具体描述
本书系统总结了我国现阶段大学校园发展的现状、特点以及理论和实践中存在的问题，对大学校园设计这一系统工程进行了分析并建立一套行之有效的理论和设计体系。这一理论体系建立在对校园发展历史分析的基础之上，也建立在对高等教育理念的历史发展分析的基础之上；更建立在作者9年来大量的工程实践总结和资料收集、文献阅读基础之上。其研究成果力求为设计人员的设计实践提供参考和帮助；并为进一步深入地研究大学校园设计的理论片断抛砖引玉。同时，其核心理论具有一定普遍性，也可应用于相似规模的园区，包括科技园区、住宅小区、城市新建区等的整体设计中。
作者简介
涂慧君，任教于同济大学建筑城规学院，同时从事城市规划及建筑设计工作。哈尔滨建筑大学建筑学学士，华南理工大学获博士学位，曾为华南理工大学建筑设计研究院单项聘用建筑师。主要研究方向为建筑集群整体设计，大学校园规划、景观及建筑整体设计。
曾负责和参与浙江大学新校区、顺德职业技术学院、广州大学城组团二、哈尔滨工业大学成海校区、云南昭通师专等多项规划与建筑设计工作。论文十余篇，译著一本，从事校园规划二十余项，修建性详规专业负责人九项，单体建筑施工图设计建成二十余万平方米。获设计竞赛一等奖六项，省级工程设计奖两项。
目录信息
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读后感
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用户评价
这本书的结构安排非常严谨，它仿佛按照一个大型项目的推进流程来组织内容的：从宏观的区域选址和总体规划，到中观的院系组团划分，最后聚焦到微观的单体建筑及其场地关系。这种层层递进的结构非常有利于读者建立起完整的知识框架。我个人对其中关于“交通组织与安全”那一块的论述印象最为深刻，它详细阐述了如何通过隔离人行道、非机动车道和机动车道，并辅以合理的缓冲带和导视系统，来确保校园内部的安全和通行效率，这对于我们学校目前面临的交通拥堵问题提供了直接的解决方案思路。然而，书中对数字化校园、智能基础设施等前沿议题的讨论相对较少，可能是受限于成书年代或作者的侧重点，这在快速迭代的今天略显不足。尽管如此，对于基础的空间逻辑和硬性基础设施的规划原则，这本书仍然提供了坚实可靠的指导。
评分坦白说，这本书的专业术语密度相当高，对于没有相关背景的读者来说，阅读门槛不低，我有时需要查阅一些建筑和城市规划的基础词汇才能完全理解其论述的精髓。然而，一旦你适应了这种略显晦涩的表达方式，你会发现其中蕴含的巨大价值。它超越了简单的美学讨论，深入到了社会学和教育心理学的层面来探讨空间的功能性。例如，书中关于“弹性空间”的讨论，探讨了如何设计一些未来可灵活转换用途的教学或研究空间，以应对未来科研方向的不确定性，这显示出作者极强的预见性。书中对不同气候带下建筑外皮的能耗分析和设计策略的对比，也让我意识到了地域性设计决策的重要性。尽管书中对“艺术性”的着墨不多，但字里行间透露出的那种对人性化尺度的坚持，本身就是一种高超的艺术体现。总而言之，它更像是为同行准备的深度研究报告而非普及读物。
评分阅读完这本书，我感觉自己对“大学”这个概念的理解被极大地拓宽了——它不再仅仅是一堆教学楼和宿舍楼的集合，而是一个复杂的、自我生长的有机体。作者对“社区化管理”在空间上的体现做了精彩的阐释，他认为成功的校园设计应该鼓励跨学科的交流和非正式的互动，并通过巧妙的空间序列来引导不同群体自然地相遇。书中对于“标识系统与空间叙事”的讨论也很有意思，它指出清晰的导向不仅是功能需求，更是品牌形象和文化传承的一部分。我特别喜欢作者在总结部分强调的“慢节奏设计”理念，反对为了追求视觉冲击而牺牲长期使用的舒适性和适应性。这本书的纸张质量很好，装帧结实，即便是频繁翻阅查找资料也不会轻易损坏，这对于一本工具书来说是至关重要的细节。总的来说，这是一部扎实、系统、具有深厚行业洞察力的著作。
评分阅读这本书的过程，就像是跟随一位经验丰富的建筑师进行了一次深入的学术研讨。我特别欣赏作者在描述“历史文脉与现代需求”的平衡时所展现出的那种审慎和远见。他没有盲目推崇对传统元素的复制，而是探讨了如何通过现代的设计语汇来“致敬”和“延续”校园的历史精神，这在许多快速城市化进程中的大学规划中是一个非常棘手的问题。书中对不同历史时期大学的扩张模式进行了对比分析，从早期的学院式布局到后来的分散式、组团式发展，每一种模式的优缺点都被分析得入木三分。我尤其关注了关于“公共空间活力”的那一章节，作者强调了图书馆、学生活动中心以及中心广场不仅仅是物理空间，更是社区凝聚力的载体。书中提及的通过微观尺度的设计——比如座椅的朝向、遮阳设施的设置——来潜移默化地引导社交行为的观点，极具启发性。这本书的排版略显拥挤，一些复杂的平面图如果能配上更清晰的图例说明，读起来会更加流畅，但内容上的深度是毋庸置疑的。
评分这本书的封面设计得相当朴实，黑色的背景上用白色和灰色字体印着书名，给人一种专业而严肃的感觉，这很符合它作为一本关于校园规划的专业书籍的定位。当我翻开第一页时，我立刻被它详尽的图表和细致的文字所吸引。作者显然对教育机构的发展有着深刻的理解，书中对不同规模和类型的大学校园在功能布局上的考量分析得非常透彻。例如，在论述“流线设计”时，书中不仅提到了人流的动线，还细致地划分了物资运输、应急疏散等不同层面的空间组织逻辑，这一点让初次接触此类设计的我受益匪浅。书中对于“绿色生态”在校园设计中的应用案例也令人印象深刻，它不仅仅是简单地增加绿化面积，而是将可持续性融入到建筑的朝向、材料的选择乃至雨水收集系统等方方面面。整体来看，这本书像是一部详尽的工具书，而不是那种浮于表面的理论探讨，它更偏向于实操指南，提供了大量可供参考的设计原则和决策依据，非常适合正在进行或即将进行校园建设项目的人士参考。
评分整体框架比较清晰（因为这是论文），比较细致地阐述了作者在何大师带领下参与设计的校园方案，但是其他拿来举例说明的方案大多说不到点子上，名字还有不少错漏，不知道是作者当时搞错了还是打字员搞错了。作为一本大学校园设计的入门读物还是可以有的。
评分废话太多，不过例子和图片还挺多~
评分于图书馆略翻。
评分废话太多，不过例子和图片还挺多~
评分内容繁多，但竟然没有校园总体空间结构模式的相关内容，是因为校园设计从来没有导则这一说么，但是类型这种东西还是存在的吧
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