我国高等职业教育、普通高等专科教育和成人高等教育的教学目标是培养高级应用型人才,其英语教学贯彻“实用为主,够用为度”的方针;既要培养学生具备必要的英语语言基础知识,也强调培养学生运用英语进行有关涉外业务工作的能力。 《高等学校英语应用能力考试(试行)》就是为检测高职高专学生是否达到所规定的教学要求而设置的考试。本书汇集最近的11套A级考试全真试卷(含2006年12月试卷),并由从事大学英语教学的资深教师作简明解析,同时配听力内容的MP3光盘,帮助考生进一步掌握考生的重点,从容应考。 本出版物由书和光盘两部分组成。书的内容包括11套A级考试全真试卷(含2006年12月试卷)及解析;光盘的内容是这11套A级考试全真试卷的听力部分(MP3格式)和听力的文字材料。
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我过去使用的其他几本备考材料,最大的共同缺陷就是,它们对“听力”部分的配套支持力度不够。往往是光有一个音频文件,但对听力原文的拆解分析不足。然而,这本书在这方面做得相当出色。它不仅提供了清晰度极高的音频文件,更重要的是,它对听力原文的处理方式非常细致。它会将一些关键的连读、弱读现象在文本中标注出来,甚至还会解释某些口语表达背后的文化含义。这对于我这种听力基础薄弱的考生来说,简直是雪中送炭。我按照解析中的指导,反复听那些标记出来有难点的句子,对比文本,很快就捕捉到了语速和发音的规律。现在我做听力题时,不再是听到一堆模糊的声音,而是能更清晰地分辨出词与词之间的连接,准确率有了显著的提高。这种从“听懂”到“精听”的跨越,是这本书带给我最大的惊喜。
评分从实操层面上讲,这本书的排版设计也体现了对考生友好度的重视。很多模拟试卷印得特别花哨,但实际做题时,字迹模糊不清,或者留白空间太少,让人写笔记都很困难。而这本,试卷部分的版面设计非常简洁大方,留给答题和草稿的空间足够,墨水的浓度适中,长时间盯着看也不会觉得眼睛特别累。更值得称赞的是,它在模拟考试的环节设计上非常到位。它没有一次性把所有试卷一股脑地扔给你,而是分阶段进行,就像是循序渐进的训练计划。先是基础夯实类的试卷,然后逐步过渡到难度更高、更接近实战水平的综合测试。这种节奏感,让我在备考过程中不会因为难度突然增加而产生畏惧心理,反而能保持一种稳步前进的信心,这种心理层面的引导,其实也是考试用书成功与否的重要指标之一。
评分如果用一个词来概括这本书给我的整体感受,那一定是“专业与全面”。它似乎已经把一个学生从零基础到高分所需要经历的各个知识盲区都预判到了,并提前准备好了解决方案。例如,在词汇部分的呈现上,它不仅给出了中文释义,还配上了典型的例句,这些例句的选取非常贴合考试场景,读起来朗朗上口,让人印象深刻。此外,它还针对不同题型设置了专门的“应试技巧板块”,比如选择题中如何快速排除干扰项,写作部分如何构建一个符合评分标准的逻辑框架等。这些“软技能”的传授,往往是那些只关注知识点堆砌的教材所欠缺的。它让我明白,考试不仅仅是知识的较量,更是技巧和心态的博弈。这本书就像一个全能的军师,不仅给我提供了武器(知识点),还教我如何使用这些武器才能最大化效率,非常值得投入时间认真研读。
评分这本书的封面设计得挺吸引人的,那种沉稳的蓝色调,配上简洁的字体,一看就是那种正儿八经的考试用书。我拿到手的时候,首先翻阅了目录,感觉内容排布得相当有条理,不像有些教材那样杂乱无章。尤其是一些核心的语法点和词汇部分的划分,我觉得对于我们这些备考的人来说,非常直观。我特别喜欢它在每个章节后面设置的“易错点精讲”,那部分内容真的是解了我不少疑惑,很多我以前总是混淆不清的知识点,通过那里的详细解析,一下子就清晰明了了。而且,从试卷的难度设置上来看,它似乎是紧扣着历年真题的脉络来的,并没有一味地拔高难度,而是更侧重于考察那些真正常考、关键的知识点。这对于我这种时间有限、需要高效复习的考生来说,无疑是节省了大量时间,让我能把精力集中在最重要的地方。整体感觉,这本书就像是一个经验丰富、做事严谨的老师,一步步带着你走,让你对考试内容做到心中有数。
评分说实话,我本来对市面上各种“全真试卷”的含金量是持保留态度的,毕竟很多都是东拼西凑的。但这本书的解析部分,真的让我刮目相看。它不是简单地给出一个正确答案,然后用几句话带过,而是对每个选项,即便是错误的选项,也做了详尽的分析,解释了为什么它是错的,这才是高水平的辅导资料该有的态度。我记得有道阅读理解题,涉及到一个比较偏僻的词组在特定语境下的理解,我一开始是凭感觉选的,结果对答案发现错了。耐下心来看解析,作者不仅查阅了相关的语料库来佐证,还对比了不同语境下的用法差异,讲解得深入且富有说服力。这种深度的剖析,对于提升我的语感和应试技巧,比单纯刷题要有效得多。感觉这本书不仅仅是在“教你如何做题”,更是在“教你如何像出题人一样思考”,这种教学思路的转变,对我接下来的复习策略调整起到了关键性的作用。
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