具体描述
《轻松阅读•外国史丛书:泥板上不朽的苏美尔文明》从考古、文字、历史、文学、经济和法律等几方面讲述苏美尔文明的伟大成就，使国内读者对两河流域文明有一个感性和理性的基本认识。起源于今伊拉克南部的两河流域文明和中国、埃及文明可称古代世界最早兴起的三大文明。约公元前3000年，从外部迁移到伊拉克南部干旱无雨地区的苏美尔人开始利用河水灌溉农田并在生产中发明世界上最早的文字——楔形文字，从而创造出一批人类最早的城市国家和灿烂的苏美尔文明。在苏美尔人的影响下，两河流域本地的塞姆语民族加入了文明历史的舞台并先后和苏美尔人并肩建立了灿烂的两河流域文明。随后，苏美尔人消融于塞姆人之中。
作者简介
吴宇虹，东北师范大学世界古典文明史研究所教授、博士生导师；中国世界古代史研究会副会长。
目录信息
第一章 苏美尔人的故乡及文明的发现
第一节 苏美尔人的故乡
第二节 古老文明的重新发现——两河流域考古发掘和神秘楔形文字的破译
第二章 苏美尔——楔形文字文明世界的开刨者
第一节 苏美尔楔形文字的发明、字体简化和演变
第二节 古代西亚诸文明的母亲——各国通用的苏美尔楔形文字
第三节 楔形文字不朽的书写载体
第三章 苏美尔人的精神和物质——诸神、庙宇和祭祀中心城市
第一节 苏美尔人的众神体系
第二节 苏美尔人的祭祀建筑
第四章 苏美尔人的国家、国王和政治理念
第一节 乌鲁克大邦帝君德服天下——苏美尔文明大邦对周围地区的引领
第二节 苏美尔帝国的伟大而神圣的君王舒勒吉
第三节 苏美尔城邦最早的公民大会和长老会
第四节 苏美尔国家和社会保护弱势公民的公平和公正理念
第五章 苏美尔的农林渔经济生活
第一节 发达的农业和农业技术
第二节 两河的春洪和人工灌溉对苏美尔两季农业的重大意义
第三节 发达的渔业
第四节 环境恶化和农田盐碱化导致苏美文明的灭亡
第六章 苏美尔人的学校、家庭和社会阶级
第一节 楔文学校、老师和学生
第二节 家庭、母亲和孩子
第三节 锄和犁的比拼——在社会生产中贫贱胜过高贵：平民对贵族的胜利
第七章 苏美尔城邦的战争、灾难、重建和挽歌
第一节 苏美尔人的战争与和平观念
第二节 拉旮什和温马的争霸
第三节 尼普尔的毁灭之挽歌和重建之颂德
第八章 苏美尔的文学，艺术和知识
第一节 苏美尔的智慧文学
第二节 赞美诗和祈祷文
第三节 苏美尔人开创的艺术和技术
参考书目
作者名单
出版后记
· · · · · · (收起)
第一节 苏美尔人的故乡
第二节 古老文明的重新发现——两河流域考古发掘和神秘楔形文字的破译
第二章 苏美尔——楔形文字文明世界的开刨者
第一节 苏美尔楔形文字的发明、字体简化和演变
第二节 古代西亚诸文明的母亲——各国通用的苏美尔楔形文字
第三节 楔形文字不朽的书写载体
第三章 苏美尔人的精神和物质——诸神、庙宇和祭祀中心城市
第一节 苏美尔人的众神体系
第二节 苏美尔人的祭祀建筑
第四章 苏美尔人的国家、国王和政治理念
第一节 乌鲁克大邦帝君德服天下——苏美尔文明大邦对周围地区的引领
第二节 苏美尔帝国的伟大而神圣的君王舒勒吉
第三节 苏美尔城邦最早的公民大会和长老会
第四节 苏美尔国家和社会保护弱势公民的公平和公正理念
第五章 苏美尔的农林渔经济生活
第一节 发达的农业和农业技术
第二节 两河的春洪和人工灌溉对苏美尔两季农业的重大意义
第三节 发达的渔业
第四节 环境恶化和农田盐碱化导致苏美文明的灭亡
第六章 苏美尔人的学校、家庭和社会阶级
第一节 楔文学校、老师和学生
第二节 家庭、母亲和孩子
第三节 锄和犁的比拼——在社会生产中贫贱胜过高贵：平民对贵族的胜利
第七章 苏美尔城邦的战争、灾难、重建和挽歌
第一节 苏美尔人的战争与和平观念
第二节 拉旮什和温马的争霸
第三节 尼普尔的毁灭之挽歌和重建之颂德
第八章 苏美尔的文学，艺术和知识
第一节 苏美尔的智慧文学
第二节 赞美诗和祈祷文
第三节 苏美尔人开创的艺术和技术
参考书目
作者名单
出版后记
· · · · · · (收起)
读后感
评分
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用户评价
评分
完全就是一群学生该毕业了攒出来的小破书（摔，凑字数的痕迹清晰可见啊！
评分我不知道为啥会有人说是什么凑字数之类的话，我个人觉得这书在科普苏美尔文明上做的挺不错的，挺全的，扣掉一分也只是因为内容太少了....真是不知道都怎么想的！
评分看得出老师也是尽量写得有趣…
评分看到大家评分都很低我就放心了，一本书评价差不是没有原因的
评分这一套书都不知道怎么拼凑出来的，前后重复、译名混乱
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