具体描述
本书附赠光盘！
Authorware是功能强大、易学易用的多媒体制作软件，特别适用于非专业程序人员开发多媒体软件、课件、光盘、电子图书等。
本书以课堂教学的方式对Authorware7进行了详尽的讲解，主要内容包括Authorware的基础知识，显示图标，动画图标，声音与数字电影图村，媒体导入，交互的实现，判断与导航技术，变量、函数以及表达式的应用，库、模块和知识对象等。每节课都提供了大量的随堂练习与课堂实训，所有实例都是根据课堂教学精心安排的，非常适合于教学与自学，同时还提供了大量的练习题。
《网页设计与前端开发实战》内容简介 第一部分：网页构建基石——HTML5与CSS3深入解析 本书旨在为读者构建扎实的现代网页开发基础。我们摒弃了过时的知识点，聚焦于当前业界最主流的HTML5和CSS3技术。 HTML5：语义化与结构之美 第一章深入剖析HTML5的最新特性，重点讲解语义化标签（如``, ``, `
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
评分
用户评价
评分
当我翻开《中文版Authorware 7多媒体制作课堂实训》这本书，我并没有立即去寻找那些花里胡哨的特效教程，反而被作者在开篇部分对于“多媒体教学理念”的探讨所吸引。作者花了相当大的篇幅，阐述了Authorware 7在教育领域的价值，以及如何利用它来构建真正“以学习者为中心”的互动式教学内容。这让我觉得，作者并非只是一个技术工具的使用者，更是一个深刻理解教学规律的设计者。书中的实训项目，也充分体现了这一点。我特别注意到书中关于“学习评估”的设计。作者不仅仅教你如何设置选择题或填空题，还引导你思考如何通过Authorware 7的逻辑判断，来对用户的学习过程进行实时评估，并根据评估结果提供个性化的学习反馈。例如，在制作一个关于“人体器官识别”的课件时，作者就设计了让用户通过拖拽器官名称到相应位置来完成匹配，如果用户连续出错，系统就会自动弹出提示，并引导用户回顾相关的知识点。这种“智能反馈”的设计，是这本书给我带来的最大惊喜之一。此外，作者在讲解“多媒体资源的整合”时，也没有仅仅停留在素材导入的层面，而是深入分析了如何通过Authorware 7的脚本和行为，来控制多媒体资源的播放时机、音量以及与其他元素的联动。这种对细节的把控，让我看到了Authorware 7在构建精细化多媒体交互方面的强大能力。
评分拿到《中文版Authorware 7多媒体制作课堂实训》这本书，我其实有点犯愁。原因很简单，市面上关于Authorware 7的教程，早就不算新鲜事物了，我总担心这本书会重复市面上已经泛滥的那些内容，教的都是些“过时”的技巧。但出乎我的意料，这本书的内容，真的让我眼前一亮。它并没有简单地罗列Authorware 7的各个功能模块，而是从“实训”这个角度出发，设计了一系列循序渐进的案例。我特别喜欢书中对于“用户体验设计”的强调。作者在讲解每一个实训项目时，都会先分析项目的目标用户和预期的学习效果，然后才一步步引导读者如何利用Authorware 7来实现这些目标。例如，在做一个关于“植物生长模拟”的实训时，作者不仅教你怎么用Authorware 7来制作生长过程的动画，还引导你思考如何让用户通过简单的点击来“施肥”、“浇水”，并观察植物的反应。这种“以用户为中心”的设计思路，在当时的软件教程中，实属难得。更让我惊喜的是，书中对于“代码和脚本”的运用，也讲解得非常透彻。虽然Authorware 7不是一个纯粹的编程语言，但它强大的脚本功能，可以实现很多复杂的交互逻辑。作者在讲解脚本时，并没有回避那些技术性的细节，而是用清晰的图示和例证，将那些看似复杂的代码变得易于理解。我感觉，通过这本书的实训，我不仅学会了Authorware 7的使用，更重要的是，学会了一种“如何用逻辑和交互来讲述故事”的方法。
评分我拿到《中文版Authorware 7多媒体制作课堂实训》这本书时，心里其实是抱着一种“挖宝”的心态。大家都知道，Authorware 7是多媒体制作领域的一位“老兵”了，很多年轻的开发者可能听都没听过。我之前接触过一些关于Authorware 7的零散资料，但总觉得缺乏系统性和深度。这本书给我的最大震撼，是它对Authorware 7“精髓”的提炼。作者并没有把这本书写成一本枯燥的软件说明书，而是将其定位为“课堂实训”，强调的是实践和应用。书中的每一个章节，都围绕着一个具体的实训项目展开，从基础的界面设计，到复杂的交互逻辑，再到多媒体元素的整合，都讲解得非常到位。我特别喜欢书中关于“互动教学课件”的设计理念。作者详细阐述了如何利用Authorware 7的流程图和行为设置，来模拟教师的教学过程，并与学生进行实时互动。例如，在讲解“化学元素周期表”的实训中，作者不仅仅是展示了元素信息，还设计了用户可以通过点击元素来查看详细属性，或者通过拖拽来组合化学反应的环节。这种层层递进的互动设计，让学习过程变得更加主动和有趣。我尤其欣赏作者在讲解“错误处理和反馈机制”时所花的笔墨。他强调，一个好的多媒体课件，不仅仅要能引导用户完成任务，更要能在用户出错时给予及时的、有建设性的反馈。这一点，对于任何多媒体内容的设计，都具有普适的价值。
评分收到《中文版Authorware 7多媒体制作课堂实训》这本书，我确实是抱着一种“姑且一试”的心态。毕竟，“Authorware 7”这个名字，在中国多媒体制作圈子里，可以说是辉煌过，但如今却早已不是主流。我担心的是，这本书会不会只是一本单纯的“软件考古学”教材，讲的是一些已经被淘汰的技术。然而，当我翻开书的扉页，看到作者严谨的语言和深入浅出的讲解时，我的这种疑虑就逐渐消散了。这本书最让我印象深刻的，是它对于“多媒体教学设计”的理解。作者并没有把Authorware 7仅仅当作一个工具，而是将其置于一个更宏大的教育和传播的背景下进行论述。他强调，Authorware 7的核心优势在于其强大的逻辑控制能力和高度的灵活性，能够让教学内容以一种更加生动、互动的方式呈现。书中关于“学习对象”的设计，以及如何通过Authorware 7来构建“情境化学习”的案例，都让我觉得耳目一新。我特别注意到作者在讲解“动画和视频的整合”时，并没有仅仅停留在如何导入素材的层面，而是深入分析了动画和视频在教学中的作用，以及如何通过Authorware 7的脚本来控制它们的播放时机和交互效果。这让我意识到，即便是老技术，在合理的运用和设计下，也能创造出令人惊叹的多媒体体验。这本书让我觉得，作者对Authorware 7的理解非常深刻，他能够挖掘出这个工具在当时以及现在依然具有借鉴意义的精髓。
评分老实说，我拿到《中文版Authorware 7多媒体制作课堂实训》这本书，是抱着一种“试试看”的心态。因为现在市面上关于多媒体制作的工具太多了，各种新潮的、智能化的软件层出不穷，Authorware 7听起来确实有点“过时”了。我之前也零零散散地接触过一些多媒体制作软件，但总觉得要么太复杂，要么太 superficial，很难做出真正有深度和个性化的东西。这本书给我的惊喜在于，它没有上来就教你怎么用按钮、怎么加动画，而是花了大量篇幅来讲解Authorware 7的设计哲学。它强调的是一种“流程驱动”的思维方式，通过图形化的流程图来构建整个多媒体应用的逻辑。我特别欣赏作者在讲解“事件驱动”和“状态管理”时所用的比喻，虽然是老技术，但作者用很贴近生活的方式来解释，让我一下子就明白了那些看似抽象的概念。书中对于“用户反馈”和“用户路径”的探讨，也让我开始反思自己以往在设计多媒体内容时可能存在的不足。我记得里面有一个章节，详细地分析了如何通过Authorware 7来实现一个简单的“问答游戏”，作者不仅讲解了如何设置问题和答案，还深入分析了如何通过不同的分支来处理用户的正确和错误回答，并给予相应的反馈。这种细致入微的讲解，让我看到了Authorware 7在逻辑控制方面的强大能力。这本书不仅仅是在教我一个软件，更像是在引导我学习一种“结构化思维”来构建交互式内容。我个人觉得，对于那些想要深入理解多媒体交互原理，并且不满足于表面操作的人来说，这本书的价值会远大于它的“技术过时”这一点。
评分老实说，当我拿到《中文版Authorware 7多媒体制作课堂实训》这本书时，我的内心是充满好奇，但也有一丝“怀旧”的情绪。Authorware 7，这个名字，对于许多经历过中国早期多媒体发展时期的人来说，都承载着一段特殊的记忆。我担心的是，这本书会不会只是对过去的一种简单复述，而缺乏与当前多媒体制作理念的连接。然而，当我深入阅读后，这种担忧完全消失了。这本书最打动我的，是它对Authorware 7“核心价值”的挖掘和现代解读。作者并没有回避Authorware 7在设计理念上的独到之处，例如其强大的“流程驱动”的交互模式。他通过一系列精心设计的实训项目，展示了如何将这种传统的交互模式，与现代多媒体设计的要求相结合。我特别欣赏书中关于“用户体验的流程设计”的论述。作者强调，Authorware 7的优势在于其高度的可控性和灵活性，能够让开发者精细地设计用户的每一个操作环节，并提供恰当的反馈。例如，在一个关于“产品展示”的实训中，作者就引导读者思考如何通过Authorware 7的跳转和分支，让用户能够自由地选择他们感兴趣的产品模块，并深入了解相关信息。这种“非线性”的信息获取方式，在当时的软件设计中，是非常超前的。让我印象深刻的是，书中对于“错误预防和容错机制”的讨论，作者强调了在设计互动内容时，要尽量避免用户产生困惑，并为用户提供清晰的引导和支持。这让我觉得，即便是在现在，Authorware 7依然有其独特的学习价值。
评分拿到《中文版Authorware 7多媒体制作课堂实训》这本书，我的第一感受是它充满了“匠人精神”。与那些追求“快速上手”的教程不同，这本书更像是作者多年教学和实践经验的沉淀。从内容上看，它并没有回避Authorware 7的“硬核”之处，而是将那些复杂的逻辑和流程，通过清晰的图示和细致的讲解，一一呈现出来。我尤其欣赏书中对于“流程图逻辑”的深入剖析。作者将Authorware 7的流程图比喻成“计算机的思维方式”，并详细讲解了如何通过“分支”、“循环”、“跳转”等基本结构，来构建出丰富多样的交互行为。这让我对Authorware 7的底层逻辑有了更深刻的理解。书中的“实训”部分，更是让我的学习过程受益匪浅。我记得有一个实训项目是制作一个“模拟飞行游戏”。作者不仅教我如何用Authorware 7绘制出逼真的飞机模型和起伏的地面，更重要的是，他详细讲解了如何通过脚本来控制飞机的姿态、速度，以及如何响应用户的键盘操作。这种“从零开始，构建完整项目”的实训方式，让我感觉自己真的在“创造”一个多媒体应用。让我印象深刻的是，书中对于“性能优化”也给出了一些建议，这对于任何一个进行多媒体制作的人来说，都是非常宝贵的经验。总而言之，这本书让我觉得，Authorware 7虽然是老技术，但在作者这样一位“匠人”的手中，依然能焕发出强大的生命力。
评分拿到《中文版Authorware 7多媒体制作课堂实训》这本书，我首先感受到的是它扑面而来的“专业感”。不同于市面上一些浅尝辄止的教程，这本书从一开始就奠定了扎实的基础。作者并没有回避Authorware 7在逻辑控制方面的强大之处，而是将其作为核心来讲解。我特别注意到书中关于“状态机”和“事件处理”的论述，作者用非常清晰的流程图和图示，将这些看似复杂的计算机科学概念，变得通俗易懂。我之前在学习其他多媒体软件时，也接触过类似的理念，但总感觉理解得不够深入，而这本书，则让我茅塞顿开。让我感到欣慰的是，这本书的“实训”部分，确实是名副其实。作者设计了一系列具有代表性的案例，从制作简单的“演示文稿”到构建复杂的“模拟游戏”，都涵盖了Authorware 7的主要功能和应用场景。我印象深刻的是，其中一个实训项目是制作一个“历史事件时间轴”。作者不仅教你如何插入文字和图片，更重要的是，他引导你思考如何通过Authorware 7的交互功能，让用户能够拖拽时间轴上的节点，查看不同时期的事件详情，或者触发相关的历史图片和视频。这种“深度互动”的设计，让我看到了Authorware 7在信息呈现和知识传达方面的巨大潜力。这本书让我觉得，Authorware 7并非只是一个制作动画的工具，而是一个能够构建复杂“数字叙事”的强大平台。
评分《中文版Authorware 7多媒体制作课堂实训》这本书，拿到手里的时候，我其实对它并没有抱太大的期望。我总是觉得，现在多媒体制作领域迭代太快了，Authorware 7这样的工具，可能更多的是一种“历史遗留物”，其功能和表现力，肯定比不上现在的各种新软件。但翻开书，我立刻被作者严谨的态度和深入浅出的讲解吸引住了。这本书最让我觉得与众不同的地方，在于它对“多媒体叙事”的关注。作者并没有仅仅教你如何操作软件，而是引导你思考如何通过Authorware 7来讲述一个故事，如何用视觉、听觉和互动来构建一个引人入胜的多媒体体验。我特别喜欢书中关于“故事板”设计的讲解，作者强调在开始制作之前，要先构思好内容的逻辑流程和用户交互路径。然后在每一个实训项目中，作者都会从“故事板”开始，一步步引导我们完成从构思到实现的整个过程。让我感到惊喜的是，书中对于“时间轴和同步”的讲解也相当到位。作者详细阐述了如何利用Authorware 7来精确控制多媒体元素的播放时机，如何让声音、动画、视频在恰当的时间点出现，并与其他元素形成完美的配合。这对于制作具有时间线索的科普类或故事类多媒体内容，非常有指导意义。我感觉，这本书不仅教会了我Authorware 7的技巧，更教会了我一种“如何用多媒体来表达”的思维方式。
评分这本书，说实话，我拿到手的时候，心里是既期待又有点忐忑的。毕竟“Authorware 7”这个名字，在我印象里，就带着一种年代感，好像是多媒体制作的“老古董”。我一直对这种复古的技术有点好奇，总觉得在当下的各种酷炫工具面前，它可能已经显得力不从心了。但是，当我翻开《中文版Authorware 7多媒体制作课堂实训》这本书，尤其看到它厚实的篇幅和细致的排版时，我的感觉就变了。它并非那种“一页纸讲完一个功能”的快餐式教程，而是真正像一本实打实的“教科书”。序言部分就花了很长的篇幅在阐述Authorware 7的核心理念和它在多媒体教学领域的地位，这点让我觉得作者是认真对待这本书的，而不是简单地堆砌知识点。我特别留意了其中关于“交互性”的论述，作者用了很多篇幅来解释Authorware 7是如何通过流程图的逻辑来构建复杂的交互行为，这一点我之前一直不太理解。书里提到的“状态机”概念，以及如何用“分支”和“循环”来模拟用户的各种操作，都让我眼前一亮。我甚至开始思考，是不是很多现在我们习以为常的多媒体交互设计，其根源都能在Authorware 7这样早期的工具中找到影子。这本书给我的第一印象，就是它不是一个简单的软件操作手册，而是一门关于“如何思考和设计多媒体体验”的启蒙。作者在讲述基础知识时，并没有回避那些相对枯燥的理论，而是通过一些精心设计的案例来“落地”，让我能直观地感受到理论是如何转化为实际操作的。虽然我还没有深入到具体的实训环节，但仅从前面的理论介绍，我就能感受到这本书的深度和广度，它似乎在努力地将Authorware 7的“思想”传递给我，而不是仅仅教会我“点哪里”和“怎么点”。
评分 评分 评分 评分 评分相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有