名师讲堂

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出版者:童趣出版有限公司
作者:朝乐门
出品人:
页数:240
译者:
出版时间:2007-1
价格:29.00元
装帧:
isbn号码:9787115155443
丛书系列:
图书标签:
  • 名师讲堂
  • 教育
  • 教学
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  • 辅导
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  • 知识
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具体描述

本书以教育部考试中心颁布的最新版《全国计算机等级考试考试大纲》(2004年版)为依据,在认真研究历次真题的基础上编写而成。

  全书共12讲。第0讲是在深入研究考试大纲的基础上,总结提炼各部分考试内容的考查方式和命题方式,并为考生提供复习建议。第1讲~第8讲为笔试部分,主要内容有计算机基础、计算机网络的基本概念、局域网应用技术、网络操作系统、Internet基础、网络安全技术、网络应用——电子商务与电子政务、网络技术发展。第9讲为上机考试部分,主要是从数学应用、字符串和结构体3个方面归纳总结了机试编程题常考的知识点。笔试部分和上机考试部分都从题型的角度分类归纳历次笔试和上机考试的真题,并通过讲解真题总结了重要知识点、答题思路和应试技巧。第1O讲、第11讲主要是提供模拟试题,帮助考生总结所学知识和进行自我检测。

  本书配套光盘中提供上机考试模拟环境以及赛迪网校名师对重点、难点的多媒体讲解。

  本书适用于报考全国计算机等级考试三级网络技术的考生,也可作为大中专院校相关专业的教学辅导书或各类相关培训班的教材。

翰墨流光:古代文学赏析与鉴赏指南 卷帙浩繁,撷取菁华,探寻千载文脉之源流。 本书并非对特定教辅读物或特定名师讲授内容的复述,而是一部独立、深入的古代文学赏析与鉴赏指南。我们致力于带领读者穿越时空,深入体察中国古代文人心灵的波澜与笔墨的千姿百态,重拾阅读经典的乐趣与体悟。 第一篇:上古之声——诗经与楚辞的原始生命力 本篇聚焦于中国文学的源头活水——《诗经》与《楚辞》。我们不以考据学者的严谨去界定每一个字词的“标准解释”,而是着重于文本所蕴含的原始情感与文化图景。 在对《诗经》的探讨中,我们深入分析了“赋、比、兴”的表现手法如何有机地融入日常劳动、婚嫁祭祀等生活场景。例如,在解读“蒹葭”时,我们将重点放在氛围的营造上——那水汽氤氲、迷茫而又坚定的追寻,以及这种追寻如何成为后世无数文学作品中“求之不得”母题的滥觞。我们探究了《国风》中劳动人民质朴的热情与哀怨,力求还原彼时社会生活的肌理,而非仅仅停留在字面的道德教化。 转向《楚辞》,我们着重于屈原浪漫主义的开创性。湘江水域的幽深、龙凤神祇的想象、香草美人之间的隐喻关系,都被置于战国末期知识分子“举世皆浊我独清”的悲剧性心境中考察。重点解析了《离骚》的结构宏大性及其对后世辞赋的深远影响,强调其音律的跌宕起伏如何模拟了诗人内心的激愤与忧思。我们将此视为中国文学中“主体意识”觉醒的早期标志,其磅礴的气势与瑰丽的想象力,远超一般对“神话传说”的简单罗列。 第二篇:汉魏风骨——诗歌的理性与感性之辩 汉代文学以古朴的乐府民歌和铺陈大气的汉赋为代表。我们首先剖析了汉赋,着重于其如何从楚辞的抒情转向对帝国盛世的描摹与铺陈。例如,在分析司马相如的赋作时,我们侧重于其句法结构的对称美和辞藻的极尽奢华,探讨这种风格如何反映了汉代大一统帝国的审美取向——一种对宏大叙事的偏好。 进入魏晋,文学的主题骤然转向个体生命的脆弱与对玄学的接纳。曹氏父子的诗歌,特别是建安文学,其核心在于“慷慨悲凉”。我们深入分析了“对酒当歌,人生几何”的生命哲学,这种哲学并非消极避世,而是在对有限生命的深刻认知下,爆发出的对当下、对友谊的炽热珍视。 东晋陶渊明的田园诗是本篇的高潮。我们摈弃将陶诗简单视为“归隐避世”的定论,而是将其置于士人阶层对僵化官僚体制的反思中。陶诗的境界在于其自然天成的去雕饰,其“采菊东篱下,悠然见南山”的“见”字,是一种心境的契合,而非单纯的视觉捕捉。我们着重探讨了这种“自然”与“真我”的回归,如何奠定了中国古典美学中“返璞归真”的核心价值。 第三篇:盛唐气象——格律的成熟与意境的拓展 唐诗的辉煌是毋庸置疑的。本篇将唐诗的分析分为两大脉络:盛唐的雄浑与中晚唐的内敛。 对于盛唐诗歌,我们重点讨论了近体格律(律诗与绝句)的成熟,如何为诗歌注入了形式上的严谨性与音乐美感。李白的浪漫主义被视为一种超越现实的想象力,他将神仙道教的元素与市井的豪迈融为一体,形成了独特的“谪仙”气质。我们分析了其诗歌中长短句的错落有致,如何模拟了奔腾的江河与狂放不羁的个性。 杜甫的诗歌则代表了唐代诗歌的“史诗性”。我们侧重于其对社会疾苦的关怀,探讨其如何将个人命运与国家兴衰紧密结合,实现“沉郁顿挫”的艺术高度。其对仗的工整、意象的深沉,体现了盛唐在繁华顶端对潜在危机的敏锐感知。 中唐的韩愈、白居易、元稹则开辟了新的道路。我们比较了韩愈力图复古的“以文为诗”,以及白居易倡导的“新乐府运动”的社会责任感。白居易的诗歌语言平易近人,其对民间疾苦的直书,体现了诗歌在服务于教化与记录现实方面的巨大潜力。 第四篇:宋词的婉约与豪放——情感的精微化表达 宋词的兴起标志着文学重心从北方的“言志”转向南方的“言情”。我们首先厘清词体与诗体的区别,尤其是在句法长短不一、重音和韵脚运用上的灵活性,如何使其更适合表达细腻、曲折的内心感受。 柳永的词描绘了都市的繁华与离愁别绪,其铺陈的叙事感和市井气,为宋词注入了世俗的活力。而李清照的词,则以其女性的独特视角,将个体经验推向了极致。我们深入分析其用词的精准,如“绿肥红瘦”中对自然景物的拟人化处理,以及国破家亡后,其词风从闺怨转向家国之思的深刻转变。 对于豪放派,苏轼的革新是关键。他将诗歌的“议论”与“哲思”引入词中,拓宽了词的题材与境界。我们探讨苏轼如何将对人生的旷达理解,通过月光、江水等意象表达出来,实现了词体从“艳科”到“大雅”的升华。辛弃疾的词则充满了金戈铁马的悲壮,他将未竟的报国之志,寄托于对古人、对历史的回望,其雄壮的格调与词体的完美融合,体现了宋代文人复杂的爱国情怀。 第五篇:元曲的俚俗与通俗——走向市井的艺术 元曲(包括杂剧与散曲)是中国文学史上一次重要的“民主化”运动。我们着重探讨了元代社会结构的变化如何催生了这种艺术形式。 元曲的语言更加口语化、生活化,它直接取材于市井故事与民间传说,如关汉卿的《窦娥冤》,其艺术魅力在于对冤屈的强烈控诉和戏剧冲突的有效设置。我们分析了杂剧的“正末”、“正旦”等角色设定,以及“一歌一舞一科”的表演模式如何使得元曲具有极强的感染力。 在散曲方面,我们比较了马致远、张养浩等人的小令,其内容多围绕及时行乐或对世事的感叹。这与宋词的内敛不同,元散曲更直接地表达了个体在特定历史环境下的洒脱或失落,其节奏明快,极具音乐性,为后世白话文学的发展奠定了基础。 结语:永恒的对话 本书旨在提供一种阅读古代文学作品的视角——一种侧重于情感共鸣、文化背景与艺术革新的视角。我们相信,每一部经典作品都是一个时代的缩影,它们跨越千年,依然在与当代读者进行着一场永恒的对话。通过理解古人的心境与技法,我们得以更深刻地认识我们自身的情感结构与文化传承。 (全书未涉及任何特定“名师”的教学体系、课程大纲或指定教材内容,仅专注于对中国古代文学经典文本的独立赏析与历史语境的梳理。)

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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《名师讲堂》给我带来的,不仅仅是知识上的充实,更是一种精神上的升华。作者的文字,犹如甘霖,滋润了我干涸的心田,让我重新找回了对生活的热情和对未来的憧憬。我常常会在阅读中,感受到一种前所未有的宁静和力量,仿佛所有的烦恼都被涤荡干净。 书中关于“自我认知”的探讨,让我受益匪浅。我一直以为自己对自己的了解已经足够,但读到作者对深层自我探索的引导,我才意识到,原来我还隐藏着许多未被发现的潜能和可能性。他提供了一系列的方法,帮助我们去认识自己的优点和缺点,去理解自己的动机,从而更好地掌控自己的人生。

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《名师讲堂》如同一泓清泉,涤荡了我内心深处的浮躁和焦虑。在快节奏的现代生活中,我们常常被各种琐事和信息洪流裹挟,难以静下心来思考。而这本书,却能让我们慢下来,去聆听内心的声音,去审视自己的价值观。作者的文字有一种治愈人心的力量,他用平和而坚定的语气,传递着一种超越时代的智慧。 我特别喜欢书中对于“耐心”的阐述。在信息爆炸的时代,我们似乎越来越难以忍受等待,总是渴望即时的反馈和结果。然而,作者却用充满哲理的语言,描绘了耐心所蕴含的巨大能量。他讲述了许多古往今来那些伟大的成就,无一不是经过漫长岁月和无数次尝试才得以实现的。这让我深刻反思自己对待事物的态度,并下定决心要培养一种更加沉稳和持久的耐心。

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阅读《名师讲堂》的过程,与其说是在学习知识,不如说是一场与智者灵魂深处的对话。书中弥漫着一种沉静而充满力量的气场,仿佛每一字每一句都饱含着作者多年来的沉淀与洞察。我尤其欣赏作者对于复杂概念的拆解能力,他总能用最朴素的语言,剥离掉那些繁复的外衣,直抵事物最核心的本质。这让我在面对那些原本觉得遥不可及的领域时,不再感到畏惧,反而充满了探索的勇气和好奇心。 令我印象深刻的是,书中在讨论某些社会现象时,并没有简单地给出对错判断,而是着重于引导读者去理解现象背后的深层原因和多重影响。这种 nuanced 的视角,让我不再轻易地被表面的信息所左右,学会了从更宏观、更长远的角度去审视问题。我甚至会把书中提出的思考框架运用到日常生活中,比如在分析人际关系或是工作中的难题时,都会自觉地去套用作者的方法论,发现问题的本质原来如此清晰。

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拿到《名师讲堂》这本书,我本来抱着一种谨慎的态度,毕竟“名师”二字有时也带着些许包装的意味。然而,翻开第一页,一股扑面而来的真诚和学识瞬间就吸引了我。这本书并非那种枯燥乏味的说教,而是将深邃的知识以一种极其生动、引人入胜的方式呈现出来。作者并没有直接给出结论,而是像一位循循善诱的智者,一步步引导着我深入思考。我常常会在阅读中停下来,反复咀嚼作者提出的观点,甚至会起身在房间里踱步,试图将书中阐述的道理与我自身的经历和感悟联系起来。 比如,书中关于“思维定势”的探讨,简直像一道闪电击中了我的思维盲区。我一直以为自己是个相对开放的人,愿意接受新事物,但读到作者对那些不自觉的、根深蒂固的思维模式的剖析时,我才恍然大悟,原来我早已在许多方面被无形的“框架”所束缚。作者并没有批评这种现象,反而用大量生动形象的例子,展示了如何识别并打破这些束缚,从而获得更广阔的视野和更灵活的解决问题的方式。我感觉自己就像一个被蒙住眼睛许久的人,突然间视野豁然开朗,看到了之前从未留意过的风景。

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这本书带给我的,远不止是知识的增殖,更是一种精神上的洗礼。作者的文字中透露出一种对人类智慧和潜能的无限信任,这让我深受鼓舞。在很多时刻,我感到自己仿佛置身于一个知识的圣殿,而作者就是那位引领我前进的慈祥长者。他用他丰富的阅历和深刻的见解,为我指点迷津,让我不再为迷茫所困扰,而是充满了前行的动力。 尤其是在书中关于“学习的本质”那一章节,作者并没有强调死记硬背,而是将学习定义为一种“创造”和“连接”的过程。他鼓励读者去质疑、去探索、去构建属于自己的知识体系。这种开放式的学习理念,让我彻底颠覆了过去对学习的刻板印象。我开始尝试着不再被动接受信息,而是主动地去提问、去联想、去将不同领域的知识融会贯通,这让学习的过程变得前所未有的有趣和富有成效。

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拿到《名师讲堂》的那一刻,我并未期望它能改变我的生活,但事实证明,这本书确实做到了。作者的文字有一种魔力,它能穿透表面的喧嚣,直抵人心最深处。我常常会在深夜里,捧着这本书,与作者进行一场无声的对话。他的思想如同夜空中最亮的星,指引着我在迷茫的道路上,找到方向。 尤其是在书中关于“创造力”的探讨,让我眼前一亮。我一直以为创造力是少数天才的专利,但作者却用他严谨而富有逻辑的分析,告诉我创造力是可以被培养和激发出来的。他分享了许多行之有效的练习方法,让我在日常生活中,也能发现创新的火花。我开始尝试着打破固有的思维模式,从不同的角度去思考问题,这让我发现,原来我也拥有无限的创造潜能。

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这本书就像一位睿智的长者,用他丰富的人生阅历,为我们描绘了一幅关于如何活出精彩人生的蓝图。作者的文字中,透露出一种对生命的敬畏和对真理的追求,这让我深受感动。我常常会在阅读中,放慢速度,细细品味每一个字句,试图从中汲取更多的营养。 我特别欣赏书中在讨论“目标设定”时,所采用的并非那种功利性的方法,而是将目标与个人成长和内在价值紧密地联系起来。作者鼓励我们去设定那些能够激发内心热情、并对世界产生积极影响的目标。这让我重新审视了自己的追求,并开始思考,我真正想要的是什么,我希望成为一个怎样的人。

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《名师讲堂》这本书,不仅仅是一部知识的宝库,更是一场关于人生智慧的启迪。作者的语言朴实而深刻,他没有使用华丽的辞藻,却用最真挚的情感,传递着最动人的力量。我常常在阅读中,感受到一种强烈的共鸣,仿佛作者就是我的知己,读懂了我内心深处的渴望和困惑。 书中关于“沟通的艺术”这一章节,更是让我受益匪浅。我一直以为自己是个还算善于沟通的人,但读到作者对有效沟通的精妙解析,我才意识到,原来我还有很多可以改进的地方。他详细地阐述了倾听、同理心、以及如何清晰地表达自己的观点,这些看似简单的方法,却能极大地改善我们的人际关系,提升我们的影响力。

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《名师讲堂》并非一本简单的励志书籍,它更像是一本关于如何“成为更好自己”的行动指南。作者并没有空洞地鼓舞,而是深入浅出地分析了成功人士的特质和思维模式,并提供了切实可行的建议。我常常会在阅读完某个章节后,立即将其中的方法付诸实践,惊喜地发现,它们真的能够带来积极的改变。 书中对于“习惯养成”的论述,尤为令我受益。作者并没有贩卖“速成”的鸡汤,而是强调了微小改变的长期效应。他详细地阐述了如何科学地培养一个好习惯,如何克服惰性,如何将小小的进步累积成巨大的飞跃。我按照书中的方法,开始调整自己的日常生活作息,并亲身体验到了坚持带来的力量,这比任何空洞的口号都更有说服力。

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这本书的魅力在于,它总能在不经意间触动你内心最柔软的部分,唤醒你沉睡已久的思考。作者的叙述风格非常独特,他善于运用比喻和类比,将抽象的道理形象化,让读者能够轻松理解。我常常在阅读时会心一笑,因为作者总能精准地捕捉到我内心的困惑,并用一种意想不到的方式给出解答。 其中关于“认知偏差”的讨论,让我醍醐灌顶。我一直以为自己能够客观地看待事物,但读到书中对各种认知偏差的详细剖析,我才意识到,原来我早已在不知不觉中受到了各种主观因素的影响。作者并没有指责,而是提供了一系列实用的方法,帮助我们识别和纠正这些偏差,从而做出更明智的决策。这对我而言,就像是获得了一把能够看清真相的“透视镜”。

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