具體描述
《語文(第5冊)》的編寫經驗，廣泛吸取同類、同層次教材的長處，做好與初中文化課程的銜接；針對學生的實際，適當降低起點和難度，進一步淡化理論推導，刪繁就簡，力求學以緻用、學而夠用，做到“重視基礎，突齣應用，反映前沿”。我們期望修訂後的教材既能保證學生應有的人文素質，又能為學生後續課程的學習、終身學習和自主發展打好應有的基礎。
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