高等教育领域不可或缺的权威参考资料。它不仅记录了当年中国高等学校的发展现状，更是中国高等教育发展史的重要文献。

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这本书的装帧和排版实在是让人眼前一亮，那种老派的、沉甸甸的质感，一下子就把人拉回了那个年代。纸张的厚度恰到好处，摸上去有一种扎实的触感，而不是现在很多新书那种轻飘飘的感觉。尤其是那个字体，宋体和黑体的混用，在不同信息层级之间切换得非常自然，阅读起来毫不费力。我特地翻阅了它对几所重点大学的介绍部分，发现细节之处的处理非常到位，不仅有宏观的院系设置，甚至连一些具体的历史沿革和特色专业都有所提及，这对于想深入了解高校发展脉络的人来说，简直是宝藏。装订的处理也非常结实，上下册分成两卷，虽然厚重，但拿在手上感觉质量上乘，可以经受得住反复查阅的考验。这种对细节的关注，体现了编纂者在那个时间点上倾注的心血和对信息准确性的极致追求。即便是以现在的眼光来看，这种严谨的排版风格，也比现在很多追求花哨设计而牺牲可读性的出版物要高明得多。

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这本书的实用性，在当时的环境下可以说是无与伦比的，它提供了一个全面而系统的视角去审视那个时代中国高等教育的全貌。我记得当时在做专业选择时，手边能找到的最详尽的参考资料也就是类似的工具书了。不同于现在网络信息的碎片化和时效性带来的困扰，这本大全提供的是一个相对固定的、经过编辑筛选的“知识库”。我尤其欣赏它在收录高校时所体现出的平衡性，它不仅仅关注那些耳熟能详的顶尖学府，对于一些地域性强、专业性独特的学院也给予了应有的篇幅。这使得读者可以更全面地了解我国高等教育的布局，而不是被少数几所“名校”的光环所掩盖。每一次翻阅，都像是在进行一次结构化的知识梳理，将零散的印象整合进一个清晰的框架里。这种“大全”式的编纂思路，本身就是一种对信息系统化整理的胜利。

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从历史文献的角度来审视，这套书具有极高的档案价值。2005年，恰逢中国高等教育进行新一轮的改革和扩张的关键节点，很多高校的院系结构、专业设置都处于一个动态调整的时期。这本书就像一个时间胶囊，精确地定格了那个瞬间的教育版图。例如，有些我们现在熟知的学院可能在当时还是一个系，或者合并、拆分的情况清晰可见。对于教育史研究者或者对特定历史时期的高等教育感兴趣的人来说，这本书提供的原始数据和官方陈述，远比后世的总结性文章要珍贵得多。它没有进行过多的解读或评论，只是冷静地罗列事实，这种客观性恰恰保证了其作为一手资料的可靠性。每一次打开它，都仿佛能听到当年校园里讨论专业方向时的那种真实声音。

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这本书的装帧和内容布局体现了一种对“大全”这个概念的严肃对待，它追求的不是时尚感，而是信息载体的稳定性和权威性。上下两册的重量感，与其说是一种负担，不如说是一种信任的象征——编者相信读者愿意为获取如此详尽的信息付出一定的体力代价。在信息爆炸的今天，这种厚重的、需要被认真对待的工具书越来越少见了。它提供的是一种结构化的知识地图，你不需要担心链接失效或者数据被篡改，你所看到的，是那个固定时间点上被印刷和固化下来的权威信息集合。这种确定性和沉稳感，是任何流动的网络数据库都无法替代的，它代表了一种对知识整理的经典范式。

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阅读体验方面，这本书带来的感受是沉静且需要耐心的。它不是那种可以快速浏览的快餐读物，它要求读者坐下来，拿出时间和精力去消化其中的大量条目和数据。我发现自己常常会因为查阅某个信息而无意中看到旁边另一个完全不相关的学校信息，然后就陷进去，开始对比两所学校在地理位置、学科侧重上的差异。这种“迷失”在信息海洋中的感觉，其实非常美妙，它鼓励了一种深度探索的阅读习惯。不像现在很多电子资料，你总想搜索下一个关键词，这本书的物理形态迫使你放慢脚步，去关注那些可能被忽略的细节，例如某些偏远地区高校那充满地方特色的专业设置。这种需要“投入”才能获得回报的阅读过程，本身就是一种对知识尊重的体现。

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