具体描述
《精神疾病诊断与统计手册》（The Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders，简称DSM）由美国精神医学学会出版，是一本在美国与其他国家中最常使用来诊断精神疾病的指导手册。
自从出版以来，DSM历经五次改版（II、III、III-R、IV、IV-TR）。
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读后感
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用户评价
作为一个对人类心理的奥秘充满好奇的普通人，我一直在寻找能够解释我们内心世界运行规律的书籍。《DSM-IV 精神疾病诊断准则手册》这本书，虽然名义上是一本诊断手册，但它对我而言，更像是一本深入剖析人类心理“地图”的指南。我之所以这么说，是因为书中对每一种精神疾病的描述，都像是在描绘人类心理在某些极端情况下的“偏差”和“扭曲”。通过阅读这些描述，我能够更清晰地理解，哪些是正常的心理反应，哪些可能已经超出了“正常”的范畴，以及这些“偏差”是如何产生的。我尤其被书中对于各种思维、情感和行为模式的详细分析所吸引。它让我明白，我们习以为常的某些行为或想法，在特定条件下，也可能成为某些心理障碍的组成部分。这极大地拓展了我对“正常”的认知边界，让我不再轻易地用简单的标签去评判他人。同时，这本书也让我对自己的心理状态有了更深的审视。它并没有让我去进行自我诊断，而是引导我以一种更客观、更科学的态度去理解自己内心的某些困扰。它让我明白，心理健康是一个持续关注和维护的过程，而了解心理疾病的特征，是迈向这一目标的重要一步。
评分我是一名从事教育工作的从业者，尤其关注青少年的心理健康和成长。在我日常工作中，我经常会遇到一些在学习、社交或情绪方面遇到困难的学生。起初，我对于如何准确地理解和帮助他们感到迷茫。《DSM-IV 精神疾病诊断准则手册》这本书，为我提供了一个非常实用的框架来理解这些学生可能面临的问题。我发现，书中对儿童和青少年常见精神障碍的描述，例如注意力缺陷多动障碍、对立违抗性障碍或者学习障碍，与我在实际工作中观察到的现象高度吻合。它让我明白，那些看似“不听话”、“注意力不集中”或者“学习困难”的行为，可能并非简单的“坏习惯”或“不努力”，而是可能源于某种可识别的心理或神经发育上的挑战。书中提供的诊断标准，帮助我更客观地去评估学生的状况，从而能够更好地与家长沟通，并寻求专业的支持。我也从中学习到，如何去识别那些可能需要进一步评估的孩子，以及如何去支持他们。这本书不仅提升了我对青少年心理问题的认识，也让我更加理解了教育的复杂性。它让我看到，每一个孩子都是独特的个体，他们的成长道路上可能会遇到各种各样的挑战，而我们作为教育者，需要用科学的方法和同理心去陪伴他们。
评分我是一名曾经遭受过心理困扰，并通过专业帮助成功走出来的个体。这段经历让我对心理健康领域产生了浓厚的兴趣，也让我更加渴望了解那些曾经困扰我的“陌生”症状。当我偶然接触到《DSM-IV 精神疾病诊断准则手册》时，我感到一种莫名的亲切感，仿佛它能够读懂我曾经的挣扎。虽然书中的专业术语一开始让我有些畏惧，但当我耐心地去阅读，去理解每一个诊断标准背后的逻辑时，我发现自己能够清晰地认识到，曾经的自己是如何被划入某些“定义”之下的。这本书并没有直接告诉我“你是谁”，而是为我提供了一个理解“我为什么会这样”的框架。它让我明白，那些难以言喻的痛苦，并非是我的“性格缺陷”，而是可能由某种可识别的心理障碍所引起。这种认知上的转变，对我而言是巨大的。它帮助我摆脱了自我责备和羞耻感，让我能够以一种更客观、更接纳的态度来看待自己的过去。书中对每种疾病的详细描述，包括其可能的原因和发展过程，也让我对心理疾病有了更科学的认识，不再将其视为神秘不可知的“魔鬼”。相反，我看到了它们的可治疗性，以及专业人士能够提供的帮助。这本书让我重新获得了力量，因为它赋予了我“理解”的力量。我感谢这本书，因为它让我的康复之路更加清晰，让我能够用更成熟的心态去面对生活中的挑战。
评分作为一个文学爱好者，我常常被那些描绘人物内心世界、剖析人性复杂性的作品所吸引。在我看来，《DSM-IV 精神疾病诊断准则手册》这本书，虽然其形式和目的与文学作品截然不同，但它在某种程度上，也为我提供了一种理解文学中人物塑造的“工具”。书中对各种精神障碍的细致描述，例如那些表现出极端情绪波动、逻辑混乱或者社交隔离的角色，都可以与DSM-IV中的诊断标准进行对照。这让我得以从一个更具“医学”视角的角度，去分析这些文学形象的内在驱动力。我发现，很多小说中那些性格鲜明、行为怪异的角色，其行为模式和心理冲突，往往可以在DSM-IV的条目中找到影子。例如，一个反复出现某种强迫性行为的角色，可能会对应着强迫症的诊断标准；一个情绪极度低落、对生活失去兴趣的角色，则可能符合抑郁症的描述。这本书让我看到，那些看似“虚构”的人物，其心理世界的运作逻辑，其实也遵循着一定的规律。它帮助我更深入地理解角色的动机、行为的根源，以及作者在塑造这些人物时可能借鉴的心理学知识。这不仅提升了我阅读的层次，也让我对人类行为的复杂性有了更深刻的认识。这本书就像一把隐藏在文学世界背后的钥匙，为我解锁了更多关于人物内心深处的秘密。
评分作为一名对社会学和人类行为学有着浓厚兴趣的学者，我一直在寻找能够解释个体与社会互动以及群体行为模式的理论框架。《DSM-IV 精神疾病诊断准则手册》在某种程度上，为我提供了一个独特的视角来审视社会现象。虽然它是一本关于精神疾病诊断的专业书籍，但其背后所蕴含的对人类行为、思维模式以及情感反应的深入剖析，对于理解更广泛的社会行为具有启发意义。我发现，书中对各种精神障碍的描述，例如社交焦虑、强迫症或抑郁症，其核心症状往往与社会适应不良、人际关系困难以及认知偏差有关。这些个体层面的困扰，在放大镜下，也折射出社会结构、文化规范和人际互动中的某些挑战。例如，某些文化背景下对成功的过度追求，可能会加剧某些个体的焦虑和不安全感，而这些个体在DSM-IV中可能被诊断为适应障碍或焦虑症。因此，我将这本书视为一种研究工具，它提供了关于“偏离常态”的详细数据和分类，这反过来可以帮助我们理解“常态”的边界以及社会如何界定和应对“异常”。我特别关注书中关于共病（comorbidity）的讨论，即一个患者同时患有多种精神疾病的情况。这提示我们，人类的精神世界并非孤立的领域，而是相互交织、相互影响的复杂系统，这与社会系统中各种因素的相互作用有着异曲同工之妙。这本书拓展了我对个体心理状态与社会环境之间相互作用的理解，让我看到，个体的问题往往与更广阔的社会背景密不可分。
评分我是一名热爱哲学，并致力于探索人类存在意义的思考者。在我看来，精神疾病的诊断与研究，某种程度上触及了“什么是正常”、“什么是病态”以及“人之所以为人”的核心哲学问题。《DSM-IV 精神疾病诊断准则手册》这本书，以其严谨的科学分类，为我提供了一个独特的视角来审视这些哲学命题。我发现，书中对各种精神障碍的界定，实际上是在尝试划定人类心理和行为的“正常”边界。而当个体的体验和行为越过了这些边界时，我们便开始称之为“疾病”。这不禁让我思考，这些边界是如何被社会、文化和科学所共同构建的？而这些被划分为“疾病”的体验，是否也包含着对我们所处世界的一种独特的回应方式？我尤其对书中关于“症状”的定义和描述感到着迷。这些症状，如幻觉、妄想或异常的情绪波动，往往是对现实的一种扭曲的感知。这让我联想到哲学中关于“真实”、“感知”和“实在”的讨论。精神疾病的诊断，可以看作是人类试图理解和“驯服”那些挑战我们对现实认知的心理体验的一种努力。这本书并非直接提供哲学答案，但它通过科学的分类和描述，为我提供了大量的素材和思考的起点，让我能够从一个全新的角度去思考人类心智的本质以及我们与世界的关系。
评分作为一名对人类社会学发展和文化变迁感兴趣的研究者，我一直关注着不同时代、不同文化背景下人们的心理健康状况。《DSM-IV 精神疾病诊断准则手册》这本书，虽然是一本精神疾病的诊断工具，但它也间接反映了社会变迁和文化观念对人类心理的影响。我注意到，DSM系列本身也在不断地发展和更新，这其中必然受到社会对精神健康认识的演变以及不同文化背景下心理表述差异的影响。书中对特定人群（如儿童、老年人、不同文化背景的人）在某些精神疾病表现上的差异化描述，让我看到了文化因素在塑造个体心理体验上的重要性。例如，某些在特定文化中被视为“正常”的仪式性行为，在DSM-IV的框架下，如果干扰了正常功能，可能会被视为某种障碍的症状。这提示我们，在理解和诊断精神疾病时，必须考虑到其文化语境。这本书也让我思考，随着社会的发展，新的压力源和生活方式是否会催生出新的“精神障碍”，或者改变现有精神障碍的表现形式？它鼓励我以一种更具历史性和文化性的视角，去理解人类心理的复杂性以及精神疾病与社会环境之间的动态关系。这本书为我提供了一个观察社会变迁和文化影响下个体心理演变的独特窗口。
评分作为一名正在攻读心理学专业的研究生，我深知掌握精准的诊断工具对于我们未来的职业生涯至关重要。《DSM-IV 精神疾病诊断准则手册》是我学习过程中必不可少的一本参考书。这本书的科学性和系统性，为我打下了坚实的专业基础。我尤其欣赏它对于每一种精神疾病的分类，这种分类体系既考虑了症状的相似性，也顾及了潜在的病因和病程。这使得我们在面对复杂的临床表现时，能够有一个清晰的思路去进行分析和判断。书中提供的详细诊断标准，包括了必要症状、排除性标准以及鉴别诊断的要点，这对于我们这些初学者来说，是极具指导意义的。它帮助我们避免了草率地下结论，并培养了严谨的临床思维。我经常在阅读病例报告时，对照DSM-IV的条目，尝试去理解诊断的依据和逻辑。这个过程极大地提升了我对各类精神疾病的认识深度。同时，我也注意到书中对于不同文化背景下精神疾病表现的差异性也有所提及，这让我意识到，在进行诊断时，不能简单地套用标准，而需要结合具体的文化语境。总而言之，这本书是我的学习利器，它不仅教授了我诊断的技能，更重要的是，它塑造了我严谨的学术态度和对科学的敬畏之心。
评分作为一个对心理学有着浓厚兴趣的普通读者，我一直对人类的情感世界和行为模式充满好奇。在接触了许多文学作品和影视剧后，我常常会思考，为什么有些人会表现出与众不同的行为？是什么驱使着他们的选择？《DSM-IV 精神疾病诊断准则手册》这本书，就像一本深入探索人类内心世界的百科全书，为我解答了许多疑惑。尽管我并非专业人士，但书中条理清晰的阐述方式，让我即使面对晦涩的医学术语，也能逐渐理解。我尤其被它在描述每种精神障碍时所使用的具体案例所吸引。这些案例并非抽象的概念，而是生动地展现了疾病在个体身上的具体表现，以及这些表现如何影响他们的生活。这让我深刻地体会到，精神疾病并非遥不可及，它们真实地存在于我们身边，影响着许多人的命运。书中对于不同疾病的鉴别诊断部分，更是让我大开眼界。它细致地分析了相似疾病之间的差异，以及如何通过细微的线索进行区分。这让我认识到，诊断一个精神问题并非易事，需要严谨的态度和专业的知识。我从这本书中学会了如何更加理性地看待和理解那些与众不同的人，也更加理解了心理健康的重要性。它让我明白，我们应该用同理心去对待每一个个体，用科学的方法去帮助那些需要帮助的人。这本书不仅满足了我对心理世界的好奇心，更让我对人类的脆弱与坚韧有了更深刻的认识。它是一本值得反复阅读、细细品味的著作，会让你对“正常”与“异常”有一个全新的审视角度。
评分DSM-IV 精神疾病诊断准则手册 我是一名心理咨询师，从业数年，接触过形形色色的来访者，也阅读过不少心理学书籍。然而，当我第一次翻开这本《DSM-IV 精神疾病诊断准则手册》，我仿佛进入了一个全新的领域。这本书就像一把金钥匙，为我解锁了理解和诊断各种精神疾病的大门。我尤其欣赏它那严谨的分类体系和详尽的诊断标准。每一个条目都经过了大量的临床研究和专家共识的打磨，力求精确和客观。这对于我们这些在临床一线工作的专业人士来说，无疑是至关重要的。它帮助我们避免了主观臆断，让诊断过程更加科学、规范。更令我印象深刻的是，书中对每一种疾病的描述都非常全面，不仅包括了核心症状，还涉及了病因、病程、鉴别诊断以及预后等方面。这使得我们不仅仅是“贴标签”，而是能够更深入地理解疾病的本质，从而制定出更有效的治疗方案。在我看来，这本书不仅仅是一本工具书，更是一位循循善诱的老师，它引导我不断学习、反思，提升自己的专业能力。每次遇到疑难病例，我都会翻阅手册，从中汲取智慧和灵感，它是我临床工作中最可靠的伙伴。这本书的问世，无疑是精神病学领域的一座里程碑，它为我们提供了统一的语言和框架，促进了不同国家、不同文化背景下的精神疾病研究和临床实践的交流与合作。我强烈推荐所有从事心理健康工作的专业人士，以及对精神疾病感兴趣的读者，都应该认真阅读和研究这本书。它不仅能提升你的专业技能，更能深化你对人类心灵复杂性的理解。
评分这书也快翻烂了。。。模糊的标准只是临床参考，切忌对号入座。
评分好不容易给粗略地扫完了。。。觉得自己都快有精神病了。啊…不过说正经的，感觉人还真容易得上精神方面的疾病啊。
评分这书也快翻烂了。。。模糊的标准只是临床参考，切忌对号入座。
评分用了一下午加大半个晚上看完了。觉得自己至少三四种病。所以还是别乱翻书来的好些或许。
评分想买
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