时文阅读:高3(下) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:上海教育出版社

作者:步根海

出品人:

页数:303

译者:

出版时间:2001年2月

价格:12.85

装帧:平装

isbn号码:9787532073559

丛书系列:

图书标签:

• 散文随笔
• 其它
• 时文阅读
• 高中语文
• 高考复习
• 语文练习
• 阅读理解
• 高三年级
• 下册
• 平装
• 教材辅助
• 语言文字

《时文阅读：高三（下）》 读懂时代脉搏，解锁高阶思维 本书是一本专为高中生量身打造的阅读指导用书，聚焦2024年以来至高中毕业前这段时间内的时事热点、社会现象、科技前沿、文化思潮等，旨在帮助高三学子在紧张的学习之余，拓展视野，提升对社会现实的理解深度，并锻炼分析、评价与表达能力，为高考语文的阅读理解和写作模块奠定坚实基础。 内容精选，紧扣高考命题趋势： 本书精选了来自国内外权威媒体、知名学者、前沿研究机构发布的具有代表性的文章，涵盖以下几个核心维度： 时政评论与社会热点： 关注国家重大发展战略、社会民生议题（如乡村振兴、共同富裕、数字经济发展、科技创新驱动等）、国际关系动态、重大社会事件的分析与反思。旨在引导学生理解宏观背景，培养辩证思维。 科技前沿与未来展望： 深入探讨人工智能（AI）、大数据、量子计算、生物技术、新能源、航天科技等领域的发展现状与未来趋势，分析其对社会、经济、文化乃至个人生活可能带来的深刻影响。 文化思潮与人文关怀： 探讨当下流行的文化现象（如国潮、数字文化、青年亚文化等）、传统文化的传承与创新、艺术的多元表达、哲学思想的现代解读，以及关于生命、伦理、环境等重要人文议题的探讨。 经济发展与全球视野： 梳理全球经济格局变化、主要国家经济政策、可持续发展目标、以及中国在全球经济中的地位与作用，培养学生的经济敏感度和全球意识。 深度解析，培养核心素养： 本书不仅仅是文章的集合，更注重提供深度解析与阅读方法指导： 文章背景梳理： 每篇文章都配有详细的背景介绍，包括作者、出处、写作缘由、相关历史事件等，帮助学生快速进入文章情境。 核心观点提炼： 对文章的关键论点、论据进行梳理和分析，帮助学生抓住文章主旨，理解作者意图。 阅读方法指导： 针对不同类型的文章，提供有效的阅读策略，如如何辨析论点与论据、如何理解文章的结构层次、如何把握作者的情感倾向与价值判断等。 拓展思考题： 设置了启发性的思考题，引导学生跳出文章本身，结合自身知识和经验进行深入探究，培养批判性思维和独立思考能力。 词语积累与句式分析： 对文章中出现的精彩词汇、特色句式进行梳理和解析，帮助学生提升语言表达能力。 精美排版，阅读体验升级： 本书采用高质量纸张印刷，版面设计简洁大方，重点内容突出，阅读舒适。清晰的排版、适中的字号，为高三学生在紧张备考之余提供愉悦的学习体验。 本书价值： 1. 高考备考利器： 紧扣高考阅读理解和写作的考察方向，通过阅读和分析真实的、具有深度的文本，提升学生的审题能力、信息筛选能力、逻辑分析能力和语言表达能力。 2. 拓宽知识视野： 帮助学生了解当下社会、科技、文化等领域的最新动态和前沿思潮，构建更全面、更深刻的世界观。 3. 培养思辨能力： 通过引导学生分析不同观点的合理性，鼓励独立思考和批判性评价，提升综合素养。 4. 增强人文底蕴： 关注人文议题，引导学生思考生命、社会、价值等根本性问题，涵养人文情怀。 5. 提升表达能力： 学习优秀文章的表达方式，积累丰富素材，为高考作文和口语表达打下坚实基础。 《时文阅读：高三（下）》是您在决胜高考的关键时刻，提升阅读素养、丰富知识储备、锻炼思维能力、涵养人文情怀的理想选择。让我们一起，在时文的海洋中，汲取知识，砥砺前行！

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我赞赏的一点是它对“思辨性”的培养。我们现在生活的世界信息爆炸，真假难辨，高中生的阅读素养不应该仅仅停留在理解表层信息，更重要的是培养独立思考和质疑精神。这本书里的很多选文都带有明显的思辨色彩，比如关于技术进步与人类自由边界的讨论，或者对某种主流价值观的反思。作者的立场往往是多元且复杂的，没有简单的“好”与“坏”的标签。在解析部分，它鼓励我们思考“如果你是作者，你会如何论证”，这迫使我不能被动接受，而是要主动构建自己的知识体系。这种训练，不仅提高了我的阅读分数，更重要的是，它让我对身边的社会现象有了一种更具穿透力的洞察力，感觉自己看待世界的方式都变得立体和成熟了许多，这才是教育的真正价值所在。

评分☆☆☆☆☆

老实说，我是一个对阅读速度要求很高的人，因为我的答题时间总是卡得很紧。这本书在速度提升方面给我带来了惊喜。它选择的时文材料，虽然内容深度足够，但整体篇幅控制得非常好，不会出现那种拖沓冗长、让人望而生畏的长篇大论。更重要的是，它训练我的眼球抓取关键信息的能力。书中设计了一些专门的训练模块，比如要求在限定时间内找出文章的三个主要观点，或者判断作者对某一现象的态度倾向。这种高强度的、目标明确的练习，让我养成了快速扫描和定位核心信息的习惯。现在做模拟题时，我明显感觉到自己可以更从容地分配时间给后面的大题，而不再是为阅读理解部分而匆匆忙忙。这种效率的提升，是任何死记硬背都无法带来的，它教会我的是一种阅读的“武功心法”。

评分☆☆☆☆☆

从装帧和排版来看，《时文阅读：高3(下)》也体现了对学生学习体验的尊重。纸张的质感很好，长时间阅读也不会感到刺眼疲劳，这对于考前大量刷题的我来说，非常友好。更不用说它的设计风格，现代感十足，没有任何老旧复习资料那种沉闷的气息。每篇文章的版面布局都很清晰，重点词汇和难句都有被妥善标记或注释，既保证了信息的可读性，又不会过度干扰整体阅读的流畅性。我经常在碎片时间里拿出这本书来看上一篇，它的结构非常适合这种“短平快”的学习节奏。总的来说，这本书成功地将严肃的学术探讨、前沿的时事热点和高效的应试技巧完美地融合在一起，使得原本可能枯燥的复习过程变成了一种充满求知欲的探索，绝对是高三下学期备考书单中不可或缺的利器。

评分☆☆☆☆☆

我记得我买这本书的时候，其实是抱着试试看的心态，毕竟市面上的高三复习资料太多了，很多都是换汤不换药的陈词滥调。但翻开《时文阅读：高3(下)》后，我立刻被它精心的编排和细致的解析所吸引。它不仅仅是提供阅读材料，更像是一个私人化的阅读导师。每篇文章后面都会有针对性的解析，这种解析不是那种敷衍了事的翻译或者简单概括，而是深入到文本结构、论证逻辑乃至修辞手法的全方位剖析。特别是对于那些逻辑跳转比较快或者文化背景比较特殊的文章，它的注释和拓展阅读建议简直是雪中送炭。我过去在处理一些涉及西方哲学思辨的文章时总感觉抓不住重点，但通过这本书的引导，我学会了如何快速识别作者的核心论点和支持性论据。这种手把手的教学方式，极大地提升了我阅读理解的效率和深度，让我从“读懂了字面意思”迈向了“理解了深层意图”，这种质的飞跃对提分至关重要。

评分☆☆☆☆☆

这套书真是让我对时文阅读有了全新的认识。我一直觉得高三下学期的阅读材料会很枯燥，无非就是一些老生常谈的社论或者晦涩难懂的学术摘录，但《时文阅读：高3(下)》完全颠覆了我的看法。首先，它的选材非常贴近当下的社会热点，从科技前沿的发展到国际关系的微妙变化，几乎涵盖了我们这个年纪应该关注的方方面面。比如，有一篇文章深入剖析了人工智能伦理的困境，文笔犀利，逻辑清晰，读完后我忍不住去查阅了更多相关的资料，这比单纯的应试训练有意义得多。它不是简单地把时事搬过来让我们做选择题，而是引导我们去思考、去批判性地看待这些信息。书中对一些复杂概念的解释也非常到位，即便是初次接触这些领域的同学也能很快抓住重点。而且，很多文章的语言风格变化多样，有的文风庄重，有的则幽默风趣，这极大地锻炼了我们适应不同文本语境的能力，这在高考阅读中无疑是一个巨大的加分项。我感觉自己不仅仅是在准备考试，更是在进行一场思想的深度漫游。

评分☆☆☆☆☆

初中讀的，記其中有張岱年論中國文化等文。

评分☆☆☆☆☆

初中讀的，記其中有張岱年論中國文化等文。

评分☆☆☆☆☆

初中讀的，記其中有張岱年論中國文化等文。

评分☆☆☆☆☆

初中讀的，記其中有張岱年論中國文化等文。

评分☆☆☆☆☆

初中讀的，記其中有張岱年論中國文化等文。