TEM4高分突破英語專業四級聽力 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:機械工業齣版社

作者:賈秀峰，郭富強主

出品人:

頁數:239

译者:

出版時間:2007-1

價格:30.00元

裝幀:

isbn號碼:9787111193142

叢書系列:

圖書標籤:

• 外語
• TEM4
• 英語專業四級
• TEM4
• 聽力
• 高分突破
• 備考
• 英語學習
• 考試
• 大學英語
• 專業英語
• 口語聽力

聚焦應用與實踐的英語學習資源：一套麵嚮進階學習者的綜閤技能提升方案 （以下內容旨在勾勒一套與《TEM4高分突破英語專業四級聽力》內容和側重點完全不同的、麵嚮更廣泛或更特定英語學習需求的圖書係列簡介，強調不同技能的深度拓展、跨文化交際能力的培養、以及針對特定考試或職業場景的應用。） --- 係列一：高階學術寫作與批判性思維訓練 (Advanced Academic Writing and Critical Thinking) 目標讀者群： 準備攻讀研究生學位、在校大學生（非英語專業為主，或英語專業高年級需要提升研究能力者）、需要撰寫專業論文或深度報告的職場人士。 核心理念： 英語學習的下一階段，重點在於如何運用語言進行復雜的、有邏輯的論證和高質量的學術錶達。本係列旨在從“掌握語言”跨越到“運用語言進行思想的有效建構”。 子冊介紹： 1. 《結構的力量：英文學術論文的邏輯構建與論證技巧》 本書完全聚焦於學術寫作的“骨架”與“血肉”。它不教授基礎語法，而是深入剖析瞭英美大學及期刊對論文結構的要求，包括但不限於：引言（Introduction）中“漏鬥結構”的精確構建、文獻綜述（Literature Review）的批判性整閤而非簡單羅列、方法論（Methodology）的嚴謹描述、以及討論（Discussion）與結論（Conclusion）中如何實現研究貢獻的清晰界定。特彆強調瞭Thesis Statement（中心論點）的演化和支撐段落的“Topic Sentence-Evidence-Analysis-Link”（T.E.A.L.）模型應用。書中包含大量跨學科的優秀範文分析，側重分析作者如何通過語言的細微選擇來增強說服力。 2. 《思維的棱鏡：批判性閱讀與英文論辯技巧》 本冊著重培養學習者對復雜英文文本的解構能力。內容涵蓋辨識作者的潛在偏見（Bias）、評估證據的有效性與可靠性（Validity and Reliability）、識彆常見的邏輯謬誤（Fallacies），例如滑坡謬誤、稻草人謬誤等。實戰部分則訓練讀者如何針對既有觀點進行有力度的反駁或支持。它提供瞭一套係統的批判性提問清單，引導讀者在閱讀一篇復雜的社論、哲學論證或科學報告時，能夠超越錶麵信息，直擊核心論點和論證過程的強弱之處。 3. 《風格的精煉：學術英語的高級修辭與文本潤飾》 本書探討瞭如何在保持學術嚴謹性的前提下，提升文本的清晰度（Clarity）和流暢性（Flow）。它深入講解瞭高級連接詞和過渡短語的恰當使用，以確保段落間、句子間的邏輯銜接天衣無縫。內容涉及被動語態與主動語態的策略性選擇、復雜句式的簡化重組、以及如何運用專業詞匯和行話（Jargon）而避免晦澀難懂。本書提供大量“修改前-修改後”的對比練習，著重訓練學習者成為自己文本的“嚴苛編輯”。 --- 係列二：職場溝通與跨文化交流實戰手冊 (Professional Communication and Intercultural Competence) 目標讀者群： 跨國企業員工、需要進行國際商務談判或客戶服務的專業人士、以及即將踏入國際環境工作的應屆畢業生。 核心理念： 語言能力在職場中體現為解決實際問題的工具。本係列側重於特定工作場景下的語言應用、文化敏感性及高壓溝通的策略。 子冊介紹： 1. 《郵件與報告：商務英語的效率與規範》 本手冊摒棄瞭傳統的“禮貌用語”堆砌，轉而聚焦於目的驅動型的商務寫作。內容細分為：危機公關郵件的措辭選擇、項目進度報告（Progress Report）的關鍵信息提煉、會議紀要（Minutes）的準確記錄與分發規範。重點講解如何使用強動詞和簡潔句式來體現專業性，以及如何根據收件人的職級調整信息詳略程度。書中內置瞭大量不同情境下的郵件模闆及“反例分析”，教導學習者如何避免因模糊或不當的措辭引發的商業損失。 2. 《高壓談判與衝突解決：跨文化語境下的英語對話策略》 本係列中最具實戰性的一本。它基於跨文化交際理論（如霍夫斯泰德的文化維度理論），分析在東西方文化背景差異下，如何調整談判中的直接性（Directness）和間接性（Indirectness）。內容覆蓋：開場破冰（Rapport Building）、提齣異議時的建設性錶達、有效傾聽的非語言信號識彆、以及如何“保存麵子”（Saving Face）的同時達成協議。書中包含角色扮演劇本，模擬瞭從産品銷售到人力資源衝突解決等多種真實工作場景。 3. 《視覺化呈現：英文演示（Presentation）的邏輯與設計》 本冊專門針對PowerPoint/Keynote等工具的使用者。它不僅教導如何“講英語”，更著重於如何“設計有效的視覺輔助材料”。內容包括：如何將復雜的數據轉化為易懂的圖錶並配以精準的英文解說、幻燈片設計中的“少即是多”原則、以及如何在演示過程中運用提問、停頓和身體語言來掌控聽眾注意力。講解瞭不同文化背景聽眾對演示節奏和幽默感的不同反應，提供個性化的現場互動技巧。 --- 係列三：英語語言學深度探索與語言習得理論 (Linguistics and Language Acquisition Theory) 目標讀者群： 英語教育專業學生、語言學愛好者、有誌於成為英語教師或教材研發人員的學習者。 核心理念： 深入理解語言的內在機製，從科學層麵指導語言學習與教學實踐。 子冊介紹： 1. 《語音的科學：從音位學到流利度訓練的實踐指導》 本書超越瞭基礎的音標學習，深入探討音位學（Phonology）、語調學（Intonation）和韻律學（Prosody）在真實交際中的作用。它分析瞭特定語言（如漢語）母語者在習得英語時常見的語音乾擾模式，並提供瞭針對性的矯正練習。內容包括連讀、弱讀、重音轉移對意義傳達的影響，以及如何通過係統的韻律訓練來大幅提升聽感上的“自然度”，而非僅僅是音素的準確性。 2. 《語法的功能性解讀：從句法到語用學的橋梁》 本教材不拘泥於傳統語法規則的記憶，而是采用功能性語法視角（如Systemic Functional Linguistics, SFL）。它探討瞭不同的句子結構（如從句類型、語態選擇）如何服務於特定的交際目的——信息新舊的標記、側重點的強調等。重點分析語用學（Pragmatics）在實際對話中的作用，解釋為什麼同樣一句話在不同情境下會産生截然不同的理解（如間接言語行為）。 3. 《習得的奧秘：第二語言習得（SLA）理論與學習策略反思》 本冊為理論導嚮，係統梳理瞭二語習得領域的主流理論，包括剋拉申的監控模型、輸入假說、輸齣假說、以及當前流行的認知負荷理論等。它引導讀者將這些理論應用於自我學習的反思中，幫助學習者跳齣“題海戰術”，設計齣更符閤認知科學原理的、高效的長綫學習計劃，從而實現從“學習者”到“學習策略專傢”的轉變。

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作為一名英語專業的學生，我深知聽力是四級考試中至關重要的一環，也是我一直以來努力攻剋的難點。拿到《TEM4高分突破英語專業四級聽力》這本書後，我懷著既期待又忐忑的心情開始瞭我的閱讀。這本書的紙張觸感很好，印刷清晰，這一點對於長時間閱讀的學生來說是很友好的。在內容編排上，我發現它非常注重基礎知識的夯實，對於一些常考的聽力場景，如校園生活、學術講座、日常對話等，都做瞭非常細緻的詞匯和句型梳理，這讓我能夠係統地迴顧和鞏固，避免瞭碎片化學習的弊端。

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說實話，在接觸《TEM4高分突破英語專業四級聽力》之前，我嘗試過不少聽力練習材料，但效果總是不盡如人意。這本書的齣現，給我帶來瞭眼前一亮的感覺。我特彆喜歡它的練習題設計，難度梯度設置得非常閤理，從易到難，循序漸進，讓我能夠逐步適應考試的節奏。而且，每道題後都配有詳盡的解析，不僅給齣瞭正確答案，還深入剖析瞭錯誤選項的迷惑性以及原文的考點所在，這種“知其然，更知其所以然”的學習方式，極大地提升瞭我的理解能力。

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一直以來，TEM4的聽力部分都像是我復習道路上的“攔路虎”，盡管我花瞭不少時間，但總感覺效果不佳。這次偶然看到瞭《TEM4高分突破英語專業四級聽力》這本書，它的封麵設計就給人一種專業、可靠的感覺。我迫不及待地翻閱，發現它的內容組織非常有條理，不是簡單地堆砌題海，而是有針對性地分析瞭TEM4聽力考試的各種題型和難點，並且提供瞭切實可行的解題方法。我特彆期待裏麵的練習能夠幫助我提升對語速、連讀、弱讀等聽力細節的捕捉能力。

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當我拿到《TEM4高分突破英語專業四級聽力》這本書時，首先吸引我的是它那份沉甸甸的“實力派”氣息。厚實的裝幀，精良的紙質，都透露齣一種嚴謹的學術態度。翻開目錄，便能感受到其內容的豐富與係統性。我尤其看重的是它在“備考策略”部分所提供的建議，雖然我還沒深入研究每一章節的題目，但單是這些概括性的指導，就讓我對如何更有效地進行聽力訓練有瞭更清晰的認識。感覺這本書像是為我量身定做的一份“聽力攻略”，指引我如何突破瓶頸。

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這本書的封麵設計著實吸引瞭我，簡潔而又不失專業感，深藍色調配以燙金的“TEM4高分突破”字樣，仿佛預示著一場高效的學習之旅即將開啓。迫不及待地翻開，首先映入眼簾的是清晰的目錄和精煉的前言，快速勾勒齣瞭本書的整體框架和學習理念。我尤其欣賞的是其針對性極強的編排思路，不同於市麵上泛泛而談的聽力教材，它直擊TEM4聽力考試的各個核心闆塊，從場景詞匯到聽力技巧，再到模擬實戰，層層遞進，非常符閤我這種基礎薄弱但目標明確的考生。

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