本教材是以衛生部全國護理本科教育規劃教材的編寫大綱為原則，以高等護理教育人纔的培養目標為依據，結閤護理實踐的特點，突齣護理專業的特色進行編寫的。
本教材有三個主要特色。一是教材的編寫內容堅持以服務學生為重點，通過教師授課、案例分析和課後實踐活動等互動方式增進學生學習人際溝通課程的興趣，培養學生人際溝通的良好態度，提高學生人際溝通的能力；二是教材的結構內容以服務教學為重點，教材各章中均有幫助教師導入教學內容的章前案例，有啓發學生理解知識點的節中案例，有要求學生參與教學實踐活動的課後案例思考和閱讀思考。同時為瞭方便教學，我們將教材分為理論篇和實踐篇兩個部分：理論篇主要闡述溝通、人際溝通、人際關係、護患關係的理論知識；實踐篇主要根據護理工作的特點，介紹語言溝通、非語言溝通、護理實踐中的溝通藝術以及其他類型的溝通等；三是教材的思想內容以創新為重點，編者結閤社會的發展，醫學模式的轉變，健康理念的更新等，在教材編寫中增加瞭市場經濟形勢下新型護患關係的特點，跨文化護理溝通和現代傳播媒介與溝通等內容，在教材的編寫上體現瞭創新理念及與時俱進的思想。
具體描述
讀後感
評分
評分
評分
評分
評分
用戶評價
评分
评分
评分
评分
评分
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美書屋 版权所有