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出版者:北京教育出版社

作者:朱京力

出品人:

页数:136

译者:

出版时间:2006-8

价格:9.8

装帧:平装

isbn号码:9787530350676

丛书系列:

图书标签:

• 二年级
• 英语
• 阅读理解
• 小学
• 教材
• 学习
• 提升
• 趣味
• 英语学习
• 基础

小学二年级-炫英语突破阅读理解：让阅读的乐趣点亮二年级时光 小学二年级，是孩子们认知世界、拓展思维的关键时期。而阅读，则是开启这一切的钥匙。《小学二年级-炫英语突破阅读理解》正是为这个充满好奇与活力的年龄段量身打造的英语阅读启蒙读物，它不仅仅是一本书，更是一段充满趣味与收获的英语阅读之旅。 为何选择《小学二年级-炫英语突破阅读理解》？ 在孩子初学英语的阶段，培养浓厚的阅读兴趣至关重要。我们的目标是让孩子在轻松愉快的氛围中，爱上英语阅读，并逐步掌握阅读理解的核心能力。这本书正是基于这一理念，精心设计了以下亮点： 精选主题，贴近童心： 我们深知二年级孩子的兴趣点。书中涵盖了他们熟悉且喜爱的生活场景、动物世界、奇妙的想象故事、友谊与分享等主题。从可爱的小动物到发生在校园里的趣事，再到充满魔力的奇幻冒险，每一个故事都能触动孩子内心的柔软，引发他们的共鸣与思考。这些贴近孩子生活和想象力的内容，让学习不再枯燥，而是充满了探索的乐趣。 循序渐进，能力进阶： 我们明白二年级孩子的认知发展规律。本书的阅读材料难度循序渐进，从简单的单句、短句开始，逐步过渡到包含更多细节的段落。词汇的选择也符合二年级学生的学习水平，并注意重复出现，帮助孩子巩固记忆。在句式结构上，也从最基础的肯定句、否定句、疑问句，引导孩子理解简单的从句概念，为日后的学习打下坚实基础。 趣味插图，直观理解： 语言的学习离不开情境的支撑。《小学二年级-炫英语突破阅读理解》的每一篇阅读材料都配有生动、精美的插图。这些色彩鲜艳、充满童趣的画面，能够帮助孩子在不完全理解文字的情况下，也能通过画面推断出故事的大意，理解词语的意思，从而降低阅读的门槛，提升阅读的效率。插图不仅是辅助理解的工具，更是激发孩子想象力的翅膀。 题型多样，巩固提升： 阅读理解并非仅仅是“读”，更重要的是“理解”。本书设计了多种多样的阅读理解练习题，旨在全方位地检测和提升孩子的理解能力。这些题目包括： 细节查找类： 找出故事中的特定人物、地点、事件等，锻炼孩子的观察力和记忆力。 主旨概括类： 要求孩子用简单的话总结故事的主要内容，培养他们提炼信息的能力。 推理判断类： 基于故事中的信息，进行简单的推断，锻炼孩子的逻辑思维。 词义猜测类： 根据上下文猜测生词的意思，培养孩子自主学习的能力。 句子排序/匹配类： 训练孩子的语篇连贯性感知，理解句子之间的逻辑关系。 填空题/选择题： 巩固对文章内容的记忆和理解，熟悉基本的测试题型。 配套资源，学习更全面（根据实际情况可自行调整）： 为了让学习效果最大化，本书还可能提供一些有益的配套资源（例如，可以考虑为家长和孩子提供线上音频资源，让孩子跟着录音朗读，模仿正确的发音和语调，提高口语表达能力；或者提供一些拓展性的练习，巩固所学知识）。 《小学二年级-炫英语突破阅读理解》将帮助您的孩子： 建立自信： 在一次次成功理解文章并完成练习的过程中，孩子会建立起学习英语的自信心，愿意主动去阅读。 提高词汇量： 通过在语境中学习和记忆单词，孩子能够更有效地扩大词汇量。 掌握阅读技巧： 孩子会逐渐学会如何抓住文章的重点，如何通过上下文猜测词义，如何进行简单的推断。 培养语感： 长期接触地道的英语表达，孩子会潜移默化地培养良好的语感。 激发学习兴趣： 将英语阅读变成一件有趣的事情，让孩子爱上英语，爱上学习。 家长和老师的得力助手： 对于家长和老师而言，《小学二年级-炫英语突破阅读理解》也是一本极具参考价值的教辅用书。书中清晰的排版、合理的难度设置，能够让家长在辅导孩子时更加得心应手，而老师也可以将其作为课堂阅读教学的辅助材料，有效提升教学效果。 小学二年级，是孩子英语学习的起步阶段，也是塑造良好学习习惯的关键时期。《小学二年级-炫英语突破阅读理解》正是为了抓住这个宝贵的机会，为孩子们开启一段精彩的英语阅读之旅。让阅读的光芒，点亮孩子二年级的学习时光，为他们未来的英语学习之路奠定坚实的基础！

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从整体的教学理念来看，这本书明显是走在“趣味性与实用性并重”的前沿的。我观察到，它不仅仅是简单地堆砌文章，更像是一个循序渐进的“阅读能力提升阶梯”。初期的文章可能侧重于基础词汇的识别和主旨句的抓取，用词相对重复和简单，确保孩子建立起成功的体验。随着章节的深入，文章的结构复杂度会略微提升，开始出现一些简单的因果关系或者时间顺序的描述，这实际上是在潜移默化中培养孩子逻辑思维和篇章结构感。这种步步为营的难度爬升，使得学习过程非常自然，孩子在不知不觉中就掌握了更高阶的阅读技巧，而不是被硬塞进去的语法规则。它真正做到了“润物细无声”的教育效果，让我这个家长感到非常放心，因为它不是在“教”知识，而是在“引导”孩子去发现知识。

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这本书的排版逻辑处理得非常人性化，这一点值得我特别称赞。很多市面上的阅读材料为了塞入更多内容，常常把生词和注释挤在一个角落，显得非常拥挤，孩子一看到密密麻麻的小字就想退缩。但《炫英语突破阅读理解》在这方面做得极为克制且平衡。它似乎采用了“即时释疑”的策略，对于核心的、关键的生词，直接用非常简洁明了的中文释义或者配上生动的图画标注在旁边，保证了阅读的流畅性。这样一来，孩子在阅读过程中遇到生词时，注意力不会被打断，阅读的节奏感得以维持，这对于培养“读下去”的习惯至关重要。此外，每篇文章的篇幅控制得恰到好处，即便是稍微长一点的故事，也会被分成几个小段落，每段之间都有足够的留白，让小读者的大脑有一个短暂的休息和信息整合的时间。这种对阅读体验的细致打磨，体现了编者对二年级学生学习曲线的深刻洞察。

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这本书最让我感到惊喜的是它在文化渗透方面的用心。虽然是英语阅读材料，但它并没有局限于英美国家的文化背景，而是选取了一些具有普适性，或者说是全球视野下的故事元素。我发现其中有一篇短文似乎在讲述一个关于节约用水的环保小故事，语言虽然简单，但传递的价值观却非常积极正面。这表明编者不仅仅是想让孩子学会读懂英文，更希望通过阅读的内容，拓宽他们的视野，培养他们的同理心和社会责任感。对于二年级的孩子来说，价值观的启蒙是和语言学习同等重要的。《小学二年级-炫英语突破阅读理解》在这方面做得非常出色，它让阅读活动超越了单纯的考试工具属性，升华成了一种对世界充满好奇和善意的探索行为。这套书真正称得上是兼顾了“术”与“道”的优秀教材。

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我试着让孩子跟着书上的内容自己去探索了几次，发现这本书在选材的广度和深度上做得相当到位。它并没有局限于那些千篇一律的“The cat is on the mat”之类的简单句式，而是巧妙地融入了一些贴近孩子们日常生活的小场景，比如关于分享玩具、爱护小动物、或者周末去公园玩耍的情景对话和短文。这种代入感极强的内容，让孩子在阅读时仿佛就在亲身体验，而不是单纯地背诵单词和语法点。更让我感到惊喜的是，每篇阅读材料后面配套的练习设计，它们不是那种机械的“A/B/C”选择题，而是更多地鼓励孩子进行简单的复述和提问。比如，读完一篇关于“我的新笔袋”的文章后，它可能会引导孩子思考“What color is the pencil case?”或者“Who gave it to you?”这样的开放式问题。这种设计极大地锻炼了孩子的理解力、记忆力和初步的语言组织能力，远超出了我预期的效果。

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这本《小学二年级-炫英语突破阅读理解》的封面设计得非常活泼，色彩明快，插图童趣盎然，一下子就抓住了我家那小豆包的眼球。光是看到那些生动的卡通形象，我就觉得这套书在激发孩子的学习兴趣方面下了不少功夫。我平时辅导孩子英语阅读时最头疼的就是他容易分心，但这本书的排版布局看起来非常清晰，字体大小适中，间距合理，即便对刚识字不久的孩子来说，也不会感到压迫感。而且，我注意到每篇文章的长度似乎都经过了精心的设计，既能保证孩子读完一个完整故事带来的成就感，又不会因为太长而产生畏难情绪。整体来说，这本书给我的第一印象是“友好且具有吸引力”，它成功地将枯燥的学习内容包装成了一场充满乐趣的探险旅程，这对于二年级的孩子建立初步的阅读自信心，无疑是一个极好的开端。我尤其欣赏它在视觉传达上所体现出的专业度，感觉作者和编辑团队真的深入理解了低年级学生的认知特点和审美偏好。

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