就这样写满分作文:眼界大开:唯美.精粹.畅销(高中版),ISBN:9787801845849,作者:张洪峰
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我对这本书的“干货”含量表示深深的怀疑。它似乎非常热衷于描述“高分作文的要素”,比如“结构上的精妙布局”、“词汇的华丽堆砌”,但对于如何真正做到这些,却只是一笔带过。比如,谈到“如何运用比喻”,它会给出一个非常复杂的理论定义,然后甩出一个生硬的例子,然后就结束了。这就像是教人游泳,光告诉你水温要多少度,水性要多好,却从不教你如何蹬腿、换气。我更需要的是那种“你看,我就是这样做的”的真实体验分享,而不是这种高高在上的理论总结。读完后,我感觉自己掌握了一堆“知识点”,但一到动笔时,手还是抖的,因为我依然不知道如何将这些知识点融会贯通到我的实际写作中去。
评分这本所谓的“满分秘籍”读下来,感觉像是在一个知识的迷宫里兜圈子,绕了半天也没找到出口。书里堆砌了大量晦涩难懂的理论,仿佛作者深怕别人不明白他学问的渊博,结果呢?对我这样一个急需实操指导的“小白”来说,简直是灾难。我原本期待能看到一些具体、生动的案例,哪怕是几个能让人眼前一亮的“神句式”也好,结果却是一堆干巴巴的术语和抽象的论述。说实话,感觉作者更多的是在展示自己的学术功底,而不是真正想帮助读者提高写作水平。翻开目录,那些高大上的标题更像是唬人的门面,内容却空洞无物,读完后合上书,脑子里还是一片空白,根本不知道从何处下笔才能让自己的作文“更进一步”。这种“高屋建瓴”的写作方式,对我来说,毫无实用价值可言,更像是故作高深。
评分翻开这本书,我立刻被一种强烈的“说教感”包围了。语气之严肃,简直像是上了什么人生哲学大课,而不是一本教人写作文的书。内容上,充斥着大量的“应该如此”“必须那样”的指令性语言,让人感觉是在被强制灌输一种所谓的“标准范式”。可是,写作本身就是一件非常个性化的事情啊!难道所有人的情感和思考都要被套进同一个模子里才能得高分吗?我试图在字里行间寻找一点点灵感的火花,一点点属于现代人独特视角的表达,但很遗憾,通篇下来,充斥的是一种老旧的、刻板的腔调,仿佛是从上个世纪的教辅材料里直接搬过来的。读下去非常费劲,它没有点燃我对文字的热情,反而让我对“写作文”这件事产生了更深的抵触情绪。
评分这本书的“高分”标准似乎与当下对写作的要求格格不入。它似乎更偏向于传统应试教育中对“规范”的极致追求,而对创新和个性化的表达显得非常保守,甚至是排斥。阅读过程中,我不断地产生一种错位感:难道优秀的文章就必须是这种“四平八稳”、“不出错但也没亮点”的产物吗?书中那些所谓的“满分”范例,读起来都带着一股浓浓的“套路味”,一眼就能看出是精心雕琢的痕迹,缺乏生命力。作为一个渴望在文字中找到自由表达出口的读者来说,这本书提供的更像是一个精致的囚笼,而不是一双可以飞翔的翅膀。我期待的是能激发我思考的书,而不是用既定的规则来限制我思维的书。
评分坦白讲,这本书的排版和设计都显得极其沉闷。厚厚的一本,字体小得可怜,段落之间缺乏呼吸感,阅读体验极差。更要命的是,内容组织毫无逻辑可言,前言里谈着“立意高远”,后几页突然就跳到了“标点符号的精确使用”,这种跳跃性让人根本无法形成一个连贯的学习路径。我尝试着跟着书中的步骤一步步练习,但很快就发现,作者提供的“范文”读起来像是机器人写的,每一个句子都像是精准计算过的,缺乏真情实感和自然的文笔流动性。它们完美得不真实,反而让人觉得虚假。这本书与其说是指导,不如说是在提供一个无法企及的、冰冷的“完美模板”,让人在模仿中逐渐失去自己的声音。
评分高中时候妈妈送我的一套书。算不上有用,只能说稍微系统化了我原本的知识一点吧。
评分那些年得到很多启发,原来作文可以这样写。后来作文分数还可以。让人眼界大开。文字论证充分,语言优美。
评分那些年得到很多启发,原来作文可以这样写。后来作文分数还可以。让人眼界大开。文字论证充分,语言优美。
评分那些年得到很多启发,原来作文可以这样写。后来作文分数还可以。让人眼界大开。文字论证充分,语言优美。
评分高中时候妈妈送我的一套书。算不上有用,只能说稍微系统化了我原本的知识一点吧。
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