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出版者:Han yu da ci dian chu ban she

作者:

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1990

价格:30.0

装帧:Unknown Binding

isbn号码:9787543200302

丛书系列:

图书标签:

• 汉语教学
• 语言学
• 词汇
• 百科
• 工具书
• 教学参考
• 对外汉语
• 综合类
• 词典
• 汉语言

《世界汉语教学百科词典》：汉语国际化进程中的一座重要里程碑 《世界汉语教学百科词典》是一部集大成之作，它不仅是汉语教学领域的一部权威工具书，更是汉语国际化进程中的一座重要里程碑。这部词典的问世，填补了汉语教学研究领域长期以来缺乏一部系统、全面、权威的百科类工具书的空白，为全球汉语教学者、学习者以及相关研究者提供了一个宝贵的知识宝库。 内容编纂的广度与深度： 这部词典的内容涵盖了汉语教学的方方面面，从宏观的汉语国际化战略、不同国家和地区的汉语教学现状与发展，到微观的词汇、语法、语音、汉字等教学内容；从教学理论、教学方法、教学模式，到教学评估、教学资源、教师培训等教学实践；再到汉语作为第二语言（HSOL）与汉语作为外语（HTFL）的理论区分与实践差异，以及文化教学、跨文化交际在汉语教学中的作用等，无不包含其中。 在词条的选择上，词典遵循科学性、系统性、前沿性的原则，力求囊括汉语教学领域内的核心概念、重要理论、经典方法、关键术语，以及当前研究的热点和前沿问题。例如，在词汇教学部分，不仅包含“词汇教学原则”、“词汇学习策略”等基础性词条，还可能涵盖“语料库在词汇教学中的应用”、“文化负载词的教学”等更具时代感的议题。在语法教学方面，除了“语法教学方法”、“语法误点分析”等传统内容，也可能涉及“功能-意念语法在汉语教学中的应用”等现代语言学理论的融入。 词典的深度体现在对每一个词条的阐释上。每一个词条都经过了严谨的考证和精炼的表述，力求做到定义准确、解释清晰、论述到位。对于一些复杂或具有争议性的概念，词典会提供多种视角或不同学派的观点，并辅以相关的研究背景和发展脉络，使读者能够全面理解该词条的内涵。例如，对于“母语者”这一概念，词典可能不仅从语言能力上进行定义，还会探讨其在汉语教学中的文化、社会等多重意义。 编纂团队的专业性与权威性： 《世界汉语教学百科词典》的编纂汇聚了国内外顶尖的汉语教学专家、语言学家、教育学者以及资深的对外汉语教学实践者。他们不仅在各自的专业领域拥有深厚的造诣和丰富的实践经验，更对汉语国际化事业怀有高度的热情和责任感。 编纂团队在词条的审定和内容质量的把控上，秉持精益求精的态度。他们通过反复的讨论、论证和修改，确保了词典内容的科学性、准确性和权威性。这种跨学科、跨地域的合作模式，使得词典能够充分反映全球汉语教学领域的最新研究成果和发展趋势，也保证了内容的国际视野和普适性。 词典的独特价值与重要意义： 1. 作为权威的知识导航： 对于广大汉语教学者而言，这部词典是一本不可或缺的“地图”，它能够帮助教师系统地梳理和掌握汉语教学的理论体系，了解不同教学流派的特点，学习各种教学方法的优劣，从而指导自己的教学实践。对于初涉汉语教学领域的年轻教师，它更是指明了学习和研究的方向。 2. 促进汉语教学研究的深入： 词典中所收录的大量前沿性词条和研究视角，能够激发研究者的思考，为他们提供新的研究思路和方法。通过对词典内容的深入研究，可以进一步推动汉语教学理论的创新和发展，提升汉语作为一种语言的教学水平。 3. 服务于汉语学习者： 虽然这是一部面向教学者和研究者的工具书，但其详实的解释和丰富的案例，也能为有志于深入了解汉语学习规律和教学方法的学习者提供宝贵的参考。通过理解汉语教学的内在逻辑，学习者可以更有效地进行自主学习。 4. 推动汉语国际化进程： 词典的出版，标志着汉语教学研究正朝着更加规范化、系统化、学科化的方向发展。它不仅能够提升汉语教学在国际教育领域的影响力和话语权，也为世界各国学习和推广汉语提供了坚实的理论基础和实践指导，从而有力地促进了汉语的国际化传播。 5. 成为跨文化交流的桥梁： 汉语教学本身就是跨文化交流的重要载体。《世界汉语教学百科词典》在深入阐释教学内容的同时，也必然触及文化教学、跨文化交际等内容，这有助于促进不同文化背景下的理解与对话，为构建和谐的国际社会贡献力量。 词典的适用对象： 《世界汉语教学百科词典》的读者群体非常广泛，包括但不限于： 海内外从事汉语教学的各级各类教师： 从大学教授到中小学教师，从线上授课到线下实践，都能从词典中获得专业指导。 汉语国际教育专业的学生和研究者： 为他们的学习和科研提供最权威、最全面的学术支持。 孔子学院及相关机构的管理者和骨干： 帮助他们更好地理解和实施汉语教学项目。 语言学、教育学等相关学科的研究人员： 为他们的跨学科研究提供丰富的语言教学理论和实践素材。 对汉语教学有兴趣和需求的各国教育部门、出版机构及个人： 了解汉语教学的最新发展和需求。 总而言之，《世界汉语教学百科词典》是一部具有里程碑意义的学术巨著，它以其广博的内容、深刻的见解、权威的论证，为全球汉语教学事业的发展注入了强大的动力，必将成为汉语国际化进程中不可或缺的智慧源泉和行动指南。

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我得说，这本书的广度和深度着实让我惊艳。作为一个长期从事对外汉语教学工作的人来说，在教学过程中，我经常会遇到各种各样的问题，从词汇的细微差别，到语法现象的深层解释，再到跨文化交际中的敏感点，都需要一个权威的参考工具。这本《世界汉语教学百科词典》在这方面做得非常出色。我特别欣赏它对于一些高阶汉语教学理论的梳理，以及对不同教学方法优劣势的比较分析。它不仅仅是罗列词汇，更是对整个汉语教学体系的系统性呈现。例如，书中对于“语言习得”的探讨，从不同理论学派的视角进行了阐述，并结合了最新的研究成果，这对于我更新教学理念，改进教学策略非常有帮助。同时，它还包含了丰富的文化背景知识，解释了一些在教学中容易被忽视的文化因素，这对于提升留学生对中国文化的理解至关重要。这本书的编纂团队无疑是非常专业的，他们将复杂的理论知识以一种易于理解的方式呈现出来，真正做到了“百科”的精髓。

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当我第一次接触到《世界汉语教学百科词典》时，我并没有抱有太高的期望，毕竟市面上的汉语学习类书籍琳琅满目，真正能打动我的并不多。然而，这本书给我带来了意想不到的惊喜。它的内容组织逻辑清晰，条理分明，即使我是一个汉语初学者，也能轻松地找到我想要的信息。我尤其喜欢它对词汇的解释方式，不仅仅给出拼音、释义和例句，还常常会附带词源、近义词辨析、反义词辨析，甚至是一些非常地道的用法提示。这让我感觉我不是在机械地记忆单词，而是在真正地理解和掌握它们。例如，在学习“吃”这个字的时候，书中会列举出“吃饭”、“吃药”、“吃亏”、“吃惊”、“吃力”等等一系列不同的用法，并且解释了它们之间的细微差别，这让我意识到汉语的博大精深。而且，书中还包含了一些关于中国各地方言的介绍，这让我对汉语的多样性有了更直观的认识，也对我在学习过程中可能遇到的各种口音有了心理准备。

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坦白说，我对这本《世界汉语教学百科词典》的评价，可以用“相见恨晚”来形容。作为一名在国外生活的华人，我一直希望能更系统地了解和梳理自己的母语，尤其是其中的一些细节和学术性的概念。这本书的出现，恰好满足了我的这一需求。它不仅仅是为对外汉语教学者量身定做的，对于任何想要深入了解汉语的人来说，都是一本不可多得的宝藏。我特别欣赏书中关于语言学理论的介绍，例如关于“语言类型学”、“社会语言学”等领域的阐述，虽然这些内容听起来可能比较“高大上”，但书中用非常浅显易懂的语言进行了解释，并配以生动的例子，让我这个非专业人士也能有所领悟。此外，书中还收录了大量汉语教学的案例分析，这让我有机会学习到别人在教学中遇到的问题以及解决的方案，这对我今后的语言学习和交流都将大有裨益。总而言之，这是一本内容丰富、深度和广度兼具，且极具参考价值的工具书。

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我最近入手了一本名为《世界汉语教学百科词典》的书，说实话，拿到手的时候，我怀揣着一丝忐忑，毕竟“百科词典”这四个字就自带一种庄重感，生怕里面的内容晦涩难懂，只适合专业人士翻阅。然而，当我翻开第一页，就被它的编排方式和图文并茂的设计所吸引。首先，它的版式非常清晰，字体大小适中，排版错落有致，即使是密集的文字，也不会让人产生视觉疲劳。更令我惊喜的是，书中穿插了大量精美的插图和表格，这些视觉元素不仅仅是为了美观，更是为了更直观地解释一些概念。比如，在讲解汉语的声调时，书中会用非常形象的图示来展示声调的起伏变化，这比单纯的文字描述要容易理解得多。而且，词条的解释也很到位，既有严谨的学术定义，又配有贴近实际应用的例句，这让我感觉这本书既有深度，又不失实用性。作为一名对汉语文化充满好奇的普通爱好者，我发现这本书就像一个耐心且博学的向导，引领我一步步深入了解汉语的奥秘，让我觉得学习汉语不再是一件枯燥的事情，而是一场充满乐趣的探索。

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这本书的出现，简直是为我们这些在海外推广汉语的同仁们解决了一个大难题。我是在一个偶然的机会下得知这本书的，当时正好在准备一个关于中国传统节日文化的对外介绍讲座，很多细节都记不太清楚，网上的信息又过于零散，质量参差不齐。这本书就成了我的“救星”。我惊喜地发现，里面有关于中国各个传统节日非常详尽的介绍，包括节日的起源、习俗、相关的文学艺术作品，甚至还有一些在现代社会中节日文化的变化和发展。这不仅让我准备讲座的素材更加丰富和权威，也让我对中国传统文化有了更深刻的认识。此外，书中关于汉语中一些成语、谚语的解释也特别有意思，它们不仅仅是词语的翻译，更是承载了深厚的历史文化底蕴，通过这本书，我能更清晰地理解这些表达背后的故事和含义，从而更好地在教学中融入文化元素，让学习者不仅仅学习语言，更能理解语言背后的文化。

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