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内容分9章，绪论（世纪困惑与智慧觉醒）、儿童文学的文化哲学意义、儿童本位与作家主体性、儿童化与非儿童化之我见、颂美精神、游戏精神、艺术精神、理论巡视、名著重读的启示、我的批评实践、结语（后来居上的文学）
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