绝对考点突破训练一(初中等)

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出版者:世界图书出版公司
作者:刘影,夏小芸编著
出品人:
页数:306
译者:
出版时间:2006-12
价格:70.00元
装帧:
isbn号码:9787506281492
丛书系列:
图书标签:
  • 初中
  • 数学
  • 练习
  • 考点
  • 突破
  • 训练
  • 同步辅导
  • 应试
  • 基础
  • 提升
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具体描述

本书是为准备参加汉语水平考试[HSK(初中等)]的学习者强化知识点、提高应试水平、获得高分突破而编写的。

全套书共八册,两两配套使用。每册44课,其中“听力理解”、“语法结构”、“阅读理解”、“综合填空”各11课。

本书为其中第一册。该书将HSK考试中涉及到的各个考点加以提炼,进行强化训练,并配有详细的解题技巧与答案,是参加HSK考试的学生必备的冲刺工具。

本丛书的显著特点是:1.其编写目的是帮助学生高效率地了解、掌握HSK的所有重点知识以及答题技巧。2.该系列丛书的编写参考了《HSK考试大纲》与《汉语水平等级标准与语法等级大纲》,每一册都着重于对相关词语与语法进行强化训练。3.此外,各册还包括了对名种考点与答题技巧的集中分类训练,帮助考生对考试范围内的重要语言点进行学习和复习。4.此书不仅能够帮助词汇量不足的考生逐步熟悉HSK的考试类型与内容,提高其应试能力及汉语水平;更能够使拥有一定词汇量的考生进行全面复习,达到考前冲刺的目的。5.该系列丛书各册难度比较均衡。因此,可由考生根据自己的水平和时间,在平时加强复习,或者用以在备考阶段进行强化训练。同时也可以作为教师的辅助工具,在日常教学或者考试之前,对学生进行辅导训练。

好的,这是一本关于初中数学综合能力提升的训练用书的简介,专注于基础巩固与进阶思维的培养,不涉及任何与“绝对考点突破训练一(初中等)”相关的内容。 --- 《砺剑锋芒:初中数学核心素养与思维训练精选集》 【图书定位与设计理念】 《砺剑锋芒:初中数学核心素养与思维训练精选集》,是为初中阶段全体学生精心打造的一套全面、系统、富有挑战性的数学能力提升读本。本书的设计核心在于打破传统题海战术的局限,将数学学习的重心从“记住知识点”转向“理解概念、掌握方法、形成思维体系”。 我们深知,初中数学是学生数学思维形成的关键时期。从几何直观到代数运算,从逻辑推理到模型构建,每一步的扎实与否,都直接关系到高中乃至未来学习的深度和广度。因此,本书力求在知识的广度覆盖与思维的深度挖掘之间找到最佳平衡点。全书内容严格依照最新的初中数学课程标准设计,注重知识的内在联系和学科核心素养的培养,旨在帮助学生真正做到“会而不盲,熟而能变”。 【内容结构与特色模块】 本书共分为七大核心模块,层层递进,构建起一个立体化的初中数学知识网络与能力提升阶梯。 模块一:基石夯实——概念辨析与基础运算的精细打磨 此模块聚焦于初中数学最基础、最容易失分的环节。我们不满足于简单的概念罗列,而是采用“对比澄清”和“场景应用”的方式,深度剖析易混淆的知识点。 1. 代数基础: 深入探讨有理数、实数的精确定义、数轴的直观表征,以及整式乘除法中的特殊公式(如平方差、完全平方公式)的推导与逆用。特别设置“陷阱分析区”,专门讲解学生在符号处理和运算顺序上常见的错误模式。 2. 几何入门: 聚焦于点、线、面、体的基本概念,特别是角的度量、线段的表示法。通过大量的图形变换与识别练习,确保学生对几何语言的敏感度。 3. 函数初探: 以直观的图表和实际情境引入一次函数、反比例函数的概念,强调“形”与“数”的对应关系。 模块二:逻辑搭建——证明思维与推理能力的构建 几何证明是初中数学逻辑思维训练的重中之重。本模块致力于将“猜想”转化为“论证”。 1. 公理与定理的辨识: 明确区分公理、定理、推论之间的层级关系。 2. 命题与推理: 详细讲解充分条件、必要条件、充要条件的逻辑关系,并通过反证法、分类讨论法的规范化步骤,训练学生严谨的推理过程。 3. 平面几何的系统化: 涵盖三角形的边角关系、全等与相似的判定及性质,重点训练“添加辅助线”这一关键技能。我们提供多种思路的解题路径示范,而非单一标准答案。 模块三:代数精进——方程、不等式组与函数应用的深化 此模块是实现初中数学从运算向应用转化的关键桥梁。 1. 方程思想的渗透: 不仅限于解一元二次方程,更重要的是理解方程作为“数学模型”的核心作用。系统讲解“设而不求”的思想,以及如何将实际问题(如工程问题、行程问题)转化为代数方程。 2. 不等式组的求解与图解: 强调数轴法和交并集概念在求解中的直观体现。 3. 函数图像的“读心术”: 深入解析一次函数、反比例函数、二次函数图像的七大特征(交点、对称性、单调性、最值等),并教授如何利用图像快速解答不等式问题。 模块四:空间想象力——立体几何的直观感知与初步计算 针对初中阶段学生空间想象力的薄弱点,本模块采用“二维展开三维”的教学策略。 1. 立体图形的展开与组合: 练习从不同方向观察立方体、棱柱、圆锥等的基本视图(主视图、左视图、俯视图)。 2. 表面积与体积的几何分解: 教授如何将复杂的立体图形分解为易于计算的柱体、锥体或台体进行求积。 模块五:数据与统计——概率思维的萌芽 本部分着重培养学生对随机现象的量化理解和分析能力。 1. 统计图表的解读与选择: 辨析条形图、折线图、扇形图的适用场景,并理解平均数、中位数、众数在描述数据集中趋势时的侧重点。 2. 概率的计算: 从列举法、树状图入手,系统学习等可能事件和利用频率估计概率的方法。 模块六:综合应用——跨学科建模与问题解决 这是本书最具挑战性也最具价值的模块。它要求学生跳出单一知识点的框架,综合运用所学知识解决复杂问题。 1. 几何与代数的联姻: 如在坐标系中研究图形的性质(如探究抛物线上一点到定点、定线的距离关系)。 2. 动态几何问题: 涉及图形的平移、旋转、翻折过程中,利用相似、全等或函数关系求解特定量。 3. 实际场景建模: 如利润最大化、资源优化配置等需要建立多变量不等式或函数模型的问题。 模块七:思维拓展——数学思想方法的提炼与升华 本模块旨在引导学生从“解题”走向“悟道”,提炼贯穿始终的数学思想。 1. 数形结合: 通过几何模型直观理解代数规律。 2. 分类讨论与转化: 掌握在不确定因素下的全面考察方法。 3. 函数与方程的思想: 将复杂问题转化为求解(或研究)方程、函数值的过程。 4. 特殊化与一般化: 从特殊案例中发现规律,再推广到一般结论。 【学习指导与反馈机制】 本书并非传统的习题集,而是“思维导图式”的训练手册。每节内容后均设有“精炼小测”,用于即时检验概念掌握度;“深度探究”则提供开放性或需要多步推理的难题。 每道例题和习题的解答,均提供了“解题思路导航”(引导学生思考的切入点)和“规范步骤详解”(强调书写规范和逻辑严密性),确保学生不仅知道“是什么”,更理解“为什么”和“怎么做”。 《砺剑锋芒》,期待陪伴每一位初中生,在数学学习的征途上,磨砺思维的锋芒,为迎接未来的更高挑战做好坚实准备。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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对于很多学生来说,学习过程中最大的困扰可能就是“不知道自己哪里错了”,或者“知道错了,但不知道为什么错了”。这本书在这方面做得非常出色。它的题目解析非常详尽,不仅仅给出了答案,更重要的是,它会分析错误的原因,并且提供正确的解题思路。很多时候,我做错的题目,并不是因为我不会,而是因为我审题不仔细,或者计算出现失误。这本书的解析,会精准地指出我的错误所在,并且给我一些避免这类错误的建议。它还会用一些“温馨提示”的方式,提醒我在做题时需要注意的一些细节,比如单位换算、正负号问题等等。这种“靶向治疗”式的讲解,让我能够更有效地改进我的学习方法,避免重复犯错。

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最让我感到欣慰的是,这本书让我看到了学习的希望。之前,我对某些学科感到绝望,觉得无论怎么努力都无法取得进步。但是,当我开始使用这本书之后,我发现自己真的在一点点地进步。那些曾经让我头疼的题目,现在我能够游刃有余地解答了。那些曾经让我感到困惑的概念,现在我也能够清晰地理解了。这本书不仅帮助我提高了学习成绩,更重要的是,它让我重新找回了学习的自信心。我开始相信,只要坚持努力,我一定能够实现我的学习目标。这本书就像一盏明灯,照亮了我前进的道路,让我不再迷茫。

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这本书的编排非常人性化,考虑到了不同学生的学习习惯和需求。它不仅仅提供了大量的题目,还为读者提供了丰富的学习资源。比如,在一些重点知识点旁边,它会标注相关的课时或者章节,方便读者回顾。它还会提供一些“拓展知识”的内容,帮助读者拓宽知识面,了解学科的发展趋势。我曾经遇到过一个难题,在书中找不到直接的答案,但是它提供的“拓展知识”内容,却给了我一些新的思路,让我最终解决了问题。这种“不止于书”的设计,让我觉得这本书不仅仅是一本练习册,更是一个全方位的学习助手。

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拿到这本《绝对考点突破训练一(初中等)》的时候,我还是抱着试一试的心态。毕竟市面上的教辅材料实在太多了,良莠不齐,很多时候买了回家才发现,要么难度不合适,要么内容陈旧,要么讲解过于晦涩,根本起不到什么实质性的帮助。然而,翻开这本书的第一页,我就被它的编排方式所吸引。它不是那种上来就给你一堆题目让你做,而是很有条理地将知识点拆解开来,每一个考点都配有清晰的定义、关键的公式(如果有的话),以及最直观的图示或者表格,这对于我这种对抽象概念理解比较慢的学生来说,简直是福音。我尤其喜欢它在讲解完一个知识点后,紧接着就安排了几道不同类型的例题,并且这些例题的解析都做得非常详尽,从解题思路的形成,到每一步计算的依据,再到最终答案的得出,几乎是手把手地教你如何思考。有时候,我明明觉得一个知识点很简单,但自己做题的时候就是会犯错,而这本书的例题解析,总能帮我找到那个被我忽略的细节,或者让我意识到自己思考的误区。更让我惊喜的是,它在每章的最后,都会设置一个“易错点提醒”和“难点攻克”的板块。这些板块的内容,往往是老师在课堂上不会过多强调,但考试时却经常会考到,并且容易让学生失分的地方。它会提前预警,让你在做练习之前就心里有 আয়াত。

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这本书的编写思路非常清晰,而且循序渐进。它不会一下子抛出太多的信息量,而是将复杂的知识点分解成一个个小的模块,然后逐一讲解。每个模块的讲解都非常深入,并且配有大量的例题和练习题。我最喜欢的是它在讲解完一个章节后,会有一个“章节复习”的板块,里面包含了本章的知识点梳理,以及一些综合性的练习题。这个板块的设计,让我能够系统地回顾本章所学内容,并且检验自己的掌握程度。它还会提供一些“拓展阅读”或者“延伸思考”的内容,这些内容虽然不属于考试的必考范围,但却能够帮助我更深入地理解知识,培养我对学科的兴趣。我感觉这本书不仅仅是在教我如何应试,更是在引导我如何去学习,如何去思考。

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这本书的语言风格真的非常亲切,一点也不像那种冷冰冰的教科书或者枯燥的参考书。当我翻到关于某个历史事件的讲解时,它用的词语和表达方式,仿佛是一个经验丰富的老师在跟我聊天,语气中带着鼓励,也带着一点点“敲打”,让我感觉不像是单纯在背诵知识,而是在听一个故事,或者在理解一个道理。它会用一些很生活化的比喻来解释一些比较抽象的数学概念,比如,它把分数乘法比作“切蛋糕”,把概率解释成“猜硬币”的几率,这些形象的比喻一下子就让那些原本枯燥乏味的公式变得生动有趣起来,也更容易在我的脑海中留下深刻的印象。我记得有一次,我卡在一个物理题上很久,怎么也想不通,翻到这本书的相应章节,它用了一个很有趣的实验场景来引入,然后一步步引导我分析,最终我恍然大悟。这种“润物细无声”式的教学方式,让我觉得学习不再是一件痛苦的事情,反而变成了一种探索和发现的乐趣。它并没有堆砌大量的理论,而是注重知识点的实际应用,让我明白为什么我们要学这些,这些知识在我们生活中有什么意义。

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这本书在细节处理上做得非常到位。比如,它的排版清晰明了,字体大小适中,阅读起来不会感到疲劳。每道题目都有明确的编号,方便查找。更重要的是,它在解析中,会用不同的颜色或者粗体字来突出关键的步骤、公式或者概念,这样在复习的时候,我能够快速地抓住重点。我之前买过一些练习册,字迹模糊不清,题目和解析挤在一起,看起来就让人没有学习的欲望。而这本《绝对考点突破训练一(初中等)》在这方面做得就非常好,让人赏心悦目,也更愿意投入时间和精力去学习。它还提供了一些小贴士,比如在解题过程中需要注意的陷阱,或者一些快捷的解题方法,这些“锦囊妙计”对于提高解题效率非常有帮助。有时候,我只是随便翻翻,就能学到一些之前不知道的小技巧,这些细节虽然看似微小,但却能极大地提升我的学习体验。

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这本书的语言风格非常接地气,就像一位经验丰富的朋友在给我讲解题目。它不会用一些过于专业或者晦涩的术语,而是用通俗易懂的语言来解释复杂的概念。我尤其喜欢它的一些“解题技巧”和“方法总结”。这些技巧和方法,往往是老师在课堂上匆匆带过,或者是一些只有“学霸”才懂的“秘籍”。而这本书,却将这些宝贵的经验都毫无保留地分享出来,并且用清晰的步骤来演示如何运用。这些技巧和方法,不仅大大提高了我的解题速度,更重要的是,让我对学习产生了更大的信心。它让我觉得,原来学习并不是那么困难,只要掌握了正确的方法,每个人都能取得好成绩。

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我之前一直对某些学科感到头疼,觉得怎么学都学不好,总是差那么一点点。但当我开始使用这本《绝对考点突破训练一(初中等)》之后,我才意识到,原来之前是我学习的方法有问题,或者是没有找到真正适合自己的节奏。这本书的题目类型非常丰富,而且难度梯度设计得也十分合理。它不是那种简单题、中等题、难题的简单罗列,而是会根据每一个知识点的特点,设计出不同侧重点的练习。比如,对于一些容易混淆的概念,它会专门设计一些辨析题;对于一些需要灵活运用的公式,它会提供一些需要多角度思考的应用题。让我印象深刻的是,它还专门设置了一个“错题本”的模块。虽然这不是书本身附带的,但它在每道题目后面都留了足够的空白,鼓励我们自己整理错题,并且在旁边写下反思和正确的解题思路。这种主动学习的方式,比被动地做大量的题目要有效得多。我尝试着按照它的建议,把做错的题目分类整理,并且定期回顾,发现自己的进步非常明显。

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我是一个比较注重题型变化的读者,很多练习册的题目类型都比较单一,做多了容易感到枯燥。而这本《绝对考点突破训练一(初中等)》在这方面做得非常出色。它提供的题目类型多种多样,不仅包含了基础的填空题、选择题、解答题,还融入了一些探究性问题、开放性问题,以及一些需要运用所学知识解决实际问题的应用题。这些题目的设计,能够有效地锻炼我的综合运用能力,培养我的创新思维。我尤其喜欢它的一些“变式训练”,同一个知识点,它会从不同的角度、用不同的方式来提问,让我充分理解这个知识点的内涵和外延,避免死记硬背。每次做完这类题目,我都会感觉自己的知识面更广了,解题思路也更灵活了。

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