李元先生,出生于浙江,毕业于台湾大学,1966年获美国印第安纳大学哲学博士学位,目前是美国鲁格斯大学的物理教授.1970年起从事风光摄影.
在他的作品中,很少看到包罗万象的大全景,而大多选择大自然的一景一物一个快面一缕光影来表达情意.
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刚拿到《创意与思维》这本书,我就被它沉甸甸的分量和精美的装帧所吸引。翻开之后,我发现它不仅仅是一本“技巧书”,而是一次关于思考方式的深刻探索。作者以一种非常个人化的笔触,讲述了他在多年研究和实践中,对“创意”二字点滴的感悟。书中有不少章节,我都反复阅读了好几遍。特别是关于“发散性思维”的论述,让我意识到,我们平时常常陷入“收敛性思维”的陷阱,习惯于寻找唯一的正确答案,而忽略了可能性。书中提供了一些非常实用的练习方法,比如“思维导图”的进阶应用,以及如何通过“类比法”来解决难题。我尝试了几次,效果出乎意料地好。最令我印象深刻的是,作者强调了“好奇心”对于激发创意的关键作用。他用了一个很有趣的比喻,说好奇心就像是搜索引擎的关键词,越丰富、越多元,搜索到的结果就越精彩。这本书让我开始反思自己的学习和工作习惯,意识到需要不断地保持对未知的好奇,勇于提出“为什么”。
评分我一直认为,提高思考能力是一项长期而艰巨的任务,但《创意与思维》这本书,就像是给我指明了一个清晰的方向。它没有给我一套万能的模板,也没有承诺立竿见影的效果,而是提供了一种全新的视角来看待“思考”这件事。我特别喜欢书中关于“延迟满足”和“刻意练习”的章节。作者指出,许多时候我们之所以缺乏创意,是因为我们不愿意花费足够的时间和精力去深入思考,而是急于得到一个结果。这本书鼓励我们放慢脚步,去拥抱过程,去享受探索的乐趣。我尝试了书中的一些“逆向思维”练习,比如故意站在对立面去思考问题,结果发现很多一直困扰我的难题,似乎都有了新的解决思路。这本书还非常注重实践性,书中提供了大量的练习题和案例分析,让我能够将理论知识立刻应用到实践中。读完这本书,我感觉自己不再害怕面对复杂的问题,反而开始期待挑战。
评分《创意与思维》这本书,我从封面设计就觉得很有意思,那种抽象的图形和跳跃的色彩,瞬间就吸引了我。打开之后,我发现内容比我想象的还要丰富。这本书不仅仅是简单地罗列一些创意技巧,而是深入地探讨了“创意”的本质,以及我们如何才能让自己的思维变得更加活跃和多元。作者在书中分享了许多来自不同领域、不同时代的名人案例,从爱因斯坦的相对论,到达芬奇的艺术与科学结合,再到史蒂夫·乔布斯的颠覆性创新,这些故事都让我大开眼界。我特别喜欢书中关于“跨界思维”的那部分,它鼓励我们跳出固有的框架,去连接看似毫不相关的领域,从中碰撞出新的火花。读这本书的过程,就像是在经历一场头脑的风暴,时不时会因为书中提出的某个观点而恍然大悟,然后迫不及待地想去实践。虽然有些概念比较抽象,但作者的讲解方式非常生动,配以大量的图示和插画,让复杂的理论变得易于理解。我感觉这本书为我打开了一扇新的大门,让我开始重新审视自己看待问题的方式。
评分《创意与思维》这本书,是一次非常独特的阅读体验。它不像市面上很多“心灵鸡汤”类的书籍,而是以一种非常理性、严谨的态度,来剖析“创意”这个概念。作者在书中引用了大量的心理学、社会学和认知科学的理论,为我们构建了一个关于创意产生的完整框架。我印象最深刻的是关于“直觉”和“逻辑”的关系的探讨。作者认为,直觉并非完全是不可捉摸的,而是建立在我们深厚知识和经验的基础之上的。如何有效地结合直觉和逻辑,是激发创意的重要途径。书中提供了一些非常有趣的实验和测试,让我能够亲身验证书中的观点。此外,作者对于“团队协作”在创意产生中的作用的论述也让我受益匪浅。他强调了不同背景、不同思维模式的人在一起碰撞,更容易产生意想不到的火花。这本书的结构安排也很巧妙,从宏观的理论到微观的实践,层层递进,逻辑清晰。读完这本书,我感觉自己对于“如何思考”有了一个全新的认识,并且更加自信地去面对生活和工作中的各种挑战。
评分《创意与思维》这本书,给我带来的最大感受,就是一种“豁然开朗”的感觉。在阅读之前,我总觉得创意是一种可遇不可求的天赋,要么有,要么就没有。但这本书彻底颠覆了我的认知。作者用一系列严谨的理论分析和生动的案例,向我展示了创意是如何产生、如何被培养的。我尤其欣赏书中关于“情境分析”和“用户洞察”的部分。它不仅仅教我们如何“想”,更教我们如何“看”,如何深入地去理解事物背后的逻辑和需求。我记得书中有个例子,是关于一个咖啡品牌的营销策略,通过对目标用户生活方式的细致观察,最终推出了一系列极具创意的产品和服务,并获得了巨大的成功。这让我明白,真正的创意往往来源于对现实世界的深刻洞察。此外,书中对于“失败的价值”的探讨也让我受益匪浅。作者认为,每一次的失败都是一次宝贵的学习机会,只要我们能够从中吸取教训,就能离成功更近一步。这本书的语言风格也非常朴实,没有太多华丽的辞藻,但字字珠玑,引人深思。
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