具体描述
本书是全国高等医药教材建设研究会规划教材英中文版护理双语教材中的《内外科护理学》。本书贯彻了英中文护理双语教材专家委员会有关教材编写适应我国高等护理教育的发展、贯彻国家教育部提倡的在本科教育中开展双语教学、与国际护理专业发展接轨的总体思想。教材突破了以往内科护理学和外科护理学的界限，内容按照器官系统和人的基本需求为主线，护理程序为框架，系统阐述了疾病的发生、发展与转归，强调了如何以整体护理的思想进行疾病的预防、治疗、护理和康复。本书英文部分本着博采众家之长的思想，参考了美国近些年的众多版本的内外科护理教材，同时注重结合我国国情，认真把握了教材的科学性、先进性和实用性。中文部分是以英文部分为蓝本，力图以简洁精炼的语言反映英文部分主要的知识点。
本书共十篇，八十八章，分上、下两册。第一篇为总论，重点探讨了内外科护士的角色和工作方法以及内外科患者常见的营养、水电解质酸碱失衡、疼痛、感染、创伤、休克、肿瘤、手术等问题的护理。第二篇至第九篇按系统阐述了各系统疾病患者的护理和常见诊疗技术及护理，第十篇将不能纳入系统的内外科其他疾病患者的护理单独成篇。在各种疾病护理的篇、章中，简要介绍了疾病的基本概念、病因和发病机制以及病理生理改变，着重介绍了各种疾病患者的护理评估要点、常见护理诊断和医护合作性问题、护理计划与实施以及护理评价。本书在各章列出关键词，书后列出了索引和参考文献，以便读者参考查阅。
本书遵循护理专业本科培养目标的要求，内容的深度、广度适合护理专业本科教学使用，也可作为护理教师、临床护士、护士学生内外科护理专业的参考书和学习专业英语的教材。
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用户评价
我是一个工作了快十年的资深护士，最近被医院安排负责带教新来的实习生，这才重新拾起了这套《内外科护理学》。说实话，以我现在的经验来看，这本书的深度和广度是毋庸置疑的，它就像一个厚重的工具箱，里面装满了应对各种复杂病情的“扳手”和“螺丝刀”。书中对各种常见和罕见疾病的护理要点梳理得井井有条，尤其是在并发症的预警和处理流程上，提供了非常详尽的指南。但是，也正因为其详尽，导致阅读体验并不算轻松。内容编排上，总觉得有些“老派”，图文并茂的现代教育理念应用得不够充分。很多关键的抢救流程，如果能配上高清的、动态的步骤图示，或者更直观的流程图，将会大大提升我们在高压环境下快速反应的能力。我发现，在给年轻同事讲解如何应对急性心衰加重时，我更多的是依靠自己多年积累的临床直觉和经验，而不是直接从书本上找到现成的、一键式的解决方案。这本书更多是告诉你“是什么”和“为什么”，而对于“怎么做”的细节描述，有时候需要我们自己去“脑补”和“经验填充”，对于快速上手的新人来说，学习曲线会比较陡峭。
评分这本《内外科护理学》实在是让人又爱又恨。作为一名正在苦苦挣扎的护理专业学生，我本以为这套书能成为我临床实践的“圣经”，结果翻开第一页就被那密密麻麻的文字和复杂的理论给劝退了。它就像一个知识的巨型迷宫，虽然我知道里面藏着通往成功的宝藏，但寻找的路径却无比曲折。书中对病理生理过程的描述，深入到细胞和分子层面，对于初学者来说，简直是天文数字般的压力。我记得有一次为了理解休克的发展机制，我光是查阅附带的专业名词就花去了大半个晚上，那种感觉就像是试图用勺子舀干一片海洋。更让我头疼的是，上册和下册之间的衔接处理得有些生硬，很多概念需要反复对比才能形成一个完整的认知框架。我渴望的是那种能将理论与床旁实践迅速建立联系的实例解析，但这本书更侧重于宏观的、系统性的知识体系构建，对于我们急于上临床操作课的同学来说，实操指导部分略显单薄，总感觉隔着一层纸，看得到，却摸不着。说实在话，如果不是考试压力，我可能真的无法坚持读完它。它更像是一部严谨的学术专著，而非一本辅助学习的“通关秘籍”。
评分说实话，这套书的知识更新速度，似乎跟不上临床医学日新月异的步伐。我尝试用它来对照我们科室最近引进的新型监护设备和靶向治疗药物的护理要点，结果发现书中很多细节描述已经略显滞后。虽然基础的内外科理论框架是相对稳定的，比如无菌技术、生命体征评估等，这套书依然是教科书级别的典范。特别是对于一些经典的、教科书式的疾病模型（比如阑尾炎、肺炎的典型表现），它的描述是教科书式的完美。但现实中的患者往往是复杂的、多合并症的，他们很少会按照书本上的“标准画像”出现。我希望看到更多关于“非典型表现的处理”、“多重用药冲突的排查”这类更贴近实战的案例分析。现在阅读这本书，我感觉像是在学习一门精密的古典乐器演奏法，技巧和理论基础扎实，但要演奏出现代交响乐的复杂性和即兴性，还需要大量的课外练习和个人摸索。它提供了框架，但填充血肉需要我们自己去医院里“实战”。
评分我对这套书的整体结构感到非常佩服，它的逻辑清晰度在专业教材中是顶尖的。上册侧重基础理论与系统疾病的概述，下册则深入到具体的操作规范和特殊护理。这种划分方式，确实有助于系统地梳理知识点。但是，在实际使用过程中，我发现查找特定信息的效率并不高。索引系统虽然存在，但由于章节划分过于宏大，当我想快速回顾某个特定操作（比如如何进行胸腔闭式引流后的护理监测）时，需要在上下册中反复定位，查找过程略显繁琐，有点“大海捞针”的感觉。如果能增加更细致的模块化设计，或者在关键操作点增加快捷导航卡片，对于在紧张工作环境中需要快速查阅的读者来说，体验会大大提升。总而言之，它是一部值得收藏和深入研读的巨著，但作为一本高频使用的“工具书”，在易用性和检索效率方面，尚有提升空间。它更适合用来做定期的、系统性的自我审视和知识回顾，而非应急的“现场急救手册”。
评分拿到这套书的时候，最大的感受就是——“厚重”。它沉甸甸的分量，简直就是对“系统学习”这个词最直观的诠释。我最初的目的是想通过它来弥补大学时一些基础知识的欠缺，特别是针对一些慢性病管理的长期策略。书中关于糖尿病和高血压长期并发症的叙述确实非常到位，数据详实，参考文献也十分可靠，显示出编者深厚的学术功底。然而，作为一名更偏向于社区健康管理方向的读者，我发现书中对于“院外管理”、“长期康复指导”以及“患者教育的心理学技巧”这些与患者生活质量息息相关的内容，着墨不多，显得有些意犹未尽。比如，如何在一个资源有限的社区环境中，成功指导一位老年患者坚持使用胰岛素，这本书能提供的理论支持是足够的，但实操层面上的技巧，比如如何应对患者的抵触情绪、如何利用家庭资源等，则需要我从其他更侧重于行为科学的书籍中去寻找补充。因此，我认为它更适合作为临床病房内的疾病诊疗参考，而不是一个全面的、涵盖生命周期各个阶段的护理指南。
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