《2009超级考生备战高考一轮复习:英语(提高版)》内容简介:备战高考,多年来广大英语教师形成了一种做法,即在第一轮复习中运用高中所学教材,夯实基础知识,提升语言运用能力。我们也认为对于大多数考生来说这不失为一种较为实际的做法。但高中教材有厚厚的5《2009超级考生备战高考一轮复习:英语(提高版)》,内容繁多,体系庞杂,我们从何下手呢?况且,教材含有大量的非高考词汇,高考也不会直接考查教材内容,我们应该怎样对待和处理教材呢?这是困扰高三师生的难题,也是复习备考中一直在探究但解决得不甚理想的一个课题。为此,我们组织湖北省、武汉市多年来担任高三英语复习备考指导的骨干教师编写了《2009超级考生备战高考一轮复习:英语(提高版)》。
《2009超级考生备战高考一轮复习:英语(提高版)》以2008年《考试大纲》为依据,以《课程标准》为基础,对教材内容进行了筛选,浓缩其精华,归纳语言知识要点,疏理出高考考点,并提供少而精的训练材料。突出针对性,使考生不走弯路,提高复习备考效率。帮助考生培养语言运用能力,训练解题思路,提高解题和应试能力。
全书由25个lessons组成。每一lesson涵盖高一、二年级教材内容中的两个单元或高三教材四个单元的内容。即:
Lesson1-11《高中英语》(高一上、下册)
Lesson12-21《高中英语》(高二上、下册)
Lesson22-25《高中英语》(高三全一册)
每一lesson中包括“重点词汇”、“语法例解”、“能力检测”和“思路点拨”四大板块:
【重点词汇】 筛选出课本中的全部考纲词汇,从单词到短语,再到句子,由浅人深,精讲精练,有效夯实词汇基础。
【语法例解】 结合教材将考纲所列语法项目分课进行系统复习,充分利用所学教材资源,提高学习效率,使复习事半功倍。
【能力检测】 题型、设题等与高考一致,突出语篇,注重体现“语言形式、语言意义和语言运用”的三维模式。检测点及选材尽量与教材单元内容一致,使高考能力训练与教材复习融为一体,相得益彰。
【惠路点拨】 这是《2009超级考生备战高考一轮复习:英语(提高版)》的另一精华部分。对上述知识能力检测题,不仅给出答案,而且还阐述如何切入,怎样思考,即点拨解题思路。解剖难点,注重思维过程。并提出关于如何积累知识、训练能力的具体建议。
《2009超级考生备战高考一轮复习:英语(提高版)》的编者认真研究了近几年的高考试题,分析高考命题的变化趋势,充分利用教材但不拘泥于教材,选材可靠,编写科学,力求一定的前瞻性。希望使用者从中获益,提高复习备考效率,考出理想成绩。
评分
评分
评分
评分
这本书带给我的,是一种踏实的、脚踏实地的复习体验。在那个信息爆炸的前夜,它提供了一个高质量、高密度的知识载体,将所有必要的砖瓦都精心挑选并堆放在你面前。它没有故弄玄虚地去预测那些“偏题怪题”,而是将所有精力投入到如何让考生完美掌握“主干知识”上。这对于我这种目标是稳定发挥、确保进入理想大学的学生来说,是至关重要的。我甚至会利用它提供的那些章节后的自测题,来检验自己对前一阶段学习成果的掌握程度。这些自测题的难度设置非常梯度化,从易到难,层层递进,让人在不断取得小胜利的过程中,建立起对整个复习计划的信心。这本书的价值,在于它为那个特定批次的考生提供了一个高度提炼、高度可靠的学习参照系。它不追求时髦,只追求有效和经典,这使得它至今在我记忆中,仍然占据着一个非常重要的位置,它代表着一种纯粹的、以知识本身为核心的备考态度。
评分这本书的体量令人咋舌,足足有好几斤重,这绝不是一本可以“翻阅”的书,而是一本需要“啃”下去的“硬骨头”。我常常在图书馆里,把这本书摊开,配着一壶浓茶,一坐就是大半天。它的印刷质量在那个年代算是上乘的,字迹清晰,很少出现墨迹扩散的情况,这对于长时间阅读来说,极大地减轻了视觉疲劳。让我印象深刻的是,它对不同学科的侧重点有着非常细腻的区分。比如,在物理部分,它对于实验原理的探讨和描述极其到位,不仅仅是公式的罗列,更强调实验设计思路的逻辑性;而在语文模块,它对古代诗文的注释和背景介绍,详略得当,既保证了理解的深度,又避免了不必要的知识冗余。这种平衡感的把握,体现了编撰团队高超的专业素养。我当时有个习惯,就是用不同颜色的笔去标记那些我反复出错的知识点,很快,这本书的侧边就被我涂抹得五颜六色,但正是这种“标记战损”,让我对这本书产生了深厚的感情,它不再是冰冷的纸张,而是陪伴我度过那段高压岁月的战友。
评分这本厚重的《2009超级考生备战高考一轮复习》拿到手里,首先感受到的是一种沉甸甸的年代感,那股子扑面而来的气息,仿佛能把我拉回到那个特定的时间节点,那个关于青春、汗水和梦想交织的夏天。我记得那会儿,信息获取渠道远没有现在这么便捷,一本高质量的教辅资料简直就是救命稻草。这本书的封面设计虽然现在看来略显朴素,但它传递出的那种严肃和专业感,在当时是极具吸引力的。我清楚地记得,我翻开第一页,映入眼帘的是密密麻麻的知识点梳理和详尽的章节结构图,它不像现在很多资料那样追求花哨的排版和互动性,而是专注于知识的深度和广度。每一个学科的知识模块划分都显得极为清晰,对于一个需要系统性复习的考生来说,这种结构化的呈现方式提供了极大的安全感。它更像是一位经验丰富的老教师,不跟你说太多鼓励的话,而是直接把你需要攻克的“山头”给你标得清清楚楚,然后提供攀登的路线图。我尤其欣赏它在基础概念回顾上的那种不厌其烦的细致,很多看似简单的定义,都被用不同的角度重新阐述,确保了理解的无死角。那种感觉就像是,无论你之前基础如何,只要你跟着这本书的节奏走,总能把地基打牢,为后续的拔高做足准备。它不是那种只教你解题技巧的书,它更像是一本“内功心法”,强调的是对学科体系的整体把握,对于我这种容易在知识点之间迷失方向的学生来说,简直是定海神针般的存在。
评分坦白说,这本书在某些细节的处理上,确实带着时代的局限性,它不像今天的教辅材料那样充满了互动和多媒体辅助,它完全依赖于文字和图表的传统力量。但这反而塑造了一种独特的学习氛围——专注。你必须心无旁骛地去阅读和思考,因为没有其他东西能分散你的注意力。我记得,它在“错题整理与反思”这一块的设计非常朴素,但极其有效。它提供了足够的空白页和引导性的提问,鼓励学生自己去总结错误类型和修正思路。这种“引导学生自己构建知识网络”的做法,远比直接给出标准答案更有助于构建长期的学习习惯。当我后来回顾我的高考复习历程时,我发现我许多扎实的基础知识点和解题框架,都是在那一轮复习中,通过反复研读这本书的某几个关键章节建立起来的。它教会我的不仅仅是知识,更是一种面对庞杂信息时,如何进行有效筛选和内化的学习方法论。它更像是一份蓝图,让你清晰地看到你需要建造的知识大厦的全貌。
评分翻阅这本书时,我最大的感受是它对“一轮复习”这个阶段定位的精准把握。它深知一轮复习的核心任务不是难题的攻克,而是知识体系的重建和漏洞的排查。因此,这本书在例题的选择上,倾向于那些经典、高频且能覆盖核心考点的题目。我记得当时为了搞懂某个数学板块的例题,我反复在草稿纸上演算了不下五遍,每遍都有新的领悟。它的解析部分,不像有些资料那样只是简单地给出步骤,而是深入地剖析了每一步背后的原理和可能的陷阱。特别是对于文科中的历史和地理部分,它不仅仅是知识点的堆砌,它会巧妙地穿插一些早期高考真题的碎片化信息,让你在学习基础知识的同时,潜移默化地适应那种高考的“味道”。这种“浸润式”的学习体验是极其宝贵的。它没有过分强调“技巧”,而是让你把精力集中在“为什么”上。这种扎实的教学思路,培养的不仅仅是应试能力,更是一种严谨的逻辑思维。我当时觉得,如果我能把这本书里的每一个知识点都吃透,那么面对任何考试,至少在基础分上是稳稳当当的,这本身就是一种巨大的心理优势。
评分 评分 评分 评分 评分本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有