具体描述
儿童是人类的希望，祖国的未来。做父母的都希望自己的孩子聪明、健康、活泼，特别是在提倡一对夫妇只生一个孩子之后，这个愿望就变得更加迫切和现实了。
为了适应千百万个家庭的迫切需要，力争把孩子们培养成德、智、体、美全面发展的一代新人，1995年春、夏两季笔者应邀在中央人民广播电台播讲《婴幼儿智能发育和培养》系列讲座。以此为基础，经过重新编排和增补，于2001年6月出版了《走进小儿智能》、《0～1岁儿童智能测评与促进方案》及《1～6岁儿童智能测评与促进方案》等益智类儿童教育科普读物。该套图书在全面介绍小儿智能测评和培养的基础上，按婴儿、幼儿和4～6岁儿童三个阶段，着重介绍了24个年龄段的育儿知识、智能发育、智能培养及智能测查和评价等四个方面的知识。
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读后感
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用户评价
这本《0-1岁5大智能测评与促进训练》简直是新手爸妈的救星！我怀着既期待又有点忐忑的心情翻开了这本书，因为我完全是个“育儿小白”，看着身边那些游刃有余的宝妈们，心里真是没底。这本书最吸引我的是它那种把复杂理论变得超级实用的做法。它不是那种枯燥的育儿百科，而是真正手把手地教你如何在日常互动中观察和激发宝宝的潜能。特别是关于“感觉统合”那一章，我之前光是听说这个词就头疼，但书里用大量的图例和生活化的场景演示，让我瞬间明白了怎么通过简单的抚触和玩具来帮助宝宝建立稳固的感官连接。我记得书里提到，原来宝宝的抓握和啃咬都是在进行重要的信息采集，这完全颠覆了我之前“不卫生”的刻板印象。现在我每天都会有意识地准备不同材质的布料和安全的摇铃，不再是随便塞给宝宝一个东西就完事了。这本书的语言风格很亲切，就像一位经验丰富的朋友在耳边细语，没有那种居高临下的说教感，读起来非常轻松，能让人立刻上手实践，感觉自己好像真的掌握了育儿的“内功心法”。对于我们这种追求科学育儿又不想被海量信息淹没的新手家长来说，这本书的实操性简直是无价之宝。
评分这本书最让我感到震撼的是它对“大运动和精细运动”发展顺序的科学解读。我有个邻居家的宝宝比我的大两个月，已经能爬得很好，我当时就有点焦虑，总觉得自家宝宝是不是发育偏慢。这本书的介入，帮我把关注点从“和别人比”拉回到“和宝宝自身发展轨迹比”上来。它非常强调运动发展的个体差异性，并且详细列举了如何通过不同难度的爬行区域设置来循序渐进地训练宝宝的核心力量。我特别喜欢它对于“四肢协调性”训练的描述，书中推荐的“隧道探险”和“跨越障碍物”的小游戏，都是在家里随手可得的物品就能完成的，这对我这种居住空间有限的城市父母来说，简直是雪中送炭。更别提关于手眼协调的精细动作训练，书中对如何选择大小合适的抓握物、如何引导宝宝从拍打过渡到主动抓取，都有详尽的步骤分解。读完这部分，我不再盲目地购买昂贵的新奇玩具，而是学会了如何用现有的资源，最大化地激发宝宝身体潜能的智慧。
评分初读这本书时，我主要的关注点集中在它对“认知发展”阶段的划分上，坦白说，我之前对一岁内的宝宝发展规律认知非常模糊，总觉得“孩子大了自然就学会了”。这本书的结构安排非常清晰，它不仅仅是告诉你宝宝在某个年龄段应该做什么，更重要的是解释了“为什么”会这样发展，以及我们作为父母应该如何创造适宜的环境。比如，书中关于“客体永存性”的培养，我印象特别深。以前我总觉得藏猫猫是逗乐宝宝的游戏，但这本书让我理解了，每一次成功的“藏起来再出现”，都是在巩固宝宝对世界稳定性的基本认知，这对于他未来建立安全感至关重要。我立刻改变了策略，不再是敷衍地把玩具藏一下，而是更有目的地运用“躲猫猫”的游戏，观察宝宝寻找时的眼神和反应。这本书的细致之处在于，它不仅有测评工具，更重要的是提供了“如果发现滞后，应该如何调整”的详细方案，这种前瞻性和补救措施的提供，让我这个完美主义的妈妈感到极大的安心，不再惧怕“落后于人”的焦虑。它的信息密度很高，但排版和图文配合得恰到好处，保证了阅读的流畅性。
评分总而言之，这本书最成功的地方在于它提供了一个完整的、相互关联的智能发展生态系统，而不是孤立地看待某一个能力。它把社交情感、认知、运动和语言这几个维度紧密地编织在一起，让我意识到它们是相互促进的。例如，它会告诉你，一个拥有良好“依恋关系”的宝宝，在探索新环境时会更自信，从而更有可能进行深入的认知学习。这种宏观视角让我从焦虑于某一项技能的暂时落后，转变为关注宝宝整体的“幸福指数”和“探索欲”。阅读过程中，我发现书里并没有过度强调“早慧”，而是反复提醒我们尊重宝宝的节奏，专注于提供“高质量的陪伴”和“恰到好处的刺激”。这种务实且充满人文关怀的态度，让我感觉自己不是在被一本育儿指南推着跑，而是在一本引导手册的陪伴下，与我的孩子一起稳步向前探索。这本书的价值，在于它教会了我如何做一名有心、有方、不慌乱的父母。
评分我得说，这本书在“语言与沟通”这一块的价值是超乎我想象的。我本来以为语言启蒙无非就是多跟孩子说话，但这本书让我认识到了非语言沟通的重要性。它详细分析了婴儿的啼哭模式、眼神接触的质量以及面部表情的细微变化，教我们如何准确解读宝宝发出的“信号”。我以前只是觉得宝宝哭了，就赶紧去抱，现在我能分辨出是“饥饿的哭声”还是“需要安抚的哼唧”，这种深层次的理解，极大地改善了我和宝宝之间的互动质量。书中还提供了一些非常实用的“亲子对话模板”，比如如何使用“重复和扩展”的技巧来丰富宝宝的词汇接收量，这些都不是网上随便能搜到的零散信息，而是系统化的教学路径。我发现，当我开始有意识地运用书中的技巧，比如在给宝宝换尿布时详细描述我正在做的动作，宝宝的眼神专注度明显提高了，甚至开始尝试发出更多的元音。这本书真正让我体会到，我们和宝宝的每一次交流，都是在为他构建语言的桥梁。
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