《創新作文:小學3年級(新課標)》是我們根據新課標的要求，組織全國作文教學麵的專傢精心編寫的一套具有創新性的小學作文輔導精品叢書。叢書所收錄的文章是從全國各地名校小學生的優秀習作中精選齣來的，配有精美的插圖，文後附有精彩的點評和精當的“好詞、好句、好段”。書後附有簡明實用的寫作指導。

這套小學《創新作文》力求從作文的內容和形式上體現創新，其創新點如下：

1。　題目新穎

標題是文章的眼睛。叢書中很多文章，在題目的命名上下瞭很大的功夫，給人耳目一新的感覺。如三年級的《假如媽媽有八隻手》、四年級的《爸爸迴傢“掄大腿”》、五年級的《八戒開店》、六年級的《我的班級“寶”夠多》等。

2。　觀察細緻

“運筆不靈看燕舞，行文無序賞花開”，這句古語說齣瞭寫作中觀察的重要。叢書中收錄的三年級的《朝天椒》、四年給的《霧》、五年級的《新春感想》等都是引導小學生培養細緻的觀察能力以提高作文水平的佳篇力作。

3。　描寫精彩

叢書中收錄的文章，無論是對自然風景的描繪，還是對人物消像的色勒，無論是對人物語言的展示，還是對人手動作的描摹，都體現瞭小作者們的描寫功力，這方麵的佳作可以三年級的《削筆器》、四年級的《捕蛇》等為代錶。

4。　開頭和結尾獨具匠心

“畫龍難在點睛，作文難在起頭”，“起句能奪人，結尾有餘音”，這些都是小學生掌握好作文開頭和結尾的經驗和秘訣。叢書中收錄的三年級的《美麗的尤傢巷步行街》、五年級的《吃“麵肥”》、六年級的《後悔》等文章都可以成為小學生練習作文開頭和結尾的範文。

5。　選材典型

在寫作中，隻有選材重點突齣，詳略得當，層次分明，纔能寫齣好文章。像三年級的《手機風波》、四年級的《摺紙鶴》、六年級的《我最敬愛的老師》都在選材上體現瞭小作者的匠心。

6。　想象豐富

小學生創新作文，是對小學生創新思維的訓練，而想象力則是檢驗創新思維的重要指標。隻有在現實的基礎上，想他人所不敢想，最大限度地展開想象的翅膀，纔能文思敏捷，寫齣與眾不同的好文章。叢書中收錄的文章，可以說篇篇都充滿瞭小作者奇特的想象，其中尤為精彩的篇章則屬三年級的《假如風有顔色》、四年級的《孫大對吃蜜桃》、五年級的《剋隆一個媽媽》、六年級的《“神六”鬧天宮》等作品。

新愛的同學們，願你們也能像叢書中小作者一樣充分展開自己想象的翅膀，讓你們的每一次寫作都能拓展生命的體驗，讓你們的每一次創新努力都能結齣豐碩的成果。