CD-R数控加工技术/中等职业教育国家规划教材配套多媒体课件 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:880.00元

装帧:

isbn号码:9787900142481

丛书系列:

图书标签:

• 数控加工
• CD-R
• 中等职业教育
• 教材
• 多媒体课件
• 机械制造
• 技术
• 教育
• 职业技能
• 工业技术

好的，这是一份关于《机械设计基础》的详细图书简介，旨在提供全面、深入的学习体验，完全不涉及您提到的《CD-R数控加工技术》相关内容。 --- 《机械设计基础》—— 驱动现代工程实践的基石 本书定位与适用对象： 《机械设计基础》是一本专为工科院校学生、职业技术教育学员以及从事机械设计、制造、维护等相关工作的工程师和技术人员精心编撰的权威教材。它旨在系统、深入地阐述现代机械设计所必需的理论知识、分析方法和工程实践技能。本书内容全面覆盖了从基础理论到具体应用的全过程，是理解和掌握机械系统设计精髓的必备参考书。 内容架构与核心特色： 本书的编排逻辑清晰，遵循“理论先行、方法递进、实践导向”的原则，确保读者能够构建起扎实且连贯的知识体系。全书共分为八大部分，层层递进，共同构建起一个完整的机械设计知识框架。 第一部分：绪论与机械设计概述（基础构建） 本部分首先界定了机械设计的范畴、目标与基本原则，引入了现代机械设计的基本流程和可靠性设计理念。重点探讨了机械工程师在当前工业背景下面临的挑战与机遇，强调了绿色设计、智能化设计等前沿趋势。读者将建立起对机械系统宏观认知框架。 第二部分：机械传动基础（动力传递的核心） 这是本书的理论核心之一。详细讲解了机械中主要的动力和运动传递方式。 齿轮传动： 深入剖析了标准直齿圆柱齿轮、斜齿圆柱齿轮和锥齿轮的几何尺寸计算、强度校核（齿根弯曲强度、齿面接触疲劳强度）。同时，对变位齿轮传动进行了详尽的分析，以优化啮合性能和承载能力。 蜗轮蜗杆传动： 阐述了其自锁性、效率计算以及制造误差对传动精度的影响。 带传动与链传动： 详细介绍了V带、平带的材料选择、中心距计算、紧边和松边拉力分析，以及链传动的节距、链速与润滑要求。 第三部分：机械零件强度与可靠性设计（安全保障） 本部分是确保机械产品持久、安全运行的关键。 材料力学回顾与应用： 简要回顾了应力、应变、强度、刚度等基本概念，并立即将其应用于机械零件的实际分析中。 静力学分析与强度设计： 重点讲解了许用应力、安全系数的确定原则，疲劳强度理论（如S-N曲线、Miner准则）在交变载荷下的应用。 断裂力学初步： 引入了裂纹扩展的判据，如应力强度因子，指导读者进行基于断裂的失效预防设计。 可靠性理论： 阐述了概率设计思想，如何量化和提高机械系统的使用寿命与可靠性指标。 第四部分：联接件设计（刚性与柔性结合） 本部分聚焦于将各个零件可靠地组合成系统的技术。 螺纹联接： 详细分析了普通螺纹、传递螺纹的几何参数、自锁性、预紧力的计算与恢复力矩的确定。重点探讨了螺栓的静力学与疲劳强度校核。 键与花键联接： 分析了平键、半圆键、楔键的受力情况和尺寸确定，以及花键联接的优点和工作性能分析。 销联接与铆接： 讨论了在需要拆卸或永久固定场合的应用及相应的强度计算。 第五部分：轴的设计与校核（运动承载主体） 轴是传递运动和扭矩的核心构件。 轴的类型与材料选择： 根据工作条件（如载荷性质、转速）选择合适的轴材料与制造工艺。 应力分析： 综合分析轴所承受的弯曲应力、扭转应力和应稳应力，进行组合应力下的强度校核。 刚度校核与临界转速计算： 依据振动理论，计算轴的挠度，确保其不超限；并计算临界转速，避免发生危险共振。 第六部分：滚动轴承与滑动轴承（摩擦与磨损控制） 轴承是机械中最常见的支持和导向元件。 滚动轴承设计： 深入讲解了国内外轴承代号体系，动、静额定载荷的含义，寿命计算（L10寿命），以及轴承的安装、游隙调整与润滑防护。 滑动轴承设计： 阐述了液体润滑的基本原理，雷诺数，以及轴承瓦块的材料选择、结构设计和油膜厚度计算，以实现“以油代固”的低摩擦运行。 第七部分：弹性连接件与离合器、制动器（功能性控制） 这部分内容涵盖了实现机械系统功能调节和控制的关键部件。 弹簧设计： 详细分析了螺旋弹簧（受拉、受压、扭转）的强度、刚度计算，材料选择与疲劳寿命控制。 离合器与制动器： 讲解了摩擦片的基本原理，摩擦系数的影响，以及单片式、多片式离合器和制动器的扭矩传递能力计算与散热设计。 第八部分：机械系统集成与设计实例 本部分将理论知识应用于实际工程项目，引导学生进行系统性设计思维训练。通过若干典型的机械设备（如减速器、起重机构）的设计案例，展示如何综合运用前面所学的零件设计知识，完成一个完整、优化、可靠的机械系统设计方案，并强调人机工程学和维护性在现代设计中的地位。 教学方法与资源支持： 本书在各章节均配备了大量的工程实例和习题，部分关键计算步骤提供了详细的设计流程图。我们致力于培养学生的分析能力、计算能力和创新设计能力，使其不仅知其然，更能知其所以然，为未来的工程实践打下坚实的基础。 ---

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

翻开这本号称“国家规划教材配套多媒体课件”的册子，我原本对接下来的学习充满期待，毕竟“数控加工技术”这个领域在现代制造业中的地位不言而喻，但读完之后，心里却充满了深深的失落感。首先，在理论深度上，这本书显得力不从心。它似乎更像是一本面向初学者的入门导览，对于数控编程中那些关键的、决定加工精度的算法和逻辑，讲解得过于浅尝辄止。比如，在谈到刀具路径优化和G代码的复杂指令集时，书中的阐述简直像是在照本宣科，缺乏实际案例的支撑和深入的原理剖析。我期待能看到更精细的插补算法解析，或者在不同数控系统（如FANUC、西门子等）之间的指令差异对比，但这些在书中都找不到踪影，仿佛作者默认读者已经完全掌握了基础，可以直接跳到应用层面，这对于需要扎实理论基础的学生来说，无疑是一个巨大的障碍。这种表面的介绍，让人感觉自己只是在书的边缘徘徊，未能真正触及数控技术的内核。更别提其中对于高级功能如五轴联动、复杂曲面加工的描述，几乎是一笔带过，让人怀疑其“配套课件”的称号是否名副其实。

评分☆☆☆☆☆

这本书在实际操作指导方面的详尽程度，简直让人抓狂。数控加工技术，说到底是要靠“动手”来理解和掌握的，而一本优秀的教材或课件配套资料，理应提供清晰、无歧义的步骤图和故障排除指南。然而，当我试图对照书中的图示去模拟操作时，却发现很多流程图的逻辑跳跃性极大。例如，在介绍如何设置对刀点和工件坐标系时，书中只是简单地罗列了几个操作步骤，但关键的“为什么”和“如果出错怎么办”完全没有提及。我花费了大量时间去网上搜索相关的视频教程和论坛讨论，才勉强理解了书中的某些环节。对于中职学生而言，他们更需要的是手把手的指导，是那种能预判到他们可能在哪里卡住的细致入微的描述。这本书的设计思路似乎是假设读者已经拥有了设备操作经验，但这与它“国家规划教材配套”的定位是相悖的。缺乏对常见设备故障（如伺服报警、程序运行中断）的系统性分析和解决方案，使得这本书在实际教学应用中，更像是一个提纲挈领的框架，而非实用的操作手册。

评分☆☆☆☆☆

从多媒体课件的“配套”角度来看，这本书的体现也远低于预期。既然明确标注了是“配套”资料，我们自然期望它能提供高质量的数字资源链接或清晰的媒介指示，以辅助理解那些难以在纸质书上呈现的动态过程。遗憾的是，书中对于动态演示和仿真技术的引用显得非常保守和零散。数控程序的模拟验证是现代教学中不可或缺的一环，它能帮助学生直观感受刀具与工件的相互作用，避免昂贵的材料浪费。然而，这本书中对主流的CAM/CAD软件（如Mastercam, UG）的使用讲解，仅仅停留在基础的界面介绍层面，没有提供任何可供下载的示例文件或实操练习的虚拟环境入口。这让“多媒体课件配套”的定位显得名不副实，更像是一个传统印刷品的附庸，未能充分利用现代教育技术手段来提升学习体验和效率。整体而言，它在连接理论与实践的桥梁建设上，显得力不从心。

评分☆☆☆☆☆

内容的组织结构和更新速度，是衡量一本技术类教材是否合格的重要标尺。数控技术日新月异，新的刀具材料、新的高精度控制策略层出不穷，教材必须与时俱进。然而，阅读这本书时，我强烈感受到一股陈旧的气息。书中引用的标准和某些设备参数设定，似乎停留在好几年前的水平，对于当前制造业普遍采用的新型高速切削技术和智能化生产线的集成应用，几乎没有提及。这使得教材的实用价值大打折扣。如果学生学到的知识在踏入工厂后立刻过时，那么教育的成本和时间就白白浪费了。结构上，虽然章节划分尚算清晰，但知识点的衔接略显生硬，缺乏一个从宏观到微观、从基础到前沿的平滑过渡。比如，在谈到CNC系统参数设置时，不同章节之间可能存在知识点的重复介绍或遗漏，整体的逻辑连贯性有待加强，使得读者在构建完整的知识体系时需要花费额外的精力去梳理和整合。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格和排版设计也未能达到专业教材应有的水准，给人一种匆忙赶工的感觉。用词上，虽然力求专业，但在某些关键概念的定义上，表述不够严谨，有时会出现术语混用的情况，这对于初学者来说是致命的。例如，对“公差带”和“配合”的解释，就显得模糊不清，容易让人产生误解。此外，版面的设计也显得单调乏味，大量密集的文字占据了篇幅，缺乏必要的图表、注释框或重点提示来分散读者的注意力，使长时间阅读变得异常枯燥。在视觉传达上，图例的分辨率不高，一些示意图的线条粗细不一，甚至有些专业术语的字体大小不统一，这严重影响了阅读的流畅性和对信息的准确捕捉。一本优秀的教材，理应在内容深度之余，提供愉悦且高效的阅读体验，而这本册子在这方面显然没有下功夫，给读者的感受是，它仅仅满足了“出版”的要求，却疏忽了“教育”的本质。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆