九年级语文(上)-黄冈名师帮你学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:金盾

作者:吴华章

出品人:

页数:171

译者:

出版时间:2006-11

价格:13.50元

装帧:

isbn号码:9787508242385

丛书系列:

图书标签:

• 九年级语文
• 黄冈名师
• 同步辅导
• 教材配套
• 学习辅导
• 初中语文
• 上册
• 名师讲练
• 课后练习
• 应试指导

好的，这是一份不包含《九年级语文（上）-黄冈名师帮你学》内容的图书简介，力求详实、自然： --- 书名： 《宋词意境探微：从格律到情思的审美之旅》 作者： 李鸿飞 出版社： 文渊阁文化 出版时间： 2024年5月 定价： 98.00元 开本： 16开 页码： 580页 内容简介 一、缘起与定位：穿越千年，触摸宋词的灵魂脉络 本书并非简单的宋词选本或考据之作，而是一次深入审美体验和文化探源的旅程。宋代，在中国文学史上占据着无可替代的地位，尤其是词这一文学体裁，在宋人手中达到了古典诗歌的又一巅峰。它以其精妙的音律、婉约或豪放的风格，承载了那个时代士大夫阶层复杂而细腻的生命体验。 《宋词意境探微》旨在引导当代读者，跳脱出“应试教育”的框架，真正理解宋词“何以感人”的艺术魅力。本书选取了从柳永、苏轼、李清照到辛弃疾、周邦彦等代表性词人的经典篇章，力求在梳理其时代背景与个人境遇的同时，重点剖析词作如何通过格律的约束、意象的提炼与情感的层叠，构建出独一无二的“意境”。 二、结构与特色：格律的硬骨与情思的软玉 全书共分为六个主要部分，逻辑严密，层层递进： 第一部分：词的生成与骨架——体式与格律的解析 宋词的兴盛离不开其音乐性的根基。本部分将细致讲解“词牌”的由来、句式、平仄的固定规则，以及“长短句”的内在张力。我们不探讨枯燥的音韵学理论，而是将格律视为词人表达情感的“骨架”或“容器”。例如，分析“蝶恋花”的婉转多变如何适应闺阁之思，而“满江红”的开阔磅礴又如何契合沙场报国之志。通过对具体词牌的剖析，读者能体悟到形式美对内容表达的决定性作用。 第二部分：北宋的雄浑与婉约——气象的初开 本章聚焦北宋前期至中期的词风。从柳永对市井生活的细腻捕捉，到苏轼“以诗为词”的旷达豪放，再到晏殊、欧阳修的清丽平正，展现了词从艳科小令向主流文学攀升的过程。重点分析苏轼的“大江东去”如何打破词坛的“脂粉气”，确立了宋词的宏大叙事能力。每一篇赏析都会附带对核心意象（如“江”、“月”、“酒”）在不同词人心中的“编码”变化。 第三部分：婉约集大成——李清照与易安体的深度对话 本书对李清照的分析将超越“一代才女”的标签，着重考察其前期“和靖书信”般的清雅，与后期“寻寻觅觅”间的国破家亡之痛的交织。我们详细梳理了她的词风转变，分析了她如何运用叠字、对仗等技巧，将个人的“愁”提炼至全民性的“悲”，尤其关注其对传统意象（如“梧桐”、“残月”）的独特运用，如何使其格调迥异于其他婉约派词人。 第四部分：南渡后的激越与沉郁——家国情怀的呐喊 南宋时期，词坛的主旋律转为对故土的思念与对时局的忧愤。本部分集中展现辛弃疾、陆游等豪放派词人的战斗姿态。分析辛弃疾如何巧妙地利用典故（如“金戈铁马”、“斜阳草树”），在朝廷的言论束缚下，以“以文为词”的方式抒发“不须论功名”的胸中块垒。对这些作品的解读，侧重于理解其“忠义”主题下隐藏的政治抱负与个人理想的冲突。 第五部分：格律的精微与铺陈——周邦彦与“拟态”美学 周邦彦是公认的“词中之圣”，其贡献在于对词的音乐性的极致打磨。本章将深入探讨周邦彦如何通过繁复的转调、工整的铺陈，构造出结构宏大、音律和谐的“铺叙之美”。这部分适合对音乐、节奏感有较高要求的读者，剖析其如何将具体的场景描写与内心感受融为一体，达到“无理而妙”的境界。 第六部分：意境的建构与消解——主题性专题研究 最后一部分进行主题式梳理，包括： 1. 时间意识： 宋词中“逝水”、“残酒”与永恒的追问。 2. 空间象征： “小楼”、“天涯”与士人的精神流放地。 3. 色彩与气味： 绿肥红瘦、暗香浮动的感官世界。 三、阅读体验与艺术价值 本书排版典雅，采用手工仿宋字体，配以宋代绘画精品作为点缀，力求还原古典阅读的沉浸感。在每篇词作的分析后，均附有“格律对照表”和“意象流变图”，帮助读者在感性的欣赏之外，建立理性的认知框架。 《宋词意境探微》适合所有热爱中国古典文学，希望深入理解宋词艺术成就的读者，尤其适合对文学史有一定了解、渴望进行深度鉴赏的高年级学生及文史爱好者。通过本书，读者将不仅能欣赏到千年前的文字之美，更能与那些伟大的灵魂进行一次跨越时空的对话。 ---

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这本书的书名着实吸引人，九年级语文（上），再配上“黄冈名师帮你学”的副标题，仿佛自带了权威光环和学习秘籍。我拿到它的时候，内心是既期待又忐忑的。期待的是，希望它能像承诺的那样，成为我攻克九年级语文难关的得力助手，那些曾经让我头疼的文言文、古诗词，那些晦涩难懂的文学理论，都能在这位“黄冈名师”的指导下豁然开朗。忐忑的是，我毕竟是个普通学生，黄冈名师的名头固然响亮，但教材本身的内容是否真的能触及到我学习中的痛点？会不会过于理论化，或者与我们的实际教学脱节？我希望这本书能更贴近我们的学习节奏，用更通俗易懂的语言，配合清晰的学习脉络，将知识点层层剖析，而不是简单地堆砌概念。尤其是在作文方面，我期望它能提供一些新颖的写作思路和方法，帮助我摆脱“千篇一律”的写作模式，真正写出有灵魂、有思想的文章。同时，对于一些经典的课文，我希望书中能有更深入的解读，不仅仅是字词句的讲解，更能挖掘出作者的情感、写作背景以及作品的深远意义，让我能够真正领略到文学的魅力。

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我是一名九年级的学生，每次拿到新学期的语文教材，都会有些发怵。特别是那些古文和议论文，读起来总是费劲。所以，当我在书店看到这本《九年级语文（上）-黄冈名师帮你学》时，我心里涌起一股强烈的渴望，希望能从中找到学习的“捷径”。我非常看重它的“黄冈名师”这个标签，因为这意味着它可能包含了许多经过验证的、高效的学习方法。我尤其希望能在这本书中找到关于如何理解课文深层含义的指导，不仅仅停留在字面意思，而是能触及到作者的情感、思想，以及文章所要传达的价值观。对于一些比较抽象的文学概念，我希望书中能用更形象的比喻或者具体的例子来解释，让我能够更容易理解和记忆。同时，我也期待它能在写作方面提供一些实用的技巧，比如如何构思文章、如何运用修辞手法、如何让文章更有感染力等等。如果书中能包含一些名师的点评或者范文赏析，那将会更加理想。

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拿到这本《九年级语文（上）》，我首先关注的是它的实用性。对于我们九年级的学生来说，时间非常宝贵，每一分每一秒都应该用在刀刃上。我希望能在这本书里找到一些能够帮助我高效学习、快速提升成绩的方法。比如，在复习课文时，我希望它能提供一个清晰的知识框架，帮助我梳理出每一课的重点和难点，并且能有针对性地进行练习。对于那些容易出错的考点，我希望书中能有详细的解析和总结，帮助我避免重复犯错。同时，我也非常期待在文言文和古诗词方面能有突破性的学习方法。我希望它能教会我如何更有效地背诵，如何更准确地理解，以及如何在考试中灵活运用。此外，对于现代文阅读，我希望它能提供一些解题技巧和思路，帮助我提高阅读速度和准确率。如果书中能有一些模拟测试题，并附带详细的答案和解析，那就再好不过了，这样我就可以检验自己的学习成果，及时调整学习计划。

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拿到这本《九年级语文（上）》后，我做的第一件事就是翻阅目录，看看它涵盖了哪些内容。我对课本上的几篇现代文阅读材料尤为关注，尤其是那些需要深度理解主旨、分析作者写作意图的篇目。我希望这本书能提供一套系统性的方法论，教我如何快速捕捉文章的中心思想，如何识别作者的语气和情感，以及如何在有限的时间内抓住关键信息，给出有条理的答案。古诗词部分也是我的软肋，我希望能在这本书里找到一些有效的记忆和理解古诗词的窍门，比如，如何通过诗人的生平背景来理解诗歌的情感，如何通过意象来把握诗歌的主题。此外，我也想看看它在文言文翻译和文言实词、虚词讲解方面是否有所创新，毕竟这些是很多同学学习文言文的“拦路虎”。如果能有模拟题和详细的解析，那就更好了，这样我可以对照学习，发现自己的不足之处。我对这本书的期望是，它能成为我复习和预习的得力助手，帮助我扎实掌握基础知识，同时也能在遇到难题时提供有效的解决方案。

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我一直对文学作品的背后的故事和文化背景很感兴趣，所以当我看到《九年级语文（上）》的标题时，我立刻被吸引住了。我希望这本书不仅仅是简单的课本内容讲解，更能深入挖掘那些课文背后的历史事件、社会风貌，以及作者所处的时代背景。例如，当我们学习一篇反映特定历史时期的文章时，我希望书中能提供一些相关的历史资料和背景介绍，帮助我们更好地理解文章的内涵。同样，对于那些经典诗词，我期待书中能有关于诗人的人生经历、创作灵感等方面的解读，这样我们才能更深刻地体会到诗歌中的情感和意境。此外，对于一些文学常识的介绍，我希望它能以更加生动有趣的方式呈现，而不是枯燥的文字堆砌，比如可以通过图文结合，或者引入一些有趣的文学典故，来激发我们的学习兴趣。总而言之，我希望这本书能让我感受到语文学习的乐趣，不仅仅是为了应付考试，更是为了拓宽我们的视野，丰富我们的精神世界。

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