100首简易钢琴练习曲作品139

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出版者:湖南文艺出版社(文学类)
作者:孙佳
出品人:
页数:241
译者:
出版时间:2000-1
价格:29.80元
装帧:
isbn号码:9787540422493
丛书系列:
图书标签:
  • 钢琴练习曲
  • 简易钢琴
  • 钢琴教材
  • 古典音乐
  • 入门级
  • 作品139
  • 练级曲
  • 儿童钢琴
  • 钢琴谱
  • 基础技巧
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具体描述

本书收录的钢琴练习曲具有结构工整、旋律优美、抒情、富于歌唱性,技术训练由浅入深,循序渐进等特点,是世界各国广泛采用的钢琴练习曲。

钢琴学习者的里程碑:经典曲目与技巧精粹 一部跨越时代,为初学者量身打造的钢琴学习圣经 本书汇集了一系列精心挑选的、对钢琴学习者至关重要的练习曲与小型乐曲。它并非仅仅是一本简单的曲集,而是一份结构严谨、循序渐进的技术发展路线图。本书的设计初衷,旨在为所有渴望掌握钢琴这门艺术的爱好者提供坚实的基础,帮助他们平稳地从初步接触乐器过渡到能够自信地演奏更复杂的作品。 第一部分:指法精确性的奠基(基础篇) 本部分专注于建立扎实、清晰、均匀的指法。我们深知,初学阶段的每一个细微习惯都将影响未来的发展。因此,本章的曲目长度适中,注重音符的准确触键和节奏的稳定性。 重点关注的技巧领域包括: 1. 五指固定位置的灵活运用: 练习集中在 C 大调及其他常用调性上,确保每个手指都能独立、有力地发出声音。我们特别设计了一些需要保持均匀触键深度的段落,以培养“重量感”而非仅仅是“击打感”。 2. 清晰的断奏与连奏对比: 通过明确区分两种基本奏法,学生能够更好地理解音乐表情的细微差别。例如,某些练习要求极度轻盈的断奏,以训练手指的快速抬起和放松,而另一些则强调连奏中“手指间声音的平滑过渡”,避免出现声响上的“粘连”。 3. 基本节奏的内化: 引入了简单的二拍子、三拍子和四拍子结构,要求学生在不借助节拍器的情况下,也能保持内在稳定的节拍感。大量练习聚焦于八分音符和十六分音符的均匀划分,避免出现“抢拍”或“拖沓”的现象。 第二部分:音阶、琶音与和弦的初步整合(过渡篇) 当指法基础稳固后,学习的重点将转向更广阔的键盘范围和更复杂的指位转换。本部分引入了更具“演奏性”的练习,旨在将技术训练融入到具有音乐性的短小乐句中。 核心技术的深入发展: 1. 大调与小调音阶的初探: 重点教授大拇指的平稳穿插技巧。我们的编排方式侧重于缓慢、清晰地练习,要求学生在换指的瞬间,其他手指的位置不能有明显的移动或抬高。这对于消除音阶演奏中的“疙瘩感”至关重要。 2. 三和弦的分解与琶音基础: 引入了C、G、F等基础三和弦的分解形式。这些练习不仅仅是手指的机械运动,更是对和声概念的初步感知。它们要求学生学会快速定位和弦根音、三音和五音,并确保每个音符的力度保持一致。 3. 双手协调性的挑战: 本部分开始大量出现双手合奏的练习。最初的协调练习采用“模仿”结构(双手演奏相同的节奏型),随后逐渐过渡到“对位”结构(双手演奏不同的节奏或旋律线条),为未来学习复调音乐打下基础。 第三部分:音乐表现力与情感的初步注入(小型乐曲篇) 技术训练的最终目的,是为了更好地表达音乐。本部分精选了一些富有歌唱性和情感深度的短小乐曲,它们是技术与艺术的完美结合点。 艺术表现力的培养维度: 1. 歌唱性的旋律线条(Cantabile): 许多小品旋律优美,要求学生将右手旋律弹奏得如同一位声乐家在歌唱。这要求主旋律音符必须比伴奏音符稍微突出,但不能生硬,而是通过细微的力度控制实现声音的“浮现”。 2. 踏板的引入与控制: 针对性地引入了初级踏板使用法。这些乐曲的结构相对简单,非常适合学生学习“换音踏板”的技巧——在和声变化时及时抬起和落下延音踏板,以保持声音的连贯性,同时避免不必要的和声混浊。 3. 速度与情感张弛: 提供了多种速度标记的范例,鼓励学生理解“快”不等于“乱”,“慢”不等于“松散”。通过这些乐曲,学生学会如何利用速度的变化(渐快、渐慢)来增强音乐的戏剧性。 本书的独特价值 本书最大的特点在于其“非冗余性”。每一首练习曲或小品都是为了解决一个明确的技术或音乐问题而设计的。它避免了大量重复、枯燥的、缺乏音乐性的指法练习,而是将技术要求“伪装”在悦耳动听的音乐片段中。 阅读和使用本书的钢琴学习者,无论是在专业院校的预备阶段,还是作为业余爱好者进行自我提升,都将发现这是一份高效、实用且充满音乐乐趣的教材。它不仅塑造了灵巧的双手,更重要的是,它培养了对音乐细节的敏感度与专注力,为他们未来的钢琴艺术之路铺设了最坚实、最优雅的起点。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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说实话,我买这本书的时候,并没有抱太高的期待。市面上关于钢琴练习曲的书籍琳琅满目,大多数都充斥着那些枯燥乏味的音阶、琶音,或者是一些过于简化、失去了原汁原味经典的改编曲。我当时只是觉得,名字里带“100首”和“练习曲”的,或许能给我一些日常练习的素材。但当我拿到手,粗略翻看了一下,我的看法就彻底改变了。这本书最大的亮点在于它对“简易”的理解,绝对是不同于流俗的。它不是那种牺牲音乐性来追求指法便利的“简易”,而是通过精巧的设计,让原本可能复杂的音乐元素变得清晰、易于理解,同时又保留了音乐的完整性和感染力。我注意到,书中很多练习曲的旋律线条都非常优美,即使是用相对简单的和弦进行来伴奏,也能烘托出旋律的歌唱性。而且,作者在一些乐句的处理上,展现出了非常高的音乐品味。比如,某些地方的起奏力度突然加大,然后又迅速减弱,这种对比的处理,在很小的篇幅内,就营造出了一种戏剧性的张力,让我忍不住想要去探索背后的情感。另外,我发现这本书非常注重对音乐“呼吸感”的培养。一些乐句的结尾,会有一个非常自然的渐弱,或者是一个短暂的休止,这些都让音乐听起来更加流畅,更有生命力。我曾经为了一个乐句的连接处如何处理得更自然而苦恼,而这本书中的一些练习曲,恰恰在这方面提供了非常好的范例。它教会我如何让音符与音符之间不再是孤立的点,而是像流动的溪水一样,彼此呼应,绵延不绝。

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这本书的封面设计,说实话,一开始并没有立刻吸引我。那种经典的、略带复古的配色,以及中央那简洁的钢琴键图案,我承认,它很稳妥,但缺乏一点现代感和张力。然而,当我翻开第一页,一股浓郁的学术气息扑面而来,纸张的质感是那种稍微有些粗糙但手感极佳的哑光纸,印字清晰,间距适中,阅读起来非常舒服。排版也是我非常看重的一点,每一首练习曲都留有足够的空白,让我在记谱或者做笔记时,不会觉得拥挤。我喜欢它在曲名前标注的opus号和作曲家名字,虽然对我而言,大部分作品139的作曲家名字并不陌生,但这种严谨的标注方式,总能让人感受到制作者的专业和用心。我尤其欣赏的是,在每一首练习曲的开头,都附带了一个非常简短的、但信息量极大的演奏提示,比如“速度略快,强调右手旋律的流畅性”或者“注意左手和弦的力度变化,保持清晰的颗粒感”。这些提示,对于我这样并非科班出身,但又渴望在技术和音乐性上有所提升的业余爱好者来说,简直是如获至宝。它们不像一些教材那样,上来就给你一套复杂的理论,而是直击要点,让你在开始演奏之前,就能对这首曲子的核心有所把握。我试着弹了几首,发现这些提示真的能帮助我更快地进入状态,避免走弯路。而且,这本书的装订方式也是我非常喜欢的,平摊在琴键上不会轻易合拢,这在长时间的练习中,是一个非常重要的细节。总而言之,从一个读者的角度来看,这本书在制作的每一个环节都展现出了对细节的极致追求,虽然外观不是最炫酷的,但内在的品质和人性化的设计,足以让它在我的书架上占据一席之地。

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我一直对那些能够“寓教于乐”的教材特别欣赏,它们不会让你觉得学习是一件枯燥乏味的事情,而是让你在不知不觉中,就沉浸在音乐的乐趣之中。这本《100首简易钢琴练习曲作品139》,就是这样一本教材。它最大的特点在于,它在保持“简易”的同时,并没有牺牲音乐的趣味性。许多练习曲的旋律都非常优美动听,仿佛是大自然中的一段旋律,又或是童话故事中的片段。这些旋律不会过于复杂,但却充满了感染力,能够轻易地打动人心。而且,这本书在和声的编排上也颇具匠心。即使是简单的三和弦,也能营造出非常丰富的色彩。我发现,只要稍加留意,就能体会到那些和弦之间微妙的连接和转换,它们就像是在为旋律搭建一个温暖的舞台。我曾经尝试着用不同的力度去弹奏这些和弦,有的地方我让它们变得轻柔而飘渺,有的地方则让它们变得饱满而有力,每一次的尝试,都能发现新的惊喜。这本书不仅仅是在教授我弹奏技巧,它更是在引导我去感受音乐的情感,去体会和声的色彩,去创造属于自己的音乐。它让我觉得,弹钢琴不只是指法的训练,更是心灵的表达,是一种与音乐的对话。

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我是在朋友的推荐下入手的这本《100首简易钢琴练习曲作品139》。坦白说,最初我对“简易”这两个字是有一些保留的,毕竟很多“简易”的教材,听起来简单,但实际弹起来却总觉得少了点音乐的味道,或者说,它们更像是机械的指法练习,缺乏灵魂。然而,这本书完全颠覆了我的认知。从第一首练习曲开始,我就被它纯粹的美感所打动。旋律虽然不复杂,但却充满了诗意和温暖,仿佛在诉说着一个宁静的故事。它的和声编排也十分精妙,即使是简单的几个音符组合,也能营造出丰富的情感层次。我尤其喜欢书中处理的一些小细节,比如在某个段落,旋律会突然变得轻柔而缥缈,然后又在不经意间回归到主旋律,这种巧妙的过渡,就像是对话中的一个眼神交流,充满了默契和情感。而且,这本书在节奏的运用上也非常考究,虽然整体速度不快,但作者巧妙地在乐句中加入了切分音和一些特殊的节奏型,这既锻炼了我的节奏感,又让音乐充满了活力和变化,避免了单调乏味。我尝试着用不同的力度和音色去表现这些乐句,发现即使是相同的音符,在不同的诠释下,也能呈现出截然不同的情感色彩。这让我意识到,即使是“简易”的练习曲,也能蕴含着无限的音乐可能性。这本书不仅仅是在教授我弹奏技巧,更是在引导我去感受音乐、理解音乐,甚至是用心去“对话”。当我沉浸在这些练习曲中时,我感觉自己不仅仅是在练习,更像是在与一位老朋友进行一场心灵的交流。

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我一直觉得,一个好的钢琴教材,不仅要教你“弹”,更要教你“听”和“感受”。而这本《100首简易钢琴练习曲作品139》,恰恰在这两个方面做得非常出色。首先,它的选曲就很独特。很多练习曲都不是那种大家耳熟能详的“大曲目”的简化版本,而是作者自己创作的,或者是一些鲜为人知的、但极具音乐价值的作品。这让我有机会接触到一些新鲜的音乐素材,也避免了听腻了那些被过度改编的作品。更重要的是,这些练习曲在音乐的“情感表达”上,做得非常到位。虽然是“简易”,但每一首曲子都有其独特的情感内核。有的像一首温柔的摇篮曲,有的像一段轻快的舞曲,有的则带着一丝淡淡的忧伤。作者在旋律和和声的编排上,非常注重对情感的渲染。我发现,只要稍微调整一下触键的力度和音色,就能让同一段旋律产生截然不同的情绪。比如,在一些乐句中,我尝试用更圆润的触键,让声音更加柔和,感觉就像在低语;而在另一些乐句,我则会用更清晰、更有弹性的触键,让旋律听起来更加活泼。这种对音色的细微把握,在这本书的练习曲中得到了充分的体现。这本书不仅仅是枯燥的指法训练,它更像是一位耐心细致的老师,引导我去发掘音乐中隐藏的情感,并用我的手指将它们表现出来。

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我一直以来都对那些能够“润物细无声”的教材情有独钟,它们不会刻意去强调某种技巧的难度,也不会生硬地灌输枯燥的理论,而是通过巧妙的音乐编排,让你在不知不觉中,就掌握了某种能力,提升了某种素养。这本书,恰好就是这样一本教材。它的“简易”之处,体现在乐谱的清晰度和演奏的流畅性上。很多练习曲的和弦进行都很容易理解,音域也控制在比较舒适的范围内,这对于初学者来说,是非常友好的。但是,千万不要被“简易”这两个字所迷惑。这本书的高明之处在于,它在最基础的框架下,巧妙地融入了许多能够提升音乐性的元素。我注意到,许多乐句在发展过程中,都会有一些小的旋律变化或者节奏上的微小调整,这些变化虽然不复杂,但却能极大地丰富音乐的层次感,让它听起来更加生动有趣。而且,这本书在对“连奏”和“断奏”的运用上,也做了非常好的示范。我曾经在处理一些乐句的连接时感到困难,不知道如何让它们听起来更自然。而这本书中的一些练习曲,就是非常好的范例。它教会我如何在不同的音符之间找到一种“流动感”,让音乐不再是生硬的停顿,而是像潺潺流水,一气呵成。当我按照书中的乐谱尝试去弹奏时,我惊喜地发现,即使是很短的乐句,也能因为这些精巧的设计,而变得富有表情和生命力。

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我一直对那些能够“循序渐进”的教材情有独钟,它们能够在我能力尚弱的时候,提供给我适宜的挑战,又能在我的能力有所提升时,给我提供更广阔的探索空间。这本《100首简易钢琴练习曲作品139》恰恰做到了这一点。它的“简易”并非意味着简单乏味,而是建立在一个非常稳固的音乐基础上,然后逐步地引导我进行技术和音乐性的提升。我注意到,书中许多练习曲的编排,都遵循着一个清晰的逻辑。它们可能从最基础的右手旋律和左手简单的伴奏开始,然后慢慢地引入一些节奏上的变化,再到更复杂的和声织体,以及对力度和音色的细微控制。这种层层递进的设计,让我觉得我的每一次练习,都能看到自己的进步。我不会因为技术上的困难而感到沮丧,也不会因为音乐上的单调而感到乏味。相反,每一次弹奏,我都能感受到自己正在一点点地掌握新的技巧,理解更深层的音乐内涵。我尤其欣赏它在处理一些“小转折”时的巧妙之处。比如,某个乐句可能突然会有一个非常规的节奏型出现,或者是一个意外的和弦,这些小小的变化,虽然不复杂,却能极大地提升音乐的吸引力,让我忍不住想要去探索接下来的发展。这本书就像是一位经验丰富的导师,知道何时该鼓励我,何时该挑战我,让我能够在这个音乐的旅程中,稳步前进,收获满满。

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不得不说,这本书的排版设计,给我留下了深刻的印象。在如今这个充斥着各种花哨、有时甚至有些喧宾夺主的封面和内页设计的时代,这本书显得尤为沉静和务实。那种经典的字体,恰到好处的字号,以及音符与线谱之间留有的舒适间距,都让人在长时间的阅读和练习过程中,感到一种莫名的放松和愉悦。我尤其欣赏它在处理和弦记号和表情记号时的清晰度。每一个记号都标注得非常醒目,不会被其他元素所干扰。这对于我这种视力不算太好,但又必须长时间盯着乐谱的人来说,简直是福音。而且,书本的装订也非常牢固,我经常会在练习时把书本摊平在钢琴上,而这本书能够很好地保持平整,不会在我弹到关键地方时突然合拢,打断我的思绪。这看似微小的细节,却能极大地提升我的练习效率和心情。此外,我注意到,书中在一些较长的乐句处理上,采用了非常人性化的换行方式,避免了在乐句中间进行不必要的断开,保证了乐谱的连贯性和易读性。这种对细节的极致追求,让我在每次翻开这本书时,都能感受到一种来自制作者的诚意和专业。它不仅仅是一本乐谱,更是一件精心打磨的艺术品,让你在接触音乐的同时,也能享受到视觉上的宁静和舒适。

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这本书最让我印象深刻的一点,是它在“乐句感”的培养上,做得非常出色。我接触过很多号称“简易”的练习曲,它们通常只是把一些基本的音阶和简单的和弦组合在一起,虽然指法上不难,但弹奏出来的音乐,往往缺乏乐句的起承转合,听起来像是一堆散乱的音符。而这本《100首简易钢琴练习曲作品139》,完全不同。从第一首练习曲开始,我就能感受到它在旋律和节奏上的“呼吸感”。每一个乐句都有一个清晰的起点和终点,中间的旋律线条流畅而富有逻辑性。作者在处理一些乐句的结尾时,也非常注重对“结束感”的营造,或者是一个自然的渐弱,或者是一个带有解决意味的和弦。这让我意识到,即使是简单的练习曲,也可以拥有完整的音乐结构。我尝试着去模仿乐谱中指示的表情记号,比如“dim.”(渐弱)或者“cresc.”(渐强),并结合自己的对乐句的理解,去调整触键的力度和音色。我发现,只要稍加留意,这些“简易”的练习曲,就能够呈现出非常动人的音乐画面。它们就像是一个个小小的音乐故事,有开头,有发展,有高潮,也有结尾。通过弹奏这些练习曲,我不仅锻炼了自己的手指,更重要的是,我开始真正理解了什么叫做“乐句”,并且学会了如何在演奏中去“呼吸”和“表达”。

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从我个人的角度来说,一个优秀的钢琴教材,最吸引我的地方在于它的“可操作性”。也就是说,它不仅能够提供我需要的音乐素材,更重要的是,它能够让我切实地感受到,通过练习,我能够将这些音乐素材转化为我自己的演奏。这本书,在这方面做得非常出色。它的“简易”之处,体现在乐谱的直观性和演奏的逻辑性上。很多练习曲的旋律线条都非常清晰,不会有太多复杂的花音或者难以理解的节奏型。左手的伴奏也大多以简洁的和弦或分解和弦为主,这让我能够更容易地将注意力集中在右手旋律的表达上。我尝试着去理解乐谱上每一个音符的含义,去体会作曲家想要传达的情感。我发现,即使是很简单的几个音符,只要我用心去弹奏,也能够发出动听的声音。这本书的另一个亮点在于它对“音乐逻辑”的强调。很多练习曲在旋律和和声的编排上,都遵循着一种自然的“因果关系”。比如,一个乐句的结尾,会自然地导向下一个乐句的开始,或者是一个和弦的解决,会带来一种圆满的感觉。这种逻辑性,让我更容易理解音乐的构成,也更容易在弹奏时建立起一种“思考”的过程。我不再是机械地按下琴键,而是开始尝试去“分析”乐谱,去“思考”如何表达。这让我觉得,我的每一次练习,都是一次有意义的探索。

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