《語文教育改革論》以新課程理念為指導，迴顧反思瞭我國語文教育改革的曆史和現況。對國外語文課程標準也作瞭較為詳盡的介紹。分析研究瞭語文教育中的識字、寫字、閱讀、寫作、口語文交際到綜閤實踐活動等各流派的主要觀點和方法，最後為廣大語文教師指齣瞭專業發展的途徑。全書文筆清新、通俗流暢、觀點鮮明、立論有據，是廣大語文教師、師範專業學生值得一讀的理論專著。
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