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出版者:朝华出版社

作者:来晓梅 编

出品人:

页数:214

译者:

出版时间:2010-6

价格:12.00元

装帧:

isbn号码:9787505416475

丛书系列:

图书标签:

• 语文
• 小学
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• 课本
• 基础教育
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• 写作
• 小学语文

《启迪》 内容简介： 《启迪》是一本旨在点燃青少年好奇心与求知欲的百科全书式读物。它并非一本单纯的知识堆砌，而是以生动有趣、引人入胜的方式，带领读者踏上一场跨越时空的探索之旅。本书涵盖了自然科学、人文历史、艺术文化、技术创新等多个领域，以多元化的视角解读世界，激发读者独立思考和探索未知的热情。 自然科学篇： 在这里，你将看到宇宙的浩瀚与奥秘。从恒星的诞生与死亡，到黑洞的神秘引力，再到行星的形成与演化，一切都将以通俗易懂的语言和精美的插图呈现。我们还将深入地球内部，探索地壳的构造、板块的运动，以及火山喷发和地震的成因。生命的起源与演化是另一条引人入胜的线索，从最原始的单细胞生物到如今丰富多彩的物种，我们将追溯生命的足迹，了解基因的秘密以及生物多样性的重要性。你还会了解到植物的奇妙之处，它们如何进行光合作用、如何适应不同的环境，以及它们在生态系统中的关键作用。动物世界更是精彩纷呈，从海洋深处的巨型生物到空中翱翔的雄鹰，从非洲草原的奔跑者到极地的生存者，我们将探索它们的习性、迁徙规律以及它们独特的生存策略。气候的变幻、天气现象的形成，也将一一揭开面纱，帮助你理解我们赖以生存的地球环境。 人文历史篇： 人类文明的进程是一部波澜壮阔的长卷。《启迪》将带你穿越历史的尘埃，重返那些塑造了我们今日世界的关键时刻。你将有机会了解古埃及的金字塔为何建造，古希腊的民主制度是如何形成的，古罗马的帝国是如何崛起的。我们将一同探索中国古代的四大发明如何改变世界，丝绸之路如何连接东西方的文明。文艺复兴的艺术与思想如何唤醒欧洲，工业革命如何改变了人类的生活方式。世界大战的硝烟，冷战的对峙，以及现代社会的民主化进程，都将在本书中得到深入浅出的阐释。各国各民族的文化习俗、宗教信仰、哲学思想，也将以开放的姿态呈现，帮助你理解人类文化的多样性与共通性。 艺术文化篇： 艺术是人类情感与思想的表达，《启迪》将带你领略艺术的魅力。从原始社会的洞穴壁画，到古希腊的雕塑，再到文艺复兴时期的绘画大师，我们将欣赏那些不朽的艺术杰作。音乐的演变，从古典的巴赫、莫扎特，到浪漫的贝多芬，再到现代的爵士、摇滚，每一种音乐都有其独特的语言和情感。戏剧的起源与发展，电影的艺术手法，文学的流派与代表作家，都将一一呈现。建筑的风格演变，从宏伟的金字塔到哥特式的教堂，再到现代的摩天大楼，每一座建筑都讲述着一个时代的故事。时尚的潮流变迁，服饰的文化内涵，也将为你打开新的视角。 技术创新篇： 科技是推动社会进步的强大引擎。《启迪》将带你走进科技的世界，了解那些改变我们生活的伟大发明。从蒸汽机的发明到电力的广泛应用，再到计算机的诞生与互联网的普及，每一次技术革新都深刻地影响了人类社会。我们将探索人工智能的最新进展，了解它如何改变我们的工作和生活。生物技术的突破，基因编辑的伦理问题，以及太空探索的最新动态，都将激发你对未来的无限想象。绿色能源的开发，可持续发展的理念，也将帮助你思考人类与地球的关系。 思维拓展篇： 除了知识的灌输，《启迪》更注重培养读者的独立思考能力和解决问题的能力。书中将穿插一些趣味性的逻辑谜题、科学实验的原理讲解、以及批判性思维的训练方法。我们鼓励读者提问，鼓励读者质疑，鼓励读者形成自己的观点。书中还将介绍一些伟大的科学家的思维方式，以及艺术家们的创作灵感来源，希望从中汲取智慧，启迪自身的创造力。 《启迪》是一本属于所有渴望了解世界、探索未知、激发潜能的年轻读者的书籍。它就像一盏明灯，照亮你前行的道路，让你在知识的海洋中自信地遨游。它更像一位良师益友，陪伴你成长，让你成为一个有见识、有思想、有创造力的新一代。翻开《启迪》，开启你的智慧之旅！

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作为一名长期关注教育动态的家长，我深知“教材的耐用度”也是一个不容忽视的考量因素。我们都希望买到的书能够陪孩子走过一段时间，而不是用几次就束之高阁。这本《小学语文》在材质上的选择，体现了制作方的诚意。纸张的厚度恰到好处，印刷的油墨质量很高，即便是孩子在学习过程中难免会有些涂抹或反复翻折，书本的边角和内页依然保持着良好的形态，不容易出现字迹模糊或纸张破损的情况。更重要的是，它的内容设计具有很强的“复习价值”。很多学习材料，学完一遍就失去了价值，但这本书中的某些小练习和排版设计，似乎鼓励孩子反复回看。比如，某些核心的字词卡片式设计，非常适合拿出来随时进行小测验或者复习巩固。我发现，即便是孩子已经掌握了某个单元的内容，过段时间再翻回去看，总能发现一些以前忽略的细节，这说明内容本身的深度是足够的，能够支撑起多次学习的循环。这种耐得住推敲的设计，为家长省了不少重复购买教辅的精力。

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说实话，我对市面上大部分的语文教材都抱有一种“差不多就行了”的态度，毕竟，教孩子认字无非就是那几个老一套的方法。但这次翻阅这本《小学语文》，我才发现自己以前的认知是多么狭隘。这本书最让我眼前一亮的地方，在于它对“语感”培养的重视程度。它不像有些教材那样，只是堆砌孤立的生字词，而是将它们巧妙地融入到一个个短小精悍、富有生活气息的语境之中。比如，它介绍“风”这个字的时候，不是简单地配一个箭头表示方向，而是描绘了一幅小男孩追逐着飘扬的红旗的场景，那一瞬间，“风”就活了起来，有力量，有动态。这种潜移默化的熏陶，对于建立孩子对语言的热爱至关重要。我的感受是，这本书不仅仅是在教“字”，更是在教“如何使用语言去观察和感受世界”。阅读过程中，我发现很多词组的搭配非常地道、自然，即便是大人读起来也觉得很舒服，这为孩子今后写作打下了非常扎实的口语基础。它似乎有一股魔力，能把那些原本冷冰冰的符号，转化成孩子们能够亲近和理解的交流工具。

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这本书简直就是为我们家的小不点量身定做的，从拿到手的那一刻起，我就知道我们找对“宝藏”了。我的孩子，那个刚刚踏入小学大门的小家伙，对文字的接触还很陌生，拿起一些花花绿绿的绘本还能勉强应付，但一遇到正儿八经的识字和阅读材料，立马就露出畏难的表情。然而，这本《小学语文》的排版和设计，简直是把“吸引力”写在了脸上。它不是那种枯燥乏味的课本样式，色彩搭配柔和又不失活泼，字体大小适中，间距恰到好处，即便是刚认识几个字的孩子，盯着看也不会觉得眼睛累。更让我惊喜的是，它的内容编排逻辑性极强，从最基础的笔画、偏旁部首开始，循序渐进地引入新的汉字和简单的词语。那些配图，说实话，比起市面上很多所谓的“教辅”都要用心得多，每一幅图都精准地描绘了文字所代表的含义，让孩子在看图识字的过程中，自然而然地理解了字义，而不是死记硬背。我观察我的孩子，他不再是敷衍地翻阅，而是真的会指着图片和文字，自己小声地念叨，那种求知欲被激发出来的状态，真让人感到欣慰。这套书的用心程度，从它对基础功的打磨上就能看得出来，每一个声母韵母的呈现方式，都充满了教学的智慧。

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我先生是个非常严谨的人，他对书籍的质量要求很高，尤其是涉及到基础教育的书籍，更是要挑三拣四。他最看重的是教材的科学性和系统的连贯性。当我把这本《小学语文》拿给他看时，他一开始还有点不以为然，觉得不就是给小孩认字的吗？结果，他连续坐下来看了半个小时，最后竟然主动提出要帮孩子一起学习。他特别指出了这本书在知识点递进上的精妙之处。它不是突兀地增加难度，而是像搭积木一样，一步一步构建起知识体系。比如，对某些易混淆的同音字或形近字的处理，简直是教科书级别的处理。它不是简单地罗列对比，而是设计了专门的小游戏或小故事，让孩子在解决问题的过程中区分它们，这种“在玩中学”的模式，高明之处在于它让孩子的大脑保持高度的活跃，而不是被动接收信息。而且，这本书对传统文化的尊重和融入也让人印象深刻，一些古诗词的引入，不是硬塞进去的，而是巧妙地与当下的季节或生活场景关联起来，让孩子觉得那些古老的文字也是和自己的生活息息相关的，非常有温度。

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我必须承认，在给孩子选购学习用品时，我有时会陷入一种“功利心”的怪圈，总想着这书能帮我提高多少分数，能让我孩子比别人领先多少。但接触到《小学语文》后，我的关注点开始悄然转变。这本书带给我的最大感受是“舒展”和“自然”。它似乎有一种内在的节奏感，不急不躁地引导孩子进入语文的世界。我发现孩子们在学习这本书的过程中，很少出现“抵触情绪”，这在学习基础学科时是极其难得的。它没有过多的填鸭式灌输，而是留出了大量的空白和想象空间给孩子自己去填补。比如，某些句子练习，它只给出了前半句，后半句需要孩子根据情境来续写，这种开放式的设计，极大地激发了孩子的创造力和语言组织能力，让他们真正成为学习的主导者，而不是被动的接受者。这种体验让我深切地感受到，好的教材，应该是点燃孩子内在火焰的火种，而不是外部施加的重压。这本书，无疑做到了这一点，它让“学习语文”这件事，从一个不得不完成的任务，变成了一种有趣的探索旅程。

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