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出版者:上海社会科学院出版社

作者:仇忠海等编

出品人:

页数:286

译者:

出版时间:2001-6

价格:17.50元

装帧:平装

isbn号码:9787806188545

丛书系列:

图书标签:

• 中学管理
• 学校管理
• 教育管理
• 行政管理
• 教育行政
• 中学教育
• 学校行政
• 管理实务
• 教育政策
• 教师发展

《现代企业战略规划与实施：理论、工具与实践案例解析》 本书定位与目标读者 本书深入探讨了现代企业在瞬息万变的商业环境中如何制定、实施和评估其核心战略。我们旨在为企业管理者、战略规划师、高级管理人员以及商学院学生提供一个全面、系统且具有高度实操性的战略管理框架。本书不仅涵盖了经典战略理论，更聚焦于如何将这些理论转化为可执行、可衡量的业务成果。 核心内容模块 本书共分为六大部分，系统性地覆盖了从宏观环境分析到微观执行评估的全过程： 第一部分：战略思维的基石与环境扫描 本部分首先确立了战略管理的底层逻辑：理解竞争、定位价值和实现可持续增长。我们详细解析了战略思维与日常运营决策的区别，强调了前瞻性和系统性的重要性。 战略的本质与层次结构： 区分企业级、事业部级和职能级战略，阐述其相互依存关系。 宏观环境的深度解析（PESTEL与STEEPLE）： 不仅罗列了外部影响因素，更提供了如何识别关键驱动力（Key Drivers of Change）并预测其对行业结构的影响。重点分析了地缘政治、技术颠覆（如AI与区块链）如何重塑传统商业模式。 行业结构分析（波特五力模型的深化应用）： 超越基础模型，引入了“价值链互动网络”的概念，分析跨行业竞争者和替代性解决方案对现有盈利能力造成的隐性压力。 企业内部资源与能力评估（VRIO框架与动态能力理论）： 强调核心竞争优势的识别标准，并重点讲解了“动态能力”——企业在快速变化环境下重构、整合和创造新能力的关键。 第二部分：战略选择与制定 本部分是战略制定的核心，着重于如何在明确环境和资源基础上做出关键的取舍。 竞争战略的再审视（成本领先、差异化与集中化）： 在成本极度敏感的市场中，如何实现“价值获取”而非简单的“价格竞争”。探讨差异化战略如何通过客户体验、品牌资产和技术壁垒来实现。 迈克尔·波特的“一致性”原则： 强调战略的活动系统必须相互配合，任何微小的偏离都可能削弱整体的竞争地位。 成长战略的选择（安索夫矩阵与相关多元化）： 详细分析了有机增长、兼并收购（M&A）以及战略联盟作为不同增长路径的优劣势。特别关注了后疫情时代供应链重构背景下的“近岸外包”和“双源采购”策略。 蓝海战略的实操路径： 阐述如何运用“战略画布”和“四个行动框架”（消除、降低、提升、创造）系统性地开创新的市场空间，而非仅凭直觉。 第三部分：数字时代的战略转型与商业模式创新 认识到技术是当前商业变革的核心驱动力，本部分专注于如何将技术整合入企业战略，并实现商业模式的颠覆性创新。 数字化转型的战略视角： 将数字化视为重塑客户价值主张、运营模式和收益流的手段，而非单纯的技术升级项目。 平台化战略的构建与运营： 解析了双边或多边市场平台的关键成功要素，包括网络效应的构建、治理机制的设置和“飞轮效应”的启动。 敏捷战略（Agile Strategy）： 针对高不确定性环境，提出从年度规划转向持续的“情景规划”和“试验驱动”的战略制定方法，确保战略的适应性和快速迭代能力。 可持续发展（ESG）与长期价值创造： 如何将环境、社会和治理目标内嵌于核心战略，实现经济效益与社会责任的统一。 第四部分：战略的执行与落地 战略的成败最终取决于执行力。本部分提供了将蓝图转化为现实的操作工具。 战略地图与平衡计分卡（BSC）： 详细指导如何设计清晰的战略地图，确保财务、客户、内部流程和学习成长的四个维度目标逻辑一致。重点讲解如何将战略目标转化为可量化的绩效指标（KPIs）。 资源配置与预算对齐： 论述如何通过“零基预算”或“战略驱动预算”确保稀缺资源（资本、人才）流向最关键的战略举措。 组织结构与战略的匹配： 分析不同战略（如差异化对创新型组织结构的需求）对部门划分、汇报关系和决策授权的影响。探讨矩阵式结构、事业部制和扁平化组织的适用场景。 企业文化与战略的协同： 强调文化是战略执行的“润滑剂”或“阻碍剂”，指导如何通过领导力、激励机制和故事传播来塑造支持战略导向的文化。 第五部分：战略控制与评估 本部分关注战略执行过程中的监控、反馈与修正机制。 战略绩效的衡量与报告： 不仅关注滞后性指标（财务结果），更侧重于前瞻性指标的实时监控，如关键客户流失率、创新项目转化率等。 战略审核与情景修正： 建立定期的战略复盘机制，识别战略假设是否仍然成立，并指导管理层何时应进行“战略调校”（Tweak）或“战略重塑”（Pivot）。 风险管理在战略控制中的角色： 将风险评估作为战略执行持续过程的一部分，特别关注战略执行过程中可能产生的“执行风险”和“环境变化风险”。 第六部分：全球化战略与跨文化管理 对于寻求国际扩张的企业，本部分提供进入全球市场的战略路径和管理方法。 国际化战略的选择： 分析多国战略、全球战略和跨国战略的适用场景，以及如何平衡本地适应性与全球效率。 并购后的战略整合： 探讨文化冲突、系统整合和人才保留在并购后战略实现中的关键挑战与应对策略。 本书特色 1. 理论与工具的紧密结合： 每章均提供经典理论、当代修正以及可立即应用的工具箱（如模型图表、工作表）。 2. 丰富的实战案例分析： 穿插引用了来自不同行业（科技、制造、服务业）的成功和失败案例，深度剖析其战略决策背后的逻辑与执行偏差。 3. 高度的决策导向性： 全书设计旨在引导读者系统性地思考“我们应该做什么”和“如何确保我们做到了”，帮助管理者在复杂决策中保持清晰的战略焦点。

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作为一名对教育管理充满好奇心的读者，《中学管理实务》为我打开了一扇全新的大门。书中在“学校文化建设”方面的内容，让我眼前一亮。作者并没有空谈大道理，而是通过分析许多成功的学校案例，阐述了如何将一种积极、向上、充满人文关怀的学校文化，渗透到教学、管理、以及师生日常互动中的每一个细节。我印象特别深刻的是关于“仪式感”的讨论，书中认为，恰当的校园仪式，比如升旗仪式、毕业典礼、社团活动等，能够有效增强学生的归属感和认同感，塑造共同的价值观。此外，书中对于“危机管理”的探讨也相当到位，详细列举了可能出现的突发事件，并提供了应对策略，让我意识到，一个成熟的管理体系，不仅要关注日常运营，更要具备防范和处理危机的能力。这本书的格局非常大，让我从一个更广阔的视角审视中学教育，也让我对未来教育管理的发展趋势有了更清晰的认识。

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说实话，我之前对学校管理方面的书籍了解不多，总觉得那些内容离我一个普通一线教师的生活有些遥远。但《中学管理实务》的出现，彻底改变了我的看法。它以一种非常贴近基层教师的视角，讲解了学校管理中的一些关键问题。比如，关于“家校合作”的章节，作者详细分析了不同类型家长的心理特点，以及如何与他们有效沟通，建立良好的合作关系。这一点对我来说尤为重要，因为很多时候，解决学生问题需要家长的配合，而如何获得家长的理解和支持，一直是困扰我的难题。书中提供了一些非常具体的操作建议，例如如何组织家长会，如何通过多种渠道与家长保持联系等等，都具有很强的可操作性。读完之后，我感觉自己不再是孤军奋战，而是多了一个强大的后盾。这本书让我看到了学校管理中那些容易被忽视的细节，也让我明白，每一个环节的用心，都能为学生的成长营造更好的环境。

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初次接触《中学管理实务》，我原本以为会是一本枯燥乏味的理论书籍，但实际阅读体验却完全颠覆了我的认知。作者的文笔流畅而富有感染力，将原本可能显得生硬的管理概念，通过生动形象的语言娓娓道来。尤其是在探讨“教师专业发展”的部分，书中不仅强调了教师职业道德的重要性，更深入分析了不同学科教师的特点，以及如何针对性地设计培训和发展计划。我从中学习到了很多关于如何激发教师内驱力，如何构建积极向上的教研氛围的实用方法。书中提到的“以学生为中心”的管理理念，更是贯穿始终，让我深刻理解到，一切管理工作的出发点和落脚点都应该是促进学生的全面发展。那些关于如何处理学生心理问题，如何引导学生形成良好学习习惯的章节，都给我带来了极大的启发。我甚至开始尝试将书中的一些理念应用到日常的班级管理中，收效显著。这本书不仅是一本管理手册，更像是一位经验丰富的教育者，在循循善诱地传授着教育智慧。

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作为一名在教育一线摸爬滚打多年的教师，我深知学校运营的复杂性绝非易事。这次有幸翻阅《中学管理实务》，我首先被它所展现出的宏观视角所吸引。书中并没有简单地罗列一些零散的管理技巧，而是层层剥开，从学校的章程制度、人事管理、教学评估，再到后勤保障、安全稳定、家校沟通等等，几乎涵盖了中学运营的方方面面。作者并非纸上谈兵，而是将理论与实践紧密结合，通过大量的案例分析，让读者能够身临其境地感受不同管理情境下的挑战与应对。我特别欣赏书中关于“制度建设”的那部分，它清晰地阐述了制度不仅仅是约束，更是激发活力的源泉。一个科学合理的制度，能够为教师提供清晰的指引，为学生营造公平公正的环境，从而构建起高效运转的学校体系。阅读过程中，我时常会对照自身学校的实际情况进行反思，思考哪些方面做得不够，哪些地方尚有提升空间。这种“对症下药”式的阅读体验，让我受益匪浅，也让我对学校管理这门“大学问”有了更深刻的认识。

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我是一名在教育领域探索了多年的学习者，一直在寻找能够系统性地梳理中学管理脉络的书籍。《中学管理实务》恰好满足了我的需求。这本书的结构严谨，逻辑清晰，从宏观的国家教育政策导向，到微观的班级管理细节，都做到了有条不紊的阐述。尤其是在“财务管理与资源配置”这一章节，作者用数据说话，分析了中学预算的构成，以及如何合理分配各项经费，确保学校资源的有效利用。这对于我理解学校如何在高压环境下实现可持续发展，提供了重要的理论依据。同时，书中对“信息技术在教育管理中的应用”的探讨，也让我看到了现代科技为教育管理带来的巨大变革。从智慧校园的建设，到在线教学平台的优化，再到数据分析在教学评估中的运用，都让我对未来中学管理模式的智能化、高效化有了更深的期待。这本书的深度和广度都令人赞叹，让我能够更全面地理解中学管理的复杂性和精妙之处。

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