当代军校学员价值观教育研究 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:国防科技大学出版社

作者:李春秋

出品人:

页数:264 页

译者:

出版时间:2007年01月

价格:18.0

装帧:平装

isbn号码:9787810993722

丛书系列:

图书标签:

• 军校教育
• 价值观教育
• 当代青年
• 军事思想
• 高等教育
• 意识形态
• 国防教育
• 人才培养
• 教育学
• 军人品格

好的，这是一本关于古代丝绸之路贸易与文化交流的图书简介： 书名：驼铃声声：丝绸之路上的贸易、信仰与文明交融 简介： 《驼铃声声：丝绸之路上的贸易、信仰与文明交融》是一部深度剖析古代丝绸之路宏大历史画卷的著作。本书超越了传统上仅将丝绸之路视为单一商贸通道的刻板印象，而是将其置于一个广阔的文明互动、宗教传播与技术迁移的复杂网络中进行考察。本书旨在揭示这条横跨欧亚大陆的生命线，如何在数千年的时间里，不仅承载了丝绸、香料、贵金属等物质财富的流动，更成为不同民族、语言、信仰和生活方式交汇碰撞的前沿阵地。 全书结构严谨，从地理环境的制约与机遇入手，构建了丝绸之路的物理骨架，进而深入探讨了其内在的文化驱动力与经济机制。 第一部分：沙漠中的脉络——丝绸之路的地理基础与早期贸易 本书首先对丝绸之路的地理构成进行了细致的描摹，重点分析了河西走廊、帕米尔高原、中亚绿洲以及地中海东岸等关键节点在贸易网络中的战略地位。我们详尽考察了汉代张骞出使西域所奠定的初步框架，以及罗马帝国对东方奢侈品（尤其是丝绸）的巨大需求如何催生了早期的商业热潮。 特别值得关注的是，本部分深入研究了古代交通工具的演进——从骆驼的驯化利用到先进水利设施对绿洲城镇的支撑——这些技术革新是维系长距离贸易的物质基础。同时，我们对早期贸易的商品结构进行了量化分析，揭示了“丝绸”这一核心符号背后所隐藏的复杂经济利益链条。 第二部分：信仰的远征——宗教的传播、本土化与冲突 丝绸之路最引人入胜的篇章之一，便是其作为世界性宗教的传播媒介。本书将大量篇幅献给佛教、摩尼教、景教（基督教聂斯托利派）以及伊斯兰教沿着商道的东渐与西进过程。 在佛教的传播上，我们不仅描绘了玄奘等高僧的求法壮举，更着重分析了佛教艺术（如敦煌莫高窟、云冈石窟）如何通过犍陀罗艺术这一中介，实现了印度、希腊（域外）文化与中原文明的深度融合。书中细致考察了佛教在沿线绿洲国家（如龟兹、楼兰）的本土化过程，以及它如何适应和改变当地的社会结构。 对于景教和摩尼教，本书则侧重于它们在唐代长安、洛阳等大都会的兴衰史，以及它们如何以外来信仰的身份，参与到多元宗教共存的社会图景之中。最后，伊斯兰教的兴起及其对中亚和西域的逐步影响，被置于更宏大的地缘政治变迁中进行审视。 第三部分：技术、艺术与制度的移植 贸易不仅仅是货物的交换，更是知识与技能的流动。本书的第三部分聚焦于技术和艺术的跨境移植。我们探讨了造纸术、印刷术（早期木刻技术）、冶金术以及灌溉技术（如坎儿井的推广）如何沿着商道向西方的扩散，以及西方先进的玻璃制造技术、香料种植技术如何影响了东方社会的生活方式。 在艺术领域，本书着重分析了波斯萨珊王朝的纹样、拜占庭的工艺美术风格如何深刻地影响了唐宋时期的金银器皿、陶瓷烧制以及服饰设计。我们认为，丝绸之路沿线的文化交融，并非简单的单向输出，而是在每一次接触中产生的“混血”与创新。 此外，本书还考察了商业组织形式和金融工具的演变。古代商人如何在跨越数个政权边界时，建立起一套灵活的信用体系和风险管理机制，是研究古代商业史不可或缺的一环。 第四部分：帝国的兴衰与商道的变迁 丝绸之路的繁荣程度直接受制于沿线主要帝国的稳定与否。本书的最后一部分，将考察唐朝的强盛、安史之乱后的衰落、蒙古帝国的短暂统一（“蒙古和平”）以及奥斯曼土耳其帝国对传统路线的阻碍，如何依次重塑了贸易的格局与重心。 我们分析了海权时代的兴起（特别是葡萄牙、西班牙的远洋贸易）对传统陆路丝绸之路的冲击，并探讨了陆路贸易如何在特定商品（如战略物资或特定工艺品）上，依然保持其不可替代的地位。 结语： 《驼铃声声》试图通过对贸易、信仰与技术的动态考察，展现丝绸之路作为一个有机整体的生命力与复杂性。它是一部关于人类如何在极端地理条件下，通过商业纽带与文化对话，构建起早期全球化图景的恢弘史诗。本书力求以翔实的史料和审慎的论证，为读者呈现一个立体、鲜活的古代欧亚大陆连接史。

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这本书的语言风格非常独特，既有学术研究的严谨性，又不失人文关怀的温暖。作者在论述复杂的理论问题时，常常能用简洁明了的语言加以阐释，使得即使是对相关领域不太熟悉的读者，也能轻松理解。同时，书中穿插的许多鲜活的案例和故事，更是将抽象的教育理念具象化，让人感同身受。我特别喜欢书中关于“精神传承”的论述，作者通过对老一辈革命军人优良传统的追溯，以及与当代军校学员现状的对比，深刻地阐释了价值观传承的重要性。这种传承，不仅仅是知识的传递，更是精神的血脉相连。书中提出的“时代新人”的培养目标，以及为实现这一目标所设计的教育路径，都充满了智慧和远见。总而言之，这是一本既有学术价值，又有阅读趣味的优秀著作，值得每一个关心国家国防事业、关心军事人才培养的人士阅读。

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读完这本书，我最大的感受是，它触及了一个极其重要且敏感的话题，并且以一种非常审慎而又富有洞察力的方式来处理。作者在字里行间流露出的对国家、对军队、对下一代军人的深切关怀，让我深受触动。书中关于理想信念、战斗精神、使命担当等核心价值观的阐述，既有宏观的理论高度，又不乏生动具体的案例分析，使得抽象的概念变得鲜活起来。特别是书中对当代军校学员所面临的复杂环境和多元思想的描绘，非常真实，也令人警醒。作者并没有回避问题，而是直面挑战，深入剖析了这些挑战对学员价值观形成的可能干扰，并在此基础上，提出了以“立德树人”为根本任务，构建全方位、多层次、立体化的价值观教育体系的构想。这种构想，不仅仅是停留在教育方法论的层面，更是对军事人才培养理念的一次深刻反思和升华。它提醒我们，塑造忠诚可靠、意志坚定的军事人才，必须从价值观的源头抓起，而且这项工作需要全社会、全军队的共同努力。

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这本书的出现，无疑填补了当前理论研究中一个重要的空白。长久以来，关于价值观教育的探讨，多集中于基础教育或高等教育的宏观层面，而对于肩负国家军事未来、代表军队核心价值的军校学员群体，其价值观的养成、塑造与教育，却鲜少有系统性的、深入的论述。这本书的作者正是敏锐地捕捉到了这一研究的“痛点”，并以扎实的理论功底和前沿的研究视野，对当代军校学员的价值观教育进行了全方位的审视。从历史沿革到现实挑战，从理论框架到实践路径，这本书为我们呈现了一个宏大的研究图景。它不仅仅是对既有知识的梳理和总结，更在理论创新和实践指导上，提出了诸多富有启发性的观点。例如，在分析当前社会思潮对军校学员价值观可能产生的影响时，作者没有停留在泛泛而谈，而是细致地剖析了各种思潮的具体表现及其对学员思想观念形成的潜在驱动力，并在此基础上，提出了具有针对性的应对策略。这种深度与广度兼备的研究，无疑为军事院校的教育工作者提供了宝贵的理论支撑和实践参考，也为理解和优化我国国防人才培养体系提供了全新的视角。

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从学术研究的角度来看，这本书展现了作者扎实的理论功底和严谨的治学态度。书中对相关理论流派的梳理、对既有研究成果的评价，都做得非常到位，显示了作者对这一领域研究的熟稔程度。同时，作者在提出自己的观点时，也注重逻辑的严谨性和论证的充分性，运用了多种研究方法，使得研究结论更具说服力。尤其值得称道的是，作者并没有将研究局限于理论的推演，而是紧密结合了当代军校学员的实际情况，对他们在价值观形成过程中遇到的现实问题进行了深入的调查和分析。这种理论与实践的有机结合，使得本书的研究更具现实意义和指导价值。例如，在探讨如何将军事职业的特殊性融入价值观教育时，作者提出了许多创新性的思路，这些思路既体现了军事教育的规律，又符合当代社会发展的趋势。我相信，这本书的出版，必将对相关领域的学术研究产生积极的推动作用，也为军事院校的教育改革提供重要的理论支持。

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这本书给我带来的最大冲击，在于它让我重新审视了“价值观”在军事人才培养中的核心地位。我们常常谈论军事技能、战术素养，但往往忽略了，支撑这些能力背后最根本的，是军人坚定的价值观。作者通过对当代军校学员价值观教育的深入研究，深刻揭示了这一点。书中关于如何培养学员的爱国主义精神、集体主义观念、革命英雄主义气概等内容，写得既有深度又有温度。它不是空洞的口号，而是落脚于学员的实际生活和学习中，探讨如何通过具体的教育活动、榜样示范，乃至日常的管理，来潜移默化地塑造他们的价值认同。书中对一些负面思潮的辨析，也让我认识到，价值观的教育是一个持续对抗、不断巩固的过程。这本书就像一个“指南”，为如何在新时代背景下，培养出真正合格的、具有坚定理想信念的军事后备力量，提供了清晰的方向和切实可行的方法。

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