中国儿童好问题百科全书2

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出版者:中国大百科全书出版社
作者:鞠萍
出品人:
页数:107
译者:
出版时间:2007-2
价格:8.00元
装帧:
isbn号码:9787500076452
丛书系列:
图书标签:
  • 儿童百科
  • 儿童读物
  • 科普知识
  • 趣味问答
  • 亲子阅读
  • 益智
  • 教育
  • 成长
  • 知识拓展
  • 中华文化
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具体描述

香蕉为什么是弯的?有没有方的太阳?鸡为什么只拉屡不撒尿?多有趣的问题呀!这些问题是从哪来的?哈,都是孩子们自己提出来的。还有许许多多好玩的问题,都汇集在这一套书里。这些好问题会引发孩子们去思考、去观察,去提出更多的问题;而寻找答案的过程,又是孩子们知识积累、创造性思维升华的过程。提出问题是创造的开始,培养爱提问题的习惯,不断提出好问题,认真思考,不断探索,谁说你不能成为牛顿、瓦特、爱迪生、李四光这样的大科学家、大发明家呢?

好的,这是一份关于一本假想的、不包含《中国儿童好问题百科全书2》内容的图书简介,内容详尽且力求自然流畅: 《宇宙星际探险家手册:从零开始的星际航行指南》 第一版 | 2024年秋季 作者: 阿尔伯特·霍金斯 博士 (Dr. Albert Hawkins) 出版社: 蓝图文化 (Blueprint Publishing House) 图书简介 在这个充满无限可能的时代,人类对星辰大海的向往从未停歇。《宇宙星际探险家手册:从零开始的星际航行指南》并非仅仅是一本科普读物,它是一份面向所有怀抱星空梦想的探险家、工程师、以及对深空奥秘充满好奇心的读者的实用指南与理论基石。本书深入浅出地剖析了当代及未来星际旅行所需具备的知识体系,从最基础的轨道力学到前沿的曲速引擎理论,为读者勾勒出一条清晰的、从地球摇篮迈向银河核心的实践路线图。 核心内容概述 本书共分为七个宏大章节,每一章都建立在严谨的物理学和天体工程学基础之上,旨在提供一种系统性的、可操作的知识框架: 第一章:基础轨道力学与导航原理 本章首先回归基础,详细阐述了牛顿经典力学在星际尺度下的应用与局限。重点介绍了开普勒定律的现代修正版,以及如何在行星际空间进行高效的霍曼转移轨道计算。我们探讨了如何利用引力弹弓效应(Slingshot Maneuver)实现深空探测器的加速与减速,并详细介绍了先进的惯性导航系统(INS)与脉冲星导航(Pulsar Navigation)的集成应用。对于初级探险家而言,本章提供了大量实际案例分析,解释了为何一次微小的轨迹修正能决定数十年航程的成败。 第二章:恒星系统与宜居带研究 星际旅行的终极目标是寻找新的家园。本章聚焦于系外行星的发现与特征分析。我们详尽梳理了开普勒、苔丝(TESS)等空间望远镜的数据分析方法,包括凌日法、视向速度法等,并深入探讨了“超级地球”和“迷你海王星”的形成机制。更重要的是,本手册构建了一个全新的“多维宜居带模型”,该模型不仅考虑了液态水的存在,还纳入了地质活动、磁场强度以及宿主恒星耀斑活动对生命维持的综合影响评估。读者将了解到,确定一个星球是否“宜居”远比想象中复杂。 第三章:推进技术的前沿与局限 传统的化学火箭已无法满足星际尺度的需求。本章全面评估了当前和未来可能实现的高效推进系统。从核热火箭(NTR)的成熟技术,到离子推进器的长期稳定运行,再到读者最关心的——聚变推进系统的原理剖析。我们详细描绘了“达尔文级”和“代达罗斯计划”等历史性概念的工程挑战。此外,本书还包含一个专门的副章,用于探讨尚未完全证实的突破性理论,如反物质驱动的理论可行性及其在能源密度上的巨大优势与安全隐患。 第四章:深空辐射防护与生命维持系统 长期的星际航行意味着暴露于高能宇宙射线和太阳粒子事件的风险急剧增加。本章是关于宇航员生存保障的关键部分。我们不仅复习了传统的质量屏蔽技术,还重点介绍了主动电磁屏蔽(Active Electromagnetic Shielding)的最新进展,包括等离子体“气泡”的构建与维护。在生命维持方面,本书详述了闭环生态支持系统(CELSS)的构建,包括藻类生物反应器、水循环净化系统的高效能设计,以及应对长期微重力对人体骨骼和心血管系统影响的对抗性训练方案。 第五章:星际通讯与时空延迟管理 光速限制是星际探索最无情的敌人。本章探讨了如何在这种物理限制下维持有效沟通。我们分析了激光通讯相对于射频通讯的优势,并深入研究了如何利用量子纠缠的特性来建立理论上的“瞬时信息传递”信道(尽管这种技术目前仍处于纯理论阶段)。对于信号延迟问题,本章提供了一套详尽的“自主决策算法”,旨在赋予星际飞船在与地球失去联系时,仍能依据预设逻辑独立解决突发事件的能力。 第六章:星际航行中的人工智能与自主系统 随着任务复杂度的提升,飞船的自主性成为核心竞争力。本章侧重于人工智能在航行控制、故障诊断和资源优化中的集成应用。我们详细介绍了“船载认知核心”(Shipboard Cognitive Core, SCC)的设计哲学,它如何处理海量传感器数据并做出超越人类反应速度的决策。书中还包括对“机器伦理”在自主探索任务中的探讨,确保AI决策符合长期任务目标和潜在接触伦理规范。 第七章:行星际基础设施与未来展望 本书的最后一部分着眼于宏大的未来图景——在太阳系边缘建立永久性前哨站,乃至跨越光年距离的星际门户。我们评估了在木卫二、土卫六等天体上建立能源站和燃料补给站的技术可行性。此外,本章还以一种批判性的视角,展望了虫洞理论(Wormhole Theory)的工程化挑战,以及戴森球等巨型结构对人类文明能源格局的颠覆性影响。 本书特色 《宇宙星际探险家手册》的独特之处在于其严谨的科学态度与极强的可操作性。全书配有数百张由专业天体物理学家和工程师绘制的详细工程图、三维模型渲染图,以及大量的数学推导过程(附有清晰的注释)。它不是一本关于“科幻”的书,而是一本关于“如何建造并驾驶”飞船前往星辰大海的实战指南。 适合读者 本书适合高中以上对天体物理、航空航天工程、高阶数学与未来技术感兴趣的爱好者、专业领域的学生以及所有渴望了解人类探索宇宙的终极蓝图的读者。翻开本书,你将不再是地球的旁观者,而是未来星际文明的预备役探险家。

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读后感

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用户评价

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我不得不提一下这本书在视觉传达上的高水准,它彻底颠覆了我对传统百科全书那种“图文并茂但图文分离”的刻板印象。这里的插图绝对不是简单的装饰品,而是知识的有机组成部分。无论是绘制精美的古建筑剖面图,还是色彩斑斓的深海生物群像,每张图都经过了精心构思,信息密度极高却又不显得拥挤。设计师明显投入了大量精力去平衡美学和信息传达的效率。我观察到,很多复杂的概念,比如分子结构或者地球板块运动,都是通过巧妙的透视和分层图例来呈现的,视觉冲击力很强,孩子一眼就能抓住重点。这种将艺术性、教育性和信息性完美融合的插画风格,让原本枯燥的知识点变得极具吸引力,对于视觉敏感期的儿童来说,这简直是打开了通往知识世界的一扇华丽大门。

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作为家长,我最看重的是阅读体验和知识的可靠性,而这本书在这两方面都做到了令人信服的水准。我特意对照了一些我自己的专业参考资料去核实其中的一些数据和定义,发现它引用的信息源都相当权威,没有发现任何明显的时代错误或科学性偏差。在描述那些复杂的历史事件时,它也保持了一种非常中立和客观的视角,既没有过度美化,也没有一味地进行说教,只是客观地呈现了事实和影响。这种严谨的态度在儿童读物中是极其宝贵的。此外,它在语言风格上拿捏得恰到好处,既有符合孩子认知水平的简单词汇,又不失知识的准确性和学术的严谨性,使得孩子在学习新知识的同时,也能同步提升自己的阅读理解能力和词汇量,算得上是一举两得的益处。

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这套书的装帧设计真是没得说,封面色彩鲜亮,那种饱和度很高的蓝色和橙色搭配在一起,一下子就能抓住小读者的眼球。拿到手里能感觉到纸张的厚实和质感,不是那种一碰就容易撕烂的廉价纸张,这对于经常翻阅的儿童读物来说太重要了。而且内页的印刷清晰度极高,即便是那些复杂的生物结构图或者历史地图,细节也描绘得非常到位,墨水没有洇开的现象,长时间阅读也不会觉得眼睛累。最让我惊喜的是,它在内容排版上做了很多细致的考量,每一个知识点都有独立的色块或边框进行区分,即便是跳着看,也不会迷失在信息的海洋里。那些小小的“你知道吗?”或者“知识角”的设计,就像是藏在书页里的小惊喜,随时能激发孩子的好奇心。整体来看,这是一套非常用心制作的实体书,光是放在书架上,都觉得很有分量和价值感,绝不是那种随便印印就拿来应付的“快消品”。

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我得说,这本书在选题的广度上简直超出了我的预期。我原本以为这种“百科全书”无非就是重复老生常谈的恐龙、宇宙这些基础知识,但翻开目录才发现,它居然囊括了从最前沿的物理概念到古代冶金技术,甚至还有一些关于情绪管理和现代社会礼仪的探讨。这种跨学科的视野构建,恰恰是现代教育所欠缺的。我的孩子前几天对“为什么天空是蓝色的”这个问题纠结了很久,结果在这本书里找到了比教科书上更形象、更容易理解的解释,配图用的是非常生动的光线折射模型。更难能可贵的是,它似乎很擅长处理那些看似枯燥的科学原理,通过拟人化的描述或者生活化的例子来引入,让原本高深的知识瞬间变得亲切起来。这种对知识体系的全面覆盖和巧妙的切入点选择,体现了编纂团队深厚的专业功底和对儿童心理的深刻洞察。

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这本书的互动性和启发性设计实在太妙了,这完全不是一本只能“读完”的书,而是一本需要“参与”进去的书。它里面有很多需要动手操作的小实验建议,虽然大多是用家里现成的材料就可以完成的,但这些小小的探索过程,却极大地增强了孩子的求知欲和动手能力。比如,它介绍“浮力”原理时,建议用不同形状的橡皮泥制作小船进行测试,这种沉浸式的学习远比单纯的文字描述有效得多。再者,书中的很多提问都是开放式的,它们不是那种只需要一个标准答案的封闭式问题,而是引导孩子去思考“如果……会怎样?”或者“你觉得原因可能是什么?”这无疑是在鼓励批判性思维的萌芽。它成功地将知识的学习过程转化成了一场场充满乐趣的“科学侦探游戏”。

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