具体描述
号令と共に教室を満たす銃声! 椚ヶ丘中学校3年E組は生徒全員が先生の命を狙う暗殺教室。教師と生徒、標的と暗殺者の異常な日常が始まる――!!
作者简介
松井优征（まつい ゆうせい）
诞生日：1981年1月31日
出身地：埼玉县 sK^ YJf?8~
特技/兴趣：模仿フカキョン的样子
睫毛长，是左撇子
喜欢的颜色是肤色
是巨人队的球迷
父亲是武藏野音乐大学副教授&合唱指挥的松井彻
在周刊少年JUMP连载的卷末说过，每个礼拜老是一直在吃豆芽锅
主食是崇慕者来信的火锅（加点插图更美味）
『JOJO奇妙冒险』（荒木飞吕彦）的Fans
以前曾担任泽井启夫（鼻毛真拳）的助手，在其单行本有插画
从小学1~2年级开始画漫画
涅罗初次亮相的时候，审查员是草莓100%的河下水希
松井曰：「人间は牛乳とホウレン草だけで生きられる」
（人类只能靠牛奶跟菠菜活下去）
经历
2000年『ラビングデッド』在第五十一回天下一漫画赏－铃木赏（铃木央）
2004年『魔人侦探脑噛涅罗』在十二杰漫画赏准入选
2005年『周刊少年JUMP』杂志上『魔人侦探脑噛涅罗』连载开始
2012年『周刊少年JUMP』杂志上『暗杀教室』连载开始
作品
『魔人侦探脑噛涅罗』单行本目前日本出版至第二十三集（已完结），台湾目前出版至第十八集
『离婚调停』 SQ短篇发表
『东京百货战争体验记』短篇2011年发表
评价
*独特的世界设定、有冲击力的画风、
有个性的人物角色、以及毒舌的讽刺等等，
在独创性的领域之内获得相当高的评价的新人作者。
特别是在被说有循守旧化的『少年JUMP』中，被说是担任相当重要的位置。
*以插画画家石原豪人当作范本，有些使人毛骨悚然的图也是受他影响。
作画特征：配合作品的场面，意图的无视远近法大胆的变形作画等等，
多次使用让人想到表现主义的绘图。
『魔人侦探脑啮涅罗』中第4话，被那出奇的绘画在网路上引起广大的回响，
之後也受到网友的热烈支持。
*基本上在绘画功力上尚未纯熟，门开启的方向相反等等、有六只手指等等，
拿东西的手变成另一只等等．非常随性的作画（典型的错误）。
随著连载的持续，在建筑物或是背景等等，质感表现也逐渐进步。
顺便一提，对於左右的区分相当苦手（拿东西的手会不经意的画反…等习惯，编辑部似乎放宽了标准。）
（出道时的评价）
*入围12月期十二节赏的『魔人侦探脑啮涅罗』，那游刃有馀的独创性，高度的演出力◎这两点．
（角色人物、独特性）○两点（故事、演出）获得高度的评价。
在绘画方面获得「今後会越来越期待」评价。
目录信息
第02话 野球の时间
第03话 杀必死的时间
第04话 基础课时间
第05话 业的时间
第06话 二选一的时间[2]
番外篇 休息时间 杀老师的绘画歌
第07话 毒理课的时间[2]
第08话 胸部的时间
第09话 大人的时间
· · · · · · (收起)
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
我是在偶然的机会下接触到《暗殺教室 1》的，当时被它那个极具冲突性的书名所吸引。然而，当我真正翻开这本书，我发现它的精彩程度远远超出了我的想象。作者所创造的这个“暗殺教室”的世界，是一个充满了奇思妙想，同时又扎根于现实生活中的校园。那个被称为“杀老师”的角色，他的外形和能力都充满了颠覆性，但他却以一种非常耐心和负责任的态度，承担起了教育的责任。这种反差，本身就蕴含着巨大的魅力。我特别喜欢作者在描绘学生们与“杀老师”之间的互动时，所展现出的那种智慧和幽默。虽然他们的目标是暗殺，但在这个过程中，他们也在不断地学习、成长，并且建立了深厚的羁绊。我甚至在一些学生身上看到了青春期特有的迷茫和对自我价值的追寻，而“杀老师”的出现，似乎为他们提供了一个独特的出口，让他们能够释放自己的能量，并且找到属于自己的方向。而且，这本书在情节设计上也十分巧妙，每一次的暗殺尝试，都伴随着新的挑战和新的收获，这种循序渐进的推进方式，让读者始终保持着高度的阅读兴趣。它不仅仅是一个关于暗殺的故事，更是一个关于教育、关于成长、关于人性的故事，让我读完之后，对很多事情都有了新的思考。
评分《暗殺教室 1》这本书，给我的感觉就像是一场精心编排的、充满惊喜的舞台剧。从开篇的设定就充满了戏剧性的张力：一个拥有强大力量、却被赋予了“暗殺地球”使命的生物，竟然选择在人类最安全的地方——一间教室里，教导一群学生完成暗殺他的任务。这种“不可能”的设定，本身就足以抓住我的眼球。但真正让我着迷的，是作者在这样一个荒诞的框架下，所构建出的一个充满温情和智慧的故事。我特别喜欢书里对人物心理的细致描绘，无论是学生们在执行暗殺任务时的挣扎、进步，还是那个“杀老师”所展现出的耐心、关爱和独特的教学方式，都让我对这个角色产生了复杂而又深刻的感情。他不是一个简单的反派，更像是一个拥有超乎寻常能力的教育者，用一种独特的方式去激发学生们的潜能，去引导他们认识自我，去挑战不可能。而且，作者在叙事节奏的把握上也做得非常出色，既有紧张刺激的暗殺行动，也有轻松幽默的校园生活，两者之间的穿插过渡自然流畅，让人读起来丝毫不会感到疲惫。这本书，让我看到了教育的另一种可能性，以及在绝境中，人类所能迸发出的无限潜能和温暖。
评分《暗殺教室 1》这本书，说实话，我拿到的时候并没有抱太大的期望，毕竟“暗殺”这个词很容易让人联想到血腥暴力或者阴暗的剧情，而“教室”又显得过于日常。但当我翻开第一页，我就被一股奇妙的氛围给吸引住了。作者用一种非常独特的笔触，将一个本该是充满危险的“暗殺者”置于一个看似普通却又暗流涌动的校园环境中。这种反差感，本身就充满了张力。我尤其喜欢作者对于人物塑造的细腻之处，即使是作为学生，每一个角色也都有着鲜明的个性和各自的挣扎。他们并非是简单的“暗殺者预备役”，而是有血有肉的少年少女，有着青春期特有的迷茫、冲动，以及对未来的渴望。那些看似轻松幽默的对话背后，隐藏着他们内心的不安和对自身命运的思考。我甚至在某些角色的身上看到了自己年少时的影子，那种既想证明自己，又害怕失败的矛盾心理。而且，作者在描绘这些学生与那个特殊“老师”之间的互动时，也充满了智慧。并不是一味地强调对抗，更多的是一种在危险边缘的试探、学习和成长。我开始意识到，这本书或许并不仅仅是关于“暗殺”本身，而更多的是关于“教育”，关于如何在绝境中寻找希望，如何在看似不可能的任务中学习与成长。这种深度是我在阅读前未曾预料到的，也因此，这本书在我心中留下了深刻的印象，迫不及待地想知道接下来会发生什么。
评分当我第一次翻开《暗殺教室 1》这本书的时候，我被它那个极具冲突性的书名所吸引。暗殺与教室，这两种截然不同的元素被巧妙地结合在一起，勾勒出一个充满想象力的世界。而作者也确实没有让我失望。他笔下的“杀老师”，一个拥有强大力量、却选择成为人类教师的生物，其形象本身就充满了颠覆性和吸引力。我特别喜欢作者在描绘学生们与“杀老师”之间的互动时，所展现出的那种智慧和幽默。虽然他们的最终目标是暗殺，但在完成这个目标的过程中，他们也在不断地学习、成长，并且建立了深厚的羁绊。我甚至在一些学生身上看到了青春期特有的迷茫和对自我价值的追寻，而“杀老师”的出现，似乎为他们提供了一个独特的出口，让他们能够释放自己的能量，并且找到属于自己的方向。而且，书中穿插的各种幽默的对话和夸张的表情，也为整个故事增添了许多乐趣，让我在紧张的暗殺情节中，也能找到轻松的时刻。这本书不仅仅是在讲一个关于暗殺的故事，更是在讲述一个关于教育、关于成长、关于友情的故事，它让我看到了，即使是在最不可能的情况下，也能够绽放出最耀眼的光芒。
评分《暗殺教室 1》这本书，给我的感受就像是走进了一场盛大的“不可能”的演出。从作者描绘的开篇场景开始，就充满了戏剧性的张力。一个拥有强大力量，甚至可能威胁到整个地球的生物，竟然选择成为一名高中老师，而且任务还是让他的学生在一年内把他暗殺掉。这种设定本身就足够吸引人了，但更让我着迷的是，作者是如何在这样一个看似荒诞的框架下，构建出一个如此真实而又感人的故事。我特别喜欢书里对人物心理的细腻描绘，无论是学生们在暗殺任务中的挣扎和进步，还是那个“杀老师”本身，他所展现出的耐心、关爱和智慧，都让我对这个“反派”角色产生了复杂的情感。他不是一个简单的邪恶存在，更像是一个拥有超乎寻常能力的教育者，用一种独特的方式去引导和激发学生们的潜能。而且，作者在叙事节奏的把握上也做得非常出色，既有紧张刺激的暗殺行动，也有轻松幽默的校园生活，两者之间的穿插过渡自然流畅，让人读起来丝毫不会感到疲惫。我甚至在某些情节中，感受到了作者对于教育理念的深刻思考。它不仅仅是知识的传授，更是品格的塑造，是潜能的挖掘，是在绝境中寻找希望和力量的过程。这本书，让我看到了漫画的无限可能，它能够用最奇特的方式，触及我们内心最柔软的地方。
评分拿到《暗殺教室 1》的时候，我第一反应是这书名有点意思。暗殺和教室，这两个词放在一起，总会让人产生一种莫名的好奇感，就像是在黑暗中看到了一束若隐若现的光。而当我真的读进去之后，我发现这束光远比我想象的要明亮得多。作者笔下的整个故事，充满了出人意料的转折和令人捧腹的幽默，但在这欢笑的背后，却又隐藏着一种淡淡的忧伤和深刻的思考。那个被称为“杀老师”的角色，他的存在本身就是一种颠覆。他拥有毁天灭地的力量，却选择了用最温和，也最“教育”的方式来面对即将到来的毁灭。他教导学生们如何去暗殺他，但同时，他也教会了他们知识、技能，甚至是如何去面对生活中的挫折。我尤其欣赏作者对于每一个学生性格的刻画，他们并非是脸谱化的符号，而是拥有各自独特魅力和成长轨迹的个体。有聪明过人的，有运动健将，也有那些曾经被忽视的边缘人物，但在这个特殊的班级里，他们都找到了属于自己的位置，并且都在为同一个目标而努力。这种集体感和归属感，是这本书最动人的地方之一。读这本书的时候，我常常会不自觉地笑出声来，又会在某个瞬间被某种情感所触动，这种情绪上的起伏，是我最近阅读过的书中少有的体验，它让我觉得，这本书不仅仅是在讲一个故事，更是在讲述一群人的生命故事。
评分这本书给我的感觉，就像是打开了一个隐藏在现实世界缝隙中的奇幻国度，只不过这个国度的色彩是带着一点点灰暗，却又闪烁着璀璨的光芒。从故事的开篇，我就被那个“章鱼老师”的形象深深吸引。他不是我印象中任何一个传统的老师形象，没有讲台，没有粉笔，只有那张永远挂着神秘笑容的脸，和那双仿佛能洞悉一切的眼睛。更重要的是，他居然是一个被赋予了“毁灭地球”的任务，却选择在地球上最安全，也最危险的地方——一间教室里，教导着一群学生完成暗殺他的任务。这种设定简直是脑洞大开，但也正是这种看似荒谬的设定，构成了本书最核心的魅力。作者非常巧妙地在紧张刺激的暗殺情节中，穿插了大量关于学习、成长和友谊的描写。我特别喜欢看学生们为了提升暗殺技巧而进行的各种奇思妙想，以及他们在失败中不断总结经验、互相鼓励的过程。这种共同面对困难，并从中收获成长的群像戏，总能让我热血沸腾。而且，作者在处理学生们内心复杂情感的时候，也显得非常成熟。他们有对老师的畏惧，有对任务的责任感，但更多的是一种对未知的探索和对自我的挑战。这本书不仅仅是情节上的吸引人，更在于它所传达的一种积极向上、永不放弃的精神，让我看到了教育的真正意义，即使是在最不可能的条件下。
评分《暗殺教室 1》这本书，最吸引我的地方在于它那种“不可能的设定”所带来的巨大张力。一个拥有强大力量，却选择在地球上最安全的地方——一间教室里，引导学生们去暗殺自己的生物，这种脑洞大开的设定，本身就充满了吸引力。但真正让我着迷的，是作者如何在这样一个看似荒诞的框架下，构建出一个如此真实而又充满人情味的故事。我特别喜欢书里对人物心理的细致描绘，无论是学生们在暗殺过程中的挣扎、进步，还是那个“杀老师”所展现出的耐心、关爱和智慧，都让我对这个特殊的“教育者”产生了复杂的情感。他不是一个简单的反派，更像是一个拥有超乎寻常能力的引导者，用一种独特的方式去激发学生们的潜能。而且，作者在叙事节奏的把握上也做得非常出色，既有紧张刺激的暗殺行动，也有轻松幽默的校园生活，两者之间的穿插过渡自然流畅，让人读起来丝毫不会感到枯燥。我甚至在某些情节中，感受到了作者对于教育理念的深刻思考。它不仅仅是知识的传授，更是品格的塑造，是潜能的挖掘，是在绝境中寻找希望和力量的过程。这本书，让我看到了漫画的无限可能，它能够用最奇特的方式，触及我们内心最柔软的地方。
评分这本书，我必须说，它成功地打破了我对“暗殺”题材的刻板印象。在《暗殺教室 1》的世界里，“暗殺”不再是单纯的血腥与暴力，而变成了一种充满智慧、策略，甚至带点滑稽意味的游戏。那个被称作“杀老师”的奇特生物，他的存在本身就是一种巨大的矛盾体，拥有毁灭地球的能力，却选择以教育者的身份出现在一间教室里，指导着一群少年少女去完成暗殺他的任务。这种反差，为整个故事奠定了基调，也让我从一开始就充满了好奇。我特别喜欢作者在描绘学生们与“杀老师”之间的互动时，所展现出的那种细腻和真实。他们并非是完全的对抗，而是在一次次的暗殺尝试中，互相了解，互相学习，并且逐渐建立起一种特殊的羁绊。我甚至在一些学生身上看到了青春期的迷茫和对自我的探索，而“杀老师”的存在，似乎为他们提供了一个独特的渠道，让他们能够释放自己的能量，并且找到前进的方向。而且，书中穿插的幽默桥段，恰到好处地缓解了紧张的氛围，让我在阅读的过程中，既能感受到刺激，也能感受到温情。这本书，让我看到了教育的另一种可能性，以及在绝境中，人类所能迸发出的无限潜能。
评分《暗殺教室 1》这本书，它给我的第一印象就是“脑洞大开”。一个本该毁灭世界的生物，却选择成为一名高中老师，而且任务是让他的学生在一年之内将他暗殺掉。这种设定，简直就像是在一本正经地讲述一个天马行空的童话故事，但作者却偏偏用一种非常接地气的方式，将这个故事演绎得活灵活动，充满了人情味。我特别欣赏作者在塑造人物方面所下的功夫。那个“杀老师”，虽然拥有强大的能力，但他对学生们的关爱和耐心，却让人无法忽视。他不仅仅是在传授知识，更是在引导他们认识自己的优点和缺点，并且鼓励他们去挑战自己。而那些学生，也并非是简单的“暗殺者”预备役，他们有着各自的烦恼、梦想，以及青春期的迷茫。作者将他们的成长轨迹描绘得非常真实，让我在阅读的过程中，能够感同身受。而且，书中穿插的各种幽默的对话和夸张的表情，也为整个故事增添了许多乐趣，让我在紧张的暗殺情节中，也能找到轻松的时刻。这本书不仅仅是在讲一个关于暗殺的故事，更是在讲述一个关于教育、关于成长、关于友情的故事，它让我看到了，即使是在最不可能的情况下，也能够绽放出最耀眼的光芒。
评分前期好顶赞，后期似乎陷入了热血神教师的局面。
评分原来是这么温情的内核啊。
评分前期好顶赞，后期似乎陷入了热血神教师的局面。
评分老师好可爱！
评分新 三大民工之一
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有