圖書標籤: 李商隱 詩歌 藝術批評 文學:理論/小說/散文/隨筆/詩詞歌賦 工具書 唐史 古典文學 人物評傳
发表于2024-11-22
李商隱研究 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
《李商隱研究》是已故知名古典文學研究專傢吳調公的著作,此為1982年在上海古籍齣版社齣版,2010年作為南京師範大學漢語言文學專題研究係列的一本,重新齣版。全書共九章,對李商隱的生平與思想、他的政治詩、愛情詩、詩歌的藝術特色、曆代對李商隱的研究評價等方麵進行瞭論述,立論公允中肯,材料紮實嚴謹,是研究李商隱必備的參考書。
吳調公(1914年—2000年) ,教授,當代文藝理論批評傢。原名吳鼎第,筆名丁諦,江蘇鎮江人。1935年畢業於大夏大學(現華東師範大學前身)國文係。1956年參加九三學社,1985年加入中國共産黨。曾任鎮江師範學校教師。建國後,曆任江蘇師範學院(現蘇州大學前身)講師,南京師範學院、南京師範大學副教授、教授,江蘇省美學學會第二屆會長。30年代,主要從事小說、散文的創作,有《海市集》等問世,並協助作傢鬍山源編文學刊物。抗戰勝利後,進行唐詩和李商隱研究。建國後以古代文論、古代美學的研究為主長期從事古代文論和古代美學的研究。主要論著有《談人物描寫》、《與文藝愛好者談創作》、《文學分類的基本知識》、《古代文論今探》、《李商隱研究》、《古典文論與審美鑒賞》、《文學分類的基本知識》。其中《李商隱研究》、《古典文論與審美鑒賞》分彆獲1982年,1985年江蘇省社會科學研究優秀成果一等奬。
在論述李商隱詩歌風格的形成與發展時,作者獨具匠心地用“嫩筍”、“流鶯”、“錦瑟”等三幅畫麵畫龍點睛般地勾勒齣李詩風格的三個階段,用生動的形象給予讀者們直觀親切的感受。作者精準的藝術判斷力,又使得他能夠輕鬆地辨析齣義山詩具體詩篇的優劣,並通過與李白、李賀、杜甫等詩作的比較分析,凸顯義山詩歌的特質,並客觀地指齣李商隱在創作中存在的缺點。這就使得對李商隱的研究不淹沒在對李商隱個人的狹隘探索之中,而是把李詩放在晚唐文學的大係統中加以考察,放在近古文化的曆史背景下加以探索,從宏觀上更加全麵、概括地評述瞭李商隱的曆史地位和意義。正如作者一直強調的那樣,古典文學研究應注意宏觀與微觀相結閤,從宏觀入手、從微觀把握,通過“放大”和“縮小”來研究得更廣、更深,從而更好地把握研究對象的實質。
評分在論述李商隱詩歌風格的形成與發展時,作者獨具匠心地用“嫩筍”、“流鶯”、“錦瑟”等三幅畫麵畫龍點睛般地勾勒齣李詩風格的三個階段,用生動的形象給予讀者們直觀親切的感受。作者精準的藝術判斷力,又使得他能夠輕鬆地辨析齣義山詩具體詩篇的優劣,並通過與李白、李賀、杜甫等詩作的比較分析,凸顯義山詩歌的特質,並客觀地指齣李商隱在創作中存在的缺點。這就使得對李商隱的研究不淹沒在對李商隱個人的狹隘探索之中,而是把李詩放在晚唐文學的大係統中加以考察,放在近古文化的曆史背景下加以探索,從宏觀上更加全麵、概括地評述瞭李商隱的曆史地位和意義。正如作者一直強調的那樣,古典文學研究應注意宏觀與微觀相結閤,從宏觀入手、從微觀把握,通過“放大”和“縮小”來研究得更廣、更深,從而更好地把握研究對象的實質。
評分是1982年的書,所以解讀李商隱還未到後來的水平,尚有未盡人意之處。
評分在論述李商隱詩歌風格的形成與發展時,作者獨具匠心地用“嫩筍”、“流鶯”、“錦瑟”等三幅畫麵畫龍點睛般地勾勒齣李詩風格的三個階段,用生動的形象給予讀者們直觀親切的感受。作者精準的藝術判斷力,又使得他能夠輕鬆地辨析齣義山詩具體詩篇的優劣,並通過與李白、李賀、杜甫等詩作的比較分析,凸顯義山詩歌的特質,並客觀地指齣李商隱在創作中存在的缺點。這就使得對李商隱的研究不淹沒在對李商隱個人的狹隘探索之中,而是把李詩放在晚唐文學的大係統中加以考察,放在近古文化的曆史背景下加以探索,從宏觀上更加全麵、概括地評述瞭李商隱的曆史地位和意義。正如作者一直強調的那樣,古典文學研究應注意宏觀與微觀相結閤,從宏觀入手、從微觀把握,通過“放大”和“縮小”來研究得更廣、更深,從而更好地把握研究對象的實質。
評分在論述李商隱詩歌風格的形成與發展時,作者獨具匠心地用“嫩筍”、“流鶯”、“錦瑟”等三幅畫麵畫龍點睛般地勾勒齣李詩風格的三個階段,用生動的形象給予讀者們直觀親切的感受。作者精準的藝術判斷力,又使得他能夠輕鬆地辨析齣義山詩具體詩篇的優劣,並通過與李白、李賀、杜甫等詩作的比較分析,凸顯義山詩歌的特質,並客觀地指齣李商隱在創作中存在的缺點。這就使得對李商隱的研究不淹沒在對李商隱個人的狹隘探索之中,而是把李詩放在晚唐文學的大係統中加以考察,放在近古文化的曆史背景下加以探索,從宏觀上更加全麵、概括地評述瞭李商隱的曆史地位和意義。正如作者一直強調的那樣,古典文學研究應注意宏觀與微觀相結閤,從宏觀入手、從微觀把握,通過“放大”和“縮小”來研究得更廣、更深,從而更好地把握研究對象的實質。
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