1年级-生命教育-小学生命教育课程 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:中国青年

作者:郗杰英

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2006-5-1

价格:3.9

装帧:

isbn号码:9787500668282

丛书系列:

图书标签:

• 生命教育
• 小学生
• 一年级
• 课程
• 成长
• 价值观
• 品德
• 安全教育
• 心理健康
• 儿童教育

《成长的足迹：小学生生命教育实践指南》 这是一本为小学阶段的孩子们量身打造的生命教育实践指南，旨在引导他们在充满好奇与探索的年纪，理解生命的多样性，尊重生命的价值，并学会关爱自己和他人。本书内容丰富，紧密结合小学生的认知特点和生活经验，以生动有趣的方式，触及生命教育的诸多核心议题。 第一部分：认识生命，感知世界 本部分着重于激发孩子们对生命的好奇心，引导他们观察和了解身边形形色色的生命现象。 认识生命的多样性： 从孩子熟悉的动植物入手，探索不同生命体的形态、习性、生长过程，例如小蝌蚪如何变成青蛙，种子如何长成大树。通过观察、描绘、甚至简单的饲养体验，让孩子们直观感受生命的活力和神奇。 生命的起源与延续： 以浅显易懂的语言，介绍生命繁衍的自然规律，如植物开花结果、小鸟孵化雏鸟。强调生命的延续性，让孩子们理解自己也是生命长河中的一员，是父母爱的延续。 季节的变迁与生命的律动： 将生命教育与自然界的变化相结合，引导孩子们感受四季更迭对动植物生命活动的影响，理解生命的周期性和变化性。 第二部分：关爱生命，懂得责任 本部分侧重于培养孩子们的同情心、责任感，以及对生命的尊重和爱护。 关爱身边的生命： 鼓励孩子们从小事做起，关爱家人、朋友、同学，理解他们情绪的变化，学会分享和互助。同时，引导他们关注身边的动物和植物，例如给小猫小狗喂食，给盆栽浇水，培养细致入微的关怀。 理解生命的脆弱与坚韧： 通过故事和案例，让孩子们了解生命并非永远强壮，也可能面临困难和挑战。引导他们认识到生命的脆弱，从而更加珍惜生命，同时也体会到生命在逆境中的坚韧与顽强。 保护环境，爱护家园： 将生命教育延伸至对整个生态环境的关怀。通过讲述垃圾分类、节约用水用电、爱护森林等主题，让孩子们从小树立环保意识，明白保护环境就是保护生命。 认识情绪，学会管理： 引导孩子们认识并表达自己的各种情绪，如喜悦、悲伤、愤怒、恐惧。学习如何健康地管理和疏导负面情绪，培养积极乐观的心态。 第三部分：体验生命，塑造品格 本部分通过体验式学习和互动活动，帮助孩子们塑造良好的品格，理解生命的意义。 分享与合作的快乐： 设计团队合作游戏和小组项目，让孩子们在合作中学会分享，理解集体的重要性，体验合作带来的成就感。 感恩之心，懂得珍惜： 通过感恩节活动、制作感恩卡片等形式，引导孩子们感谢父母、老师、朋友的付出，珍惜所拥有的，培养一颗感恩的心。 勇敢面对，积极探索： 鼓励孩子们勇于尝试新事物，不怕失败，在探索中学习成长。通过讲授勇敢者的故事，激发孩子们的勇气和探索精神。 规则意识与自我保护： 强调遵守规则的重要性，以及如何保护自己免受伤害。例如，交通安全、食品安全、网络安全等基本常识，让孩子们学会对自己的生命负责。 生命的价值与意义： 通过引导性的讨论和启发性的故事，让孩子们初步思考生命的价值和存在的意义，培养积极向上的人生观。 本书特色： 故事化叙述： 大量运用生动有趣的故事、寓言和童话，以贴近儿童心理的方式传递生命教育的理念。 图文并茂： 精美的插图和丰富的图片，帮助孩子们更直观地理解内容，增强阅读兴趣。 实践性强： 包含大量的互动游戏、手工制作、户外观察等实践活动建议，鼓励孩子们在玩中学，在做中学。 情感引导： 注重情感的连接和体验，通过共情故事和活动，引导孩子们建立积极的情感联结。 家长参与： 提供给家长的互动建议和延伸阅读，鼓励家长与孩子共同参与生命教育的过程，促进家庭沟通。 《成长的足迹：小学生生命教育实践指南》旨在成为孩子们成长道路上的一位良师益友，陪伴他们认识生命、关爱生命，并最终理解生命的宝贵与美好，从而健康快乐地成长。

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这本书的**实用性和可操作性**简直是满分。它不像那种只停留在理论层面的读物，而是真正能落地到日常生活的点滴之中。作者似乎非常理解一年级孩子的认知特点——他们的大脑更喜欢具体的、可触摸的例子。所以，书里很多活动都是围绕着“动手做”展开的，比如“制作感恩卡片”、“设计一个帮助他人的小计划”。我带着孩子一起尝试了书中“学会倾听”的那个小练习，我们需要两个人轮流说三分钟，然后复述对方说的内容。这个过程简直是目瞪口呆，我发现自己竟然也经常打断孩子说话，而孩子也认真地听了我分享工作上的烦恼。这种**双向的、互动的学习**，极大地增强了亲子间的连接感。这本书真的不只是给孩子看的，它更像是一份**家庭共同成长的行动指南**，让教育不再是单方面的灌输，而是彼此影响、共同进步的过程。

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拿到这本书的时候，我首先被它**整体的编排设计**给吸引住了。它不是那种一本正经的教科书格式，更像是精心策划的一个探险旅程。每一课的开始都有一个小小的“发现任务”，引导孩子去观察生活中的细微之处，比如问“你今天有没有帮助别人？”或者“你为什么会感到开心？”这种开放性的提问，一下子就让孩子从被动接受知识变成了主动思考的参与者。最让我印象深刻的是，书中对于“生命”这个宏大主题的处理，它没有直接去谈论生老病死这种沉重的话题，而是通过对动植物的观察日记、对家人日常的记录，来潜移默化地培养孩子的**生命敬畏感**。我儿子现在会很认真地给家里的那盆快枯萎的绿萝浇水，还会跟我说：“妈妈，我们要保护它，因为它也是一个生命。”这种细微的变化，让我觉得这本书的价值远远超出了书本本身，它是在塑造孩子**内在的价值观体系**，非常扎实，很有厚度。

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这本书简直是为我家那个活泼好动的小家伙量身定做的！我给他买来是想让他对生活中的一些基本道理有个初步的认识，没想到效果出乎意料地好。首先，它那种**深入浅出的叙事方式**真的太讨孩子喜欢了，那些复杂的概念，比如“尊重”和“同情心”，作者都用特别生活化的故事给串起来了，不像有些书，光是文字就让人头大。我记得有一次他正在为零食和朋友闹别扭，我顺势拿起了书里关于“分享”的那一章给他看，书里的小主人公因为学会了分享，最后交到了更多好朋友，他看得非常入迷，看完后竟然主动把自己的玩具车借给了邻居家的小朋友玩，这真的是一个小小的奇迹。这本书的**插画风格**也是一大亮点，色彩明亮，人物表情生动，完全抓住了小读者的注意力，完全不像那种老气横秋的说教读物，而是像一本有趣的绘本故事集，让我在陪读的时候也感到非常轻松愉快，甚至我自己都能从中体会到一些被我们成人世界忽略的纯粹的快乐和真诚。

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从一个长期关注儿童心理成长的家长的角度来看，这本书的**文化底蕴和现代视野**是完美结合的典范。它并没有盲目地追逐西方流行的教育理念，而是巧妙地将中华传统文化中关于仁爱、孝悌的精髓，用符合现代小学生认知习惯的方式重新包装和诠释。比如，书中关于“家庭责任感”的章节，不是要求孩子做家务，而是通过“小主人”的视角，让他们理解“家是需要共同维护的共同体”。这种**宏观的责任感教育**，打下的地基非常坚实。此外，这本书的用词和价值观导向非常健康，没有出现任何可能引起孩子焦虑或比较心理的内容，完全聚焦于**个体自我价值的肯定和与他人的和谐相处**。它教会我的孩子，最重要的不是比别人跑得快，而是心怀善意，稳稳当当地走好自己的每一步路，这对于他们未来面对复杂的社会环境，无疑是一种强大的精神武装。

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坦白说，我最初是抱着“试试看”的心态买的，毕竟市面上关于“品德教育”的书籍汗牛充栋，很多都是雷声大，雨点小。但这一本，明显在**内容打磨上花费了大量心思**。它的语言组织非常讲究节奏感，读起来朗朗上口，即便是那些需要家长辅助解释的概念，作者也提供了非常清晰的“家长指导语”，避免了我们在和孩子沟通时措辞不当的尴尬。我特别欣赏书中对“错误”和“改正”的处理方式。很多同类书籍总是强调“不要犯错”，但这本书却提供了一个非常温柔的视角：犯错是学习的一部分，重要的是从错误中站起来。我记得有一次我儿子把牛奶洒了一地，他当时非常沮丧，我没有责骂，而是带他翻到了书中关于“勇敢面对小挫折”的那一页，孩子的情绪立刻得到了缓解，并且主动拿起抹布开始清理。这说明这本书成功地构建了一个**安全、接纳的教育氛围**，让孩子敢于展示脆弱，更勇于成长。

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