二十一世纪新教育书库－信息技术教育全书(全3册) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:华龄出版

作者:主编：刘涵之、刘浩

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:690

装帧:精装

isbn号码:9787800829215

丛书系列:

图书标签:

• 信息技术
• 教育技术
• 新教育
• 教育改革
• 课程与教学
• 21世纪教育
• 教育资源
• 教学方法
• 信息化教学
• 教育全书

《二十一世纪新教育书库—信息技术教育全书》（全3册） 在信息技术浪潮席卷全球的今天，教育领域的变革刻不容缓。为了适应时代发展的需求，培养具备未来竞争力的创新型人才，一套集理论深度、实践指导和前沿视野于一体的权威性著作——《二十一世纪新教育书库—信息技术教育全书》（全3册）应运而生。这套书系不仅是对信息技术教育现状的全面梳理，更是对未来教育发展方向的深刻洞察与前瞻性规划。 第一册：信息技术教育的理论基石与发展脉络 本册深入剖析了信息技术教育的理论内涵与发展历程。从信息技术在教育领域的早期应用，到如今成为推动教育现代化、个性化、终身化的关键力量，本书详细梳理了信息技术教育的演进轨迹。它系统阐述了信息技术与教育学的深度融合，探讨了计算思维、数据素养、人工智能伦理等核心概念在教育中的重要性。同时，书中也关注了信息技术教育的政策法规、发展战略以及国际视野下的比较研究，为理解和推动信息技术教育提供了宏观的理论框架和坚实的学术支撑。读者将在这里找到关于教育信息化、智慧教育、在线学习平台、混合式教学模式等一系列关键议题的深入讨论，理解信息技术如何重塑教与学的方式，如何促进教育公平与质量的提升。 第二册：信息技术课程体系与教学实践指南 本册聚焦于信息技术教育的课程设计与教学实践。它系统构建了从基础教育到高等教育，涵盖不同学段和领域的信息技术课程体系框架。书中详细介绍了编程思维、数据分析、人工智能应用、网络安全、数字媒体技术等前沿学科在课程中的融入方式，并提供了具体的课程目标、内容安排、教学活动设计和评价标准。更重要的是，本册提供了大量可供借鉴的优秀教学案例和创新实践，涵盖了项目式学习、探究式学习、游戏化学习等多种教学方法，以及如何利用各类教育技术工具（如可视化编程工具、数据分析软件、VR/AR技术等）提升教学效果。本书旨在为一线教师提供切实可行的指导，帮助他们掌握信息技术教育的教学艺术，培养学生的实践能力、创新精神和解决问题的能力。 第三册：信息技术教育的创新发展与未来展望 本册着眼于信息技术教育的未来趋势和前沿探索。它深入探讨了大数据、人工智能、物联网、区块链等新兴技术对教育的颠覆性影响，以及如何利用这些技术构建更加智能、个性化、高效的学习环境。书中重点关注了AI在个性化学习路径规划、智能辅导系统、学习分析与反馈等方面的应用，以及如何培养学生适应未来社会所需的关键能力，如跨学科协作、终身学习能力、批判性思维和创新能力。此外，本册还对未来教育模式，如在线教育、混合式学习、虚拟现实教学等进行了深入的展望，并探讨了教师的角色转变、教育资源的共享与开放、以及构建终身学习社会的必要性。本书是教育工作者、政策制定者和研究人员了解信息技术教育前沿动态，把握未来发展方向的宝贵参考。 《二十一世纪新教育书库—信息技术教育全书》（全3册）是一套系统、全面、前瞻性的著作，它不仅为信息技术教育的研究者、实践者提供了权威的理论指导和丰富的实践素材，更重要的是，它为我们描绘了信息技术赋能下的未来教育蓝图，指明了培养适应21世纪挑战的创新人才的有效途径。这套书系将成为推动我国教育现代化进程、提升国民信息素养、塑造未来社会核心竞争力的重要理论与实践指南。

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最近我一直在思考，我们现在的教育模式是不是有点过于僵化了，特别是对于那些涉及创造力和跨学科融合的领域。我希望能找到一本能够深入剖析“项目式学习”（PBL）在不同学科中如何有效实施的专业书籍。我想要看到的不仅仅是成功案例的罗列，更重要的是，它能坦诚地探讨在实际推行过程中遇到的种种障碍，比如师资培训的滞后性、评估体系的兼容性难题，以及如何平衡基础知识传授与创新实践之间的关系。如果这本书能提供一套经过验证的、可操作的框架，来指导一线教师如何设计出真正激发学生内在驱动力的学习任务，那就太棒了。我手里有一些关于STEAM教育的资料，但它们大多停留在理念层面，缺乏那种能把我从“为什么要做”直接带到“怎么做才有效”的实操深度。

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作为一名长期关注教育公平的观察者，我非常关心技术在缩小而非扩大教育差距方面能发挥的作用。我正在寻找一本能详细阐述“普惠性技术”的教育应用策略的书籍。这本书应该深入分析，在资源匮乏的地区，如何利用低成本的硬件和开源软件，构建起有效的远程学习和资源共享平台。我希望能看到关于教师远程培训机制的创新模式，以及如何通过技术手段，实现优质教育资源的有效分发和个性化适配。如果这本书能提供一些成功的跨区域合作案例，并分析其背后的组织管理逻辑，对我理解和推动地方教育发展将具有极大的参考价值。我非常看重实践性和可复制性。

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说实话，我对那些泛泛而谈的“教育改革”口号已经感到审美疲劳了。我真正渴求的是那种对教育技术应用进行深度解构的著作。比如，虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术，它们到底能为历史、地理、生物等学科带来颠覆性的体验式学习变革，还是仅仅沦为昂贵的“电子玩具”？我希望这本书能提供一些硬核的数据和严谨的实验对比，证明这些新技术在提升学习效率和深度理解方面的实际效能。更进一步，它应该探讨数据隐私和数字鸿沟问题，毕竟技术进步带来的便利不应该以牺牲公平为代价。我需要的是一本能够理性看待技术双刃剑，并提供审慎应用策略的指南。

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哇，这本书的装帧设计真够气派的，沉甸甸的三大册摆在书架上，光是看着就觉得内容分量十足。我最近迷上了研究那些关于未来社会形态的探讨，特别是人工智能和大数据对我们生活方方面面的渗透，总觉得现有的知识体系有点跟不上了。我特别想找一本能够系统梳理这些前沿科技如何在基础教育层面落地、培养下一代具备未来所需素养的深度分析读物。最好是那种既有宏观的教育理念革新，又有微观的课堂实践案例，能让我这个非科班出身的教育爱好者也能读懂并有所启发。我尤其关注的是，在信息爆炸的时代，如何培养学生的批判性思维和信息甄别能力，而不是被动地接受海量信息。期待这本书能在这些方面给我带来耳目一新的视角和扎实的理论支撑，帮助我建立一个更全面的认知框架。那种纯粹讲技术操作手册的书我已经看腻了，我需要的是能提升思维层次的“道”的层面的阐述。

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我最近在给我的侄女做课外辅导时，发现她对数字内容的制作和分享表现出极大的热情，但她对于网络安全和数字公民责任的意识却非常薄弱。因此，我迫切需要一本专门论述“数字素养”构建的书籍。这本书的内容最好能覆盖从基础的网络伦理、版权意识，到更深层次的算法偏见识别、信息茧房的挣脱等高阶主题。我希望它能提供清晰的教学路径，告诉我们如何在中小学的不同阶段，循序渐进地培养孩子成为负责任、有判断力的数字世界参与者。这本书不应该是枯燥的法规条文汇编，而应该是一本充满活力的、与时俱进的“数字生存手册”。

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