具体描述
《幼学折纸启蒙:5-6岁(下)》根据幼儿的年龄特点，结合折纸的难易程度，精选了68个折纸，按年龄分3-4岁、4-5岁、5-6岁三种，每种分上下两册。
本套丛书通过基本图解帮助幼儿了解基本折法，通过折纸范例指导幼儿掌握折、叠、压的技巧，并按照用数字标注的折叠顺序，折叠出喜闻乐见、生动有趣的立体形象，使幼儿在折纸的过程中体验表现美、创造美的快乐，充分开发手指上的智慧。
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读后感
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用户评价
我发现这本书最神奇的地方在于它的互动性设计，它不仅仅是“看”的书，更是“玩”的书。虽然我指的是它“不是”折纸书，但它在引导孩子动手操作方面达到了类似的效果。比如，在介绍“平衡”的概念时，它设计了一个小游戏：让孩子用积木搭一个尽可能高的塔，并观察塔的倾斜角度。书中提供了清晰的步骤图，引导孩子观察结果，并思考“为什么高了容易倒”。这种“做中学”的模式，极大地激发了孩子的好奇心和探索欲。此外，书后还附带了一些可以剪贴粘贴的小卡片，让孩子在完成阅读后，可以利用这些材料进行二次创作，比如给书中的动物配上背景。这种跨领域的应用，使得这本书的价值被极大地延长了，孩子不会读完一遍就束之高阁，而是会反复地在不同的情境下，将书中的知识点激活和使用。
评分我得说，这本书的装帧质量绝对是上乘的。市面上很多儿童书籍，翻几次边角就磨损了，或者油墨味很大。但这本却完全没有这些问题。纸张厚实，采用了非常环保的哑光处理，孩子的小手摸上去有一种温润的质感，即使经常翻阅，也不会轻易留下折痕。油墨的印刷清晰锐利，色彩饱和度高但又不刺眼，长时间观看对视力友好，这一点对于需要长时间接触书籍的学龄前儿童尤为重要。尤其值得称赞的是它的装订工艺，采用的是线胶装，打开书页时可以完全平铺，即便是跨页的大幅画面，孩子也能毫无阻碍地欣赏，这在阅读体验上是一个巨大的加分项。从耐用度和安全性上考量，这本书绝对是物超所值，可以经受住“熊孩子”的各种“蹂躏”，甚至可以作为传家宝传给二胎。
评分作为一位注重逻辑思维培养的家长，我特别欣赏这本书在结构上的精妙布局。它不仅仅是简单的知识罗列，而是建立了一套由浅入深、循序渐进的认知体系。书中的每一章似乎都对应着一个核心的技能点，比如形状的辨识、简单的数字对应，乃至空间方位的理解。最让我印象深刻的是它处理“大小”概念的方式——它没有直接给出“大”和“小”的定义，而是通过对比“大象和老鼠的家”以及“高塔和矮树”，让孩子通过视觉冲击和情境关联来理解相对性。这种通过对比构建认知的教学法，比起死记硬背公式化的定义要有效得多。而且，书后附带的小练习，比如“请找出和这个圆形一样的物体”，设计得非常巧妙，它要求孩子在书本的图形和生活中的参照物之间建立联系，这对于巩固记忆和实际应用能力非常有帮助。整体阅读下来，感觉这本书更像是一个精心设计的思维训练工具箱，而不是一本简单的教材。
评分这本书在文化传承和情感教育方面也做得相当到位，这一点常常在纯粹的知识性启蒙书中被忽略。它没有一味地追求西方的卡通形象，而是融入了大量具有东方韵味的元素，比如一些简单的传统图案、古典建筑的局部剪影，甚至是民间故事里的角色造型。这在潜移默化中培养了孩子对本土文化的亲近感。更重要的是，书中渗透着一种积极乐观的人生态度。例如，其中一个单元是关于“小蜗牛搬家”，讲述了即便遇到困难（比如路滑、坡陡），只要坚持不懈，最终也能到达目的地。这种对于挫折教育的轻描淡写却有力的表达，比说教式的教育要高明得多。它教会孩子，失败和困难是过程的一部分，重要的是保持尝试的勇气和积极的心态去面对。
评分这本关于幼儿启蒙的书籍，色彩搭配得相当活泼，封面的设计也很吸引小朋友的眼球。我给孩子买了好几本类似的读物，但很少有能像它这样，将基础的认知概念融入到有趣的故事里。比如，它没有生硬地去讲解颜色分类，而是通过一个寻找“失踪的小熊”的探险故事，自然而然地引导孩子去识别红色、蓝色、黄色这些基础色块。这种沉浸式的学习体验，让孩子在玩耍中就掌握了知识，而不是被动地接受灌输。书中的插图细节处理得非常到位，无论是人物表情还是场景描绘，都充满了童趣和想象力，让孩子在翻阅时总能发现新的惊喜。特别是对于那些注意力容易分散的小朋友来说，这种图文并茂、情节紧凑的叙事方式，极大地提高了他们的阅读兴趣和专注力。我注意到我的孩子现在会主动拿起这本书，不是让我读给他听，而是自己指着图画小声地复述故事，这让我感到非常欣慰，说明这本书在激发阅读主动性方面确实做得很成功。
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