This case study introduces students to the problems of ethnic diversity in China, a modern nation-state that is normally thought of and taught as culturally monolithic. By introducing students to the wide diversity of identity within one nationality, they are exposed to the ethnic complexities as well as to the larger issue of ethnic pluralism in modern nation-states. Students' perceptions regarding other societies, as well as our own, are challenged and broadened.
具体描述
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
民大译本，当时情况和现在差别太远
评分感觉这书评分有点低了，当时读完之后蛮受启发的。
评分读的过瘾。杜磊的叙述建立在针对四处各具典型的回族社区开展的田野调查的基础上，回族认同的标准与途径五花八门，运用奉若圭臬的史达林民族理论解释回族寸步难行，总有多样性的事实可以证伪，随着杜磊的深究，将会发现「回族」俨然是一个具有逻辑矛盾与被动制造属性的族群，是政治的副产物，通过许诺和给予利益，强化集团个体对莫须有族群的自我认同与维护，有意识地视所谓的汉族为他者并且以宣称自己的根在阿拉伯或者波斯而沾沾自喜，更有甚者与传统文化决裂，这种由被动到主动的撕裂性与荒唐性认同过程是国家力量的助推，然而这股推动直到当下仍然持续发力，比如依照民族标签给予优惠，我不晓得对于中华民族的构建是顺势还是逆流？
评分读的过瘾。杜磊的叙述建立在针对四处各具典型的回族社区开展的田野调查的基础上，回族认同的标准与途径五花八门，运用奉若圭臬的史达林民族理论解释回族寸步难行，总有多样性的事实可以证伪，随着杜磊的深究，将会发现「回族」俨然是一个具有逻辑矛盾与被动制造属性的族群，是政治的副产物，通过许诺和给予利益，强化集团个体对莫须有族群的自我认同与维护，有意识地视所谓的汉族为他者并且以宣称自己的根在阿拉伯或者波斯而沾沾自喜，更有甚者与传统文化决裂，这种由被动到主动的撕裂性与荒唐性认同过程是国家力量的助推，然而这股推动直到当下仍然持续发力，比如依照民族标签给予优惠，我不晓得对于中华民族的构建是顺势还是逆流？
评分Gladney关于回族的三本书信息基本重叠，没有什么新的内容
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有