小学环境教育活动范例-像鸟一样飞翔 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:国家知识产权局知识产权出版社

作者:白解红

出品人:

页数:150

译者:

出版时间:2006-4

价格:16.00元

装帧:简裝本

isbn号码:9787801983503

丛书系列:

图书标签:

• 环境教育
• 小学教育
• 活动设计
• 自然教育
• 鸟类
• 实践教学
• 课程资源
• STEM教育
• 科普知识
• 户外学习

《小学环境教育活动范例：像鸟一样飞翔》是一本为小学教师和学生精心设计的环境教育活动手册。本书旨在通过一系列生动有趣、贴近生活的实践活动，引导孩子们认识自然，热爱生命，培养保护环境的意识和能力，让他们从小就拥有一颗“像鸟一样飞翔”的心，自由地探索、快乐地成长，并最终成为地球的守护者。 本书内容丰富，结构清晰，共分为四个主要部分，每个部分都包含多个精心设计的活动范例，并提供详细的操作指南、所需材料、预期效果以及延伸拓展建议。 第一部分：认识我们美丽的家园 这一部分着重于引导学生了解我们赖以生存的地球，以及地球上丰富的生物多样性。 活动范例一：我是小小地球卫士 内容简介： 通过制作地球模型、绘制地球家园图等方式，让学生直观地认识地球是我们唯一的家园。活动中穿插关于地球资源、环境问题的简单讲解，引导学生思考“我能为地球做些什么？”。 操作指南： 准备彩泥、颜料、画纸、马克笔等材料。可以带领学生观看关于地球的短片，激发他们的兴趣。鼓励学生发挥想象，用绘画或模型展示他们心中的“地球家园”。 预期效果： 提升学生对地球的归属感和责任感，初步建立保护环境的意识。 延伸拓展： 组织一次“我的地球宣言”活动，让学生写下或画出自己的环保承诺。 活动范例二：探秘身边的植物王国 内容简介： 带领学生走出教室，在校园或附近的公园里，观察各种植物的形态、颜色、生长环境。学习识别常见的植物，了解它们在生态系统中的作用，如净化空气、提供栖息地等。 操作指南： 准备放大镜、笔记本、彩笔、相机等。可以设计一些植物“寻宝图”，让学生根据提示找到特定的植物。鼓励学生记录植物的特征，绘制植物图鉴。 预期效果： 激发学生对植物的好奇心和探索欲，学习科学观察和记录的方法，感受植物生命的美丽。 延伸拓展： 组织一次“校园植物命名”活动，为校园里的植物起富有意义的名字。 活动范例三：聆听动物的语言 内容简介： 通过观察校园里的常见小动物（如昆虫、鸟类、小鱼等），或者观看动物纪录片，让学生了解动物的生活习性、食性以及它们与环境的密切关系。学习如何与小动物和谐相处，不打扰它们的生活。 操作指南： 组织一次“校园动物探险”，可以播放动物叫声，让学生猜测是什么动物。鼓励学生用绘画、故事等方式表现他们喜欢的动物。 预期效果： 培养学生对动物的关爱之心，了解动物的生存需求，学会尊重生命。 延伸拓展： 制作“我的动物朋友”手工艺品，或组织一次“为动物搭建爱心小窝”的活动（例如为小鸟制作喂食器）。 第二部分：发现环境中的小问题 这一部分聚焦于引导学生发现生活中存在的环境问题，并尝试思考解决的办法。 活动范例一：垃圾的旅行记 内容简介： 通过观察教室、校园或家庭中的垃圾产生情况，引导学生认识垃圾的种类、来源以及对环境的影响。可以设计一次“垃圾分类我最棒”的游戏，让学生学习正确的垃圾分类方法。 操作指南： 准备不同种类的垃圾（可回收、不可回收、有害垃圾等）。组织学生进行分组讨论，思考垃圾的处理方式。制作垃圾分类指示牌。 预期效果： 培养学生垃圾分类的习惯，认识到垃圾减量和回收的重要性。 延伸拓展： 组织一次“变废为宝”的手工制作活动，利用废弃物制作有用的物品。 活动范例二：节约用水的妙招 内容简介： 通过模拟或实际观察，让学生了解水资源的宝贵，以及日常生活中的浪费水的现象。鼓励学生提出节约用水的好点子，并付诸实践。 操作指南： 准备计时器、水盆等。可以进行一次“滴水知多少”的实验，让学生体会到点滴水的浪费。设计“节约用水小贴士”海报。 预期效果： 增强学生节约用水的意识，养成随手关水龙头的好习惯。 延伸拓展： 组织一次“雨水收集利用”的科学小实验，或制作一个节水宣传片。 活动范例三：空气质量我关心 内容简介： 通过简单的观察（如天空的颜色、空气中的尘埃）或体验（如雾霾天气下的感受），让学生了解空气污染对健康和环境的影响。学习一些保护空气的简单方法，如少开车、多种树。 操作指南： 组织学生观察不同天气下的天空。可以制作一个简易的“空气净化器”模型。讨论哪些行为会导致空气污染，哪些行为有益于空气清新。 预期效果： 提高学生对空气质量的关注度，了解保护空气的重要性。 延伸拓展： 组织一次“我为空气添绿意”的植树活动，或绘制“保护空气”的宣传画。 第三部分：像鸟一样飞翔——行动起来 这一部分强调实践，鼓励学生将环保理念转化为实际行动，体验参与的乐趣和意义。 活动范例一：校园清洁小卫士 内容简介： 组织学生参与校园内的清洁活动，如捡拾地上的垃圾、清理卫生死角等，让学生亲身感受维护环境整洁的成就感。 操作指南： 准备手套、垃圾袋、扫帚等工具。明确分工，注意安全。鼓励学生发现并报告校园内的环境卫生问题。 预期效果： 培养学生爱护校园、保持环境卫生的责任感，增强集体荣誉感。 延伸拓展： 组织一次“校园美化”活动，如布置绿化带、绘制环保标语。 活动范例二：我的环保小发明 内容简介： 鼓励学生发挥创造力，利用废弃材料设计和制作一些具有环保意义的小发明或实用物品，例如简易的太阳能装置、分类垃圾桶等。 操作指南： 提供各种废弃物和基础工具，让学生自由发挥。可以分组进行，互相启发。作品完成后进行展示和介绍。 预期效果： 激发学生的创新思维和动手能力，将环保理念与实际创造相结合。 延伸拓展： 举办一场“环保小发明”作品展，邀请家长参与。 活动范例三：环保知识小达人 内容简介： 通过知识竞赛、环保话剧、歌曲表演等形式，巩固学生在之前活动中学习到的环保知识，并鼓励他们将环保理念传播给他人。 操作指南： 设计有趣的环保题目，或编写简单的环保小剧本。鼓励学生自己组织表演。可以邀请其他班级或家长观看。 预期效果： 巩固环保知识，提高学生的语言表达能力和团队协作能力，发挥榜样作用。 延伸拓展： 鼓励学生回家后向家人和朋友宣传环保知识。 第四部分：展望未来，与自然共舞 这一部分旨在引导学生展望更广阔的环保未来，激发他们持续关注和参与环保的热情。 活动范例一：我的环保梦想 内容简介： 引导学生畅想未来，想象一个美好的、与自然和谐共生的世界，并思考自己在这个世界中可以扮演的角色。 操作指南： 组织学生观看关于未来环保发展的影片或图片。让学生绘制“我的环保梦想图”或写一篇“我梦想中的绿色世界”的作文。 预期效果： 培养学生对美好未来的憧憬，将个人成长与环境保护紧密结合。 延伸拓展： 组织一次“环保梦想分享会”，让学生互相交流和学习。 活动范例二：自然的馈赠，感恩的心 内容简介： 通过回顾整个学习过程，引导学生感恩大自然给予我们的一切，更加珍视和保护我们所拥有的一切。 操作指南： 组织学生一起朗诵与自然相关的诗歌，或制作一张“感恩自然”的卡片。可以邀请家长参与，共同感受这份情感。 预期效果： 培养学生感恩之心，进一步深化对环境保护的认识。 延伸拓展： 组织一次“走进大自然”的户外写生或远足活动。 《小学环境教育活动范例：像鸟一样飞翔》不仅仅是一本教材，更是一扇通往自然、通往责任、通往美好未来的窗户。通过这些贴近童真的活动，我们希望每一个孩子都能像鸟儿一样，拥有探索世界的好奇心，拥有飞翔的力量，更拥有守护家园的责任与担当，在蓝天白云下，自在翱翔，为这个世界带来更多的绿色和希望。

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这本书的结构安排实在是太巧妙了，它不是那种刻板的章节罗列，而更像是一次精心策划的探险旅程。每一部分的过渡都处理得非常流畅自然，仿佛作者在带领我们一步步深入探索一个未知的领域。我注意到，作者似乎非常擅长设置“钩子”，总是在一个章节的结尾留下那么一点悬念或者一个引人深思的问题，让人迫不及待地想知道接下来会发生什么。这种节奏的把握，让阅读的过程充满了探索的乐趣，完全没有那种为了凑字数而强行拖沓的感觉。它在保持逻辑清晰的同时，又极大地增强了阅读的连续性，使得即使是长时间阅读，也不会感到疲惫或思路中断。这种整体性的构思，显示出作者非凡的功力和对读者体验的深度考量。

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从排版和图文配合的角度来看，这本书的处理达到了极高的专业水准。页面设计简洁而不失活力，字体的选择非常考究，既保证了极佳的可读性，又完美契合了全书的主题基调。我特别欣赏那些穿插其中的插图和图表，它们绝非简单的装饰品，而是对文字内容的精准补充和视觉化诠释。这些辅助图形的风格高度统一，与主文本形成了完美的互补关系，有时一个精心设计的示意图，胜过千言万语的描述。即便是在信息密度较高的篇章，通过科学的留白和图文布局的疏密有致，整体阅读体验依然保持着极高的舒适度，丝毫没有拥挤感。这无疑是为提高阅读效率和加深理解提供了极大的便利。

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这本书的封面设计简直是一场视觉的盛宴，色彩的运用非常大胆却又和谐，让人忍不住想立刻翻开书页一探究竟。尤其是那只栩栩如生的飞鸟图案，线条流畅，充满了动感，仿佛下一秒就要挣脱纸张的束缚，自由翱翔于天际。我特别喜欢封底的排版，那种留白的处理恰到好处，给人一种宁静而深远的感觉，让人在喧嚣的日常中找到片刻的喘息。装帧的质感也出乎意料地好，纸张厚实，翻阅起来手感舒适，即便是经常翻阅也不会轻易损坏。可以看得出设计者在每一个细节上都倾注了心血，这种对美的追求，让我对内页的内容也充满了美好的期待。它不仅仅是一本书的“外衣”，更像是一件精心制作的艺术品，放在书架上都显得格外亮眼。光是看着它，我的心情都会变得开阔起来，真希望所有的书都能有如此高水准的包装。

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这本书带给我的启发是多维度的，它不仅仅是知识的积累，更是一种思维方式的重塑。我发现作者在探讨问题时，总是鼓励读者跳出既有的框架去思考，去质疑那些看似理所当然的“定论”。它引导我开始关注那些日常生活中容易被忽略的细节，比如一朵花的生长过程、一块石头纹理的变化，甚至是风吹过树叶发出的声音。这种细致入微的观察力，被有效地植入到了我的日常感知中。它不是直接告诉我“应该怎么想”，而是通过一系列生动的案例和引导性的提问，让我自己去“发现”和“构建”认知。这种潜移默化的影响，远比生硬的说教来得深刻和持久，真正做到了“润物细无声”。

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这本书的语言风格，初读起来，就给人一种非常亲切、毫无架子的感觉。作者的文字仿佛是邻家大哥哥在娓娓道来，充满了生活气息和真挚的情感。它没有那些艰涩难懂的专业术语，而是用最朴素、最容易理解的方式，阐述着一些深刻的道理。我尤其欣赏那些充满画面感的描述，每一个场景的描绘都栩栩如生，让我仿佛身临其境，亲身参与到那些精彩的活动中去。这种叙事的力量是惊人的，它能瞬间拉近读者与主题的距离，让原本可能略显严肃的话题变得轻松愉快。阅读的过程中，我经常会心一笑，那种被理解、被共鸣的感觉是如此美妙。这种文字的温度，是冰冷的印刷品所无法替代的，它让知识的传递过程变得如此享受和自然。

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