具体描述
《打好基础再谈其他的:中国本土企业基础管理现状的批判与扭转对策》作者在中国本土企业十年的工作中，通过对本土企业的观察研究后得出一个结论当今中国企业最缺乏的不是战略规划、市场营销和各种“大手笔”策划，而是企业内部的“基础管理”。《打好基础再谈其他的:中国本土企业基础管理现状的批判与扭转对策》通过大量案例和亲身的经历，剖析了本土企业普遍浮躁的性格及“高速倒闭”的深层次原因，认为中国本土企业“大败局”的主要原因就在于中国企业家们过多的关注“大手笔”策划，而漠视内部的基础管理，因此，对于一个企业发展而言，基础管理起着决定性作用，夯实基础是一个企业发展最重要的步骤。《打好基础再谈其他的:中国本土企业基础管理现状的批判与扭转对策》的特点是不仅仅只提出问题，而是拿出一整套具体解决办法，现身说法地提出了一整套完善的“夯实基础”的具体操作措施，对于本土企业中高层管理干部具有极强的实际应用参考价值。
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用户评价
一本真正能够改变我阅读习惯的书，它不像市面上那些讲“速成”或者“秘籍”的读物，而是循序渐进地引导你构建起一个扎实且可持续的学习体系。在读这本书之前，我总是陷入一种“想知道一切”的焦虑，看到某个领域的最新研究，或是某个专家推荐的“必读书单”，就恨不得一口气吞下所有信息。结果呢？往往是浅尝辄止，对很多概念都似是而非，真正能内化吸收的少之又少。这本书的开篇就点出了问题的关键：浮躁的心态和对“基础”的忽视。它没有直接告诉我“应该读什么”，而是花了大量的篇幅去解析“如何阅读”、“如何思考”、“如何构建自己的知识框架”。我记得其中有一章详细讲了“主动学习”的技巧，比如如何提问、如何总结、如何与已有知识建立联系。我按照书中的方法，在阅读一本关于经济学史的书时，不再是机械地记忆人名和事件，而是尝试去理解他们之间的因果关系，去思考这些历史事件对当下经济模式的塑造。当我尝试去复述和解释某个理论时，我发现自己能够脱离原文，用自己的语言去阐述，并且还能进一步思考它的局限性和发展可能性。这种从“被动接收”到“主动构建”的转变，让我对学习本身产生了前所未有的兴趣和信心。它让我明白，学习不是一场短跑，而是一场马拉松，最重要的不是跑得有多快，而是跑得有多稳，基础打得有多牢。这本书就像一个经验丰富的向导，带我走出了信息爆炸的迷宫，让我找到了通往真正理解的路径。
评分这本书的阅读过程，对我来说更像是一次自我探索和对话。它没有给我明确的“目标”或“方向”，而是通过一系列的引导性问题，让我自己去审视自己的学习方式、思维习惯，以及对知识的理解。我发现自己过去常常在追逐“热点”或者“流行”的学习内容，但很少停下来思考“为什么我要学这个？”“这个知识对我有什么真正的影响？”这本书就像一面镜子，让我看到了自己学习中的盲点和误区。它让我意识到，很多时候我们之所以觉得学习困难，不是因为内容本身有多难，而是因为我们没有找到适合自己的学习路径，没有建立起有效的学习策略。书中关于“构建个人知识库”的章节对我触穿心扉。我一直有做笔记的习惯，但往往是零散的、没有体系的。作者提供了几种构建个人知识库的方法，比如卡片盒笔记法、思维导图的应用等。我尝试将这些方法运用到我的学习中，我开始将阅读、思考、遇到的问题以及解决方案都记录下来，并且有意识地建立它们之间的联系。当我想要回顾某个知识点时，我不再是茫然地翻找笔记，而是能够通过这个知识点，找到相关的其他笔记，甚至是我在不同时期对这个知识点的不同理解。这种“连接”的力量，让我对知识的掌握程度有了质的飞跃。
评分读完这本书，我最大的感受是，它解放了我对“学习”的固有认知。我曾经以为学习是一件非常“严肃”的事情，需要保持高度的专注，并且要严格按照某种固定的模式来执行。但这本书却告诉我，学习可以是一种充满乐趣和创造力的过程。它强调了“好奇心”在学习中的驱动作用，以及“试错”和“玩耍”在探索新知识中的重要性。我记得书中有一个章节探讨了“游戏化学习”，作者举了很多例子，说明如何将学习内容融入到游戏化的场景中，从而激发学习者的兴趣和参与度。虽然我没有直接将这本书的内容应用到游戏设计中，但它启发了我用更轻松、更具探索性的心态去面对学习。比如，当我学习一项新的技能时，我不再把它看作是枯燥的练习，而是把它当作一个“挑战”或者一个“闯关游戏”，享受解决问题和克服困难的过程。这本书并没有提供具体的“技能学习清单”，但它提供了一种“心态”，一种能够让你在任何学习领域都保持好奇心和积极性的心态。它让我明白，最重要的不是你“学了什么”，而是你“如何去学”，以及你是否享受这个学习的过程。这种从“任务导向”到“过程导向”的转变，让我对未来的学习充满了期待。
评分这本书给我最大的启发在于，它让我重新认识了“知识”的本质。我曾经总以为知识就是那些被整理好的、可以拿来引用的信息片段，比如某个公式、某个理论、某个历史事实。但这本书却颠覆了我的认知，它强调知识是一个动态的、相互连接的网络，而不仅仅是独立的节点。它引导我去思考，那些看似孤立的知识点是如何相互支撑、相互影响的，并且更重要的是，如何将这些知识内化成自己的思维模式，而不是仅仅停留在记忆层面。我记得书中有一个关于“概念可视化”的章节，作者鼓励读者尝试将抽象的概念用具象的图画、故事或者类比来理解。我尝试了一下，在学习一项新的编程语言时，我不再死记硬背那些语法规则，而是尝试用“搭建积木”或者“烹饪菜肴”来类比不同的代码结构和逻辑。这种做法不仅让我更容易记住，更重要的是，它让我对编程的理解变得更加直观和深入，能够更灵活地运用这些规则去解决实际问题。这本书并没有提供具体的“知识列表”，而是提供了一套“方法论”，一套在任何领域都适用的学习和思考方法。它教会我如何辨别信息的真伪，如何评估知识的价值，以及如何将零散的知识整合成一套属于自己的体系。在我看来，这比任何一本直接灌输知识的书都更有价值，因为它赋予了我“持续学习”的能力，而不是仅仅满足我“当下知道”的欲望。
评分这本书最让我印象深刻的一点，是它对于“批判性思维”的强调。它并没有直接给出“是什么”和“不是什么”的定义，而是通过引导读者去分析信息来源、辨别论证逻辑、识别思维陷阱等方式，来培养读者独立思考的能力。我曾经是一个很容易被他人观点影响的人，看到某个领域的大咖发表的看法，总是会不加思索地全盘接受。这本书的阅读过程，就像一次思维的“洗礼”。它让我学会了“质疑”，不是带着攻击性的质疑，而是带着探索和求知的态度去审视信息。我开始问自己：“这个观点的证据是什么？”“作者的论证过程是否严谨？”“是否存在其他的解释可能性？”我记得书中有一个关于“信息茧房”的讨论，作者通过分析我们日常接触信息的渠道和方式，来揭示我们是如何被局限在自己的认知圈层里的。这让我开始有意识地去拓宽信息的获取渠道，去接触一些与自己观点相悖的声音。这种“拓宽”和“审视”的过程，不仅提升了我对信息的辨别能力，更重要的是，它让我变得更加理性，更加独立。它教会我，真正的知识不是别人告知的，而是自己探索和判断出来的。
评分这本书带给我的，是一种“内驱力”的觉醒。我过去学习，很多时候是被外部的“目标”所驱动，比如为了考试、为了工作、为了他人的认可。但这种驱动力往往是短暂的，一旦目标达成，学习的动力也就消失了。这本书却让我找到了“内在的乐趣”。它让我看到了知识本身的魅力，以及探索未知世界的奇妙。我记得书中有一个关于“好奇心驱动的学习”的章节，作者用了很多生动的例子，来说明当我们对某个事物产生强烈的好奇心时，学习会变得多么轻松和愉快。这让我开始有意识地去培养自己的好奇心，去发现那些隐藏在日常事物背后的奥秘。我不再把学习看作是一种“负担”，而是看作是一种“探险”。我开始主动去提问，去追寻答案，去连接那些看似不相关的知识点。这种从“被动接受”到“主动探索”的转变，让我对学习本身产生了前所未有的热情。它让我明白，真正的学习，是发自内心的渴望，是源于对知识的纯粹热爱。这种“内驱力”一旦被激发，学习将不再是一种努力，而是一种享受。
评分我发现这本书的叙事方式非常独特，它不像我之前读过的很多“教学类”书籍那样，上来就给出各种指令和要求。相反，它更像是在进行一场平等的对话，用一种娓娓道来的方式，分享作者在学习和思考过程中的经验和感悟。这种“伙伴式”的沟通，让我觉得非常舒服，也更容易接受。它让我感觉到，作者并不是高高在上的“导师”，而是和我一样，在探索知识的道路上不断前行的一位“同行者”。我记得书中有一个章节，作者分享了他曾经在某个领域遇到了瓶颈，但他并没有放弃，而是通过改变自己的学习方式，重新找到了突破口。这个故事让我感触很深，它让我明白，学习过程中遇到困难是再正常不过的事情，关键在于我们如何去应对。这本书并没有提供“标准答案”，而是鼓励我去寻找属于自己的“解决方案”。它让我学会了“反思”和“调整”，在学习过程中不断审视自己的方法，并根据实际情况进行调整。这种“个性化”的学习路径，让我觉得学习不再是千篇一律的，而是可以根据自己的特点和需求来量身定制的。它让我对“学习”本身，有了更深的理解和更深的敬畏。
评分这本书让我对“知识的迭代”有了更深刻的认识。我曾经以为，一旦掌握了某个知识点，就可以高枕无忧了。但这本书却让我明白，知识是在不断发展和变化的，今天的“真理”可能明天就会被新的发现所取代。它让我学会了“拥抱变化”，并且保持一种“开放的心态”。我记得书中有一个章节，作者探讨了“认知升级”的概念，他鼓励读者要不断地更新自己的认知框架，要对新的信息和新的理论保持警惕和审视，但同时也要乐于接受和整合。这让我开始意识到，学习不是一蹴而就的，而是一个持续的、动态的过程。我不再害怕“犯错”，而是把它看作是学习过程中必不可少的一部分。我鼓励自己去尝试新的方法，去接触新的领域，去挑战那些我曾经认为自己无法理解的概念。这种“拥抱不确定性”的态度，不仅让我保持了学习的活力，更重要的是，它让我对未来充满了信心。我知道，无论未来的知识如何发展，我都能够通过持续的学习和调整，来跟上时代的步伐。
评分这本书对我最大的改变，在于它让我找到了“平衡”的艺术。我曾经有过一段时间，对某个领域产生了极大的兴趣，于是便一头扎进去，废寝忘食地学习，结果导致身体和精神都出现了透支。这本书却提醒我，学习需要“张弛有度”，需要劳逸结合。它让我明白，过度专注反而会降低学习效率，而适当的放松和休息，能够让大脑更好地吸收和处理信息。我记得书中有一个关于“刻意练习”的章节，作者在讲解刻意练习的原则时，也强调了“休息”的重要性。他指出，有效的刻意练习，不仅仅是投入大量的时间，更重要的是要保证充足的休息和恢复。这让我开始调整自己的学习方式，我不再是机械地延长学习时间，而是更加注重学习的质量和效率。我尝试在学习一段时间后，给自己安排短暂的休息，或者做一些与学习无关的活动，来放松大脑。这种“平衡”的学习方式，不仅让我保持了学习的持久性，更重要的是，它让我重新找回了学习的乐趣。我不再觉得学习是一种“苦差事”，而是一种能够让我保持身心健康、同时又不断进步的“生活方式”。
评分这本书给予我的，是一种“厚积薄发”的力量。它没有承诺立竿见影的效果，也没有描绘一夜之间成为专家的蓝图。相反，它花了大量的篇幅去强调“基础”的重要性，以及“长期主义”的价值。在我看来，这是非常难能可贵的。在当今社会，我们充斥着各种“速成”的诱惑，各种“捷径”的宣传，很容易让我们陷入一种急功近利的心态。这本书就像一股清流，提醒我们要回归本源，扎实前行。它鼓励我去深耕一个领域，去理解其最核心的原理，去建立起牢固的知识体系。我记得书中有一个关于“深度学习”的章节，作者并不是去讲解某个具体的深度学习算法，而是去阐述“深度学习”背后所蕴含的思维方式和研究哲学。它让我明白，真正的“深度”不是源于知识的数量，而是源于对知识的透彻理解和灵活运用。我开始放慢自己的学习节奏，不再追求广度，而是更加注重深度。我愿意花更多的时间去打磨一个概念，去钻研一个问题，去思考一个理论的底层逻辑。这种“慢下来”的过程，反而让我对知识的掌握更加稳固，也更加自信。这本书就像一位老友，以一种平和而深刻的方式，引导我走向更远的未来。
评分在学校图书馆借到的，感觉里面很多东西讲的很实用，而且也算是中国企业在发展上的弊病吧，有空值得读
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